有关三峡的语文知识

一、文章内容自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多......

导语：学完课文，我们应该通过做练习来巩固课文知识，掌握所学知识。下面是郦道元《三峡》阅读练习（精选），欢迎同学们过来做一做。(一)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至......

船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒuqiào(陡峭)，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊，长江像野马奔腾......

谜题：语倾三峡水(猜台湾时人一)谜底：陈启川......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0515:37:59文件大小：1.28MB课件格式：ppt自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间......

八上语文《三峡》复习题及参考答案自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍......

传统文言文教学过分重视文言知识传授的倾向，使本来意蕴丰厚的古代作品只剩下了字、词、句的理解和落实，这显然是急功近利的做法，其结果必然是肢解了作品，只见“树木”而不见“森林”。课前准备时与学生自然聊天，把学生引入......

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。――杜甫《阁夜》......

渡荆门送别[唐]李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。、不知魂已断，空有梦相随......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1314:46:45文件大小：301.00KB课件格式：ppt自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其......

教学实录对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密总结，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是小编整理的《三峡》教学实录，仅供参考，希望能够帮助到大家。......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的八年级语文教案《三峡》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。八......

三峡竹海生态风景区又名泗溪生态旅游区,该景区位于湖北省秭归县茅坪镇境内,地处长江南岸,距长江三峡大坝坝址和秭归县城12公里,以大溪等泗条溪流而得名。以下是小编整理的描写三峡竹海的作文，欢迎阅读！描写三峡竹海的作......

设计理念本课设计以“读”为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展，在读中创新。尊重学生独特的读书感受，放手让学生自读，在读中感悟，在读中提高，在读中升华。教学目标★正确、流利、有感情地朗读课文。背诵部分段......

身为初三毕业班的班主任，我却禁不住大自然的诱惑，忙里偷闲鬼使神差地远涉千里去三峡旅游了！出发时天就阴了，不时还有雨点打在车窗上，一路上就这样时雨时停的，我的兴奋的心不觉揪了起来：“这鬼天气！”谁知短短两天，阴晴变幻间我......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的八年级语文《三峡》说课稿，希望能够帮助到大家。八年级语文《三峡》说......

人教版语文五年级上小学《三峡之秋》教学反思一在《三峡之秋》这节课的教学中，我基本能做到靠拢《新课程标准》，让学生在感受三峡一天中不同景色，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。指导学生学习......

翻译在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被......

三峡_初中记叙文相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编整理的三峡_初中记叙文，供大......

【教学目标】1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。3、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，......

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的游三峡有感作文范文，欢迎大家分享。游三峡有感......

总体设计：一、教学目标：1、认读生字，熟练朗读课文。2、正确解释关键词语，句子。3、描述三峡壮美的景色。4、抒发对祖国河山的赞美与热爱。二、教学重点：学习简练、生动的`语言。三、教学方法：朗读法、讨论法四、教学手段：图......

一、创境导入，整体感知师：(播放课件)同学们，三峡群峰秀丽、雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷。你们可曾想到，古往今来，关于它的诗作竟然有近万首。唐朝最伟大的诗人李白就曾这样过《早发白帝城》这首诗，请同学们和老师一起吟......

傍晚，我们乘坐的“长江观光一号”轮船停泊在巫山县城。九点钟要去巫山新城看演出。下船上岸，看到的房屋到处都是破破旧旧的，而且许多拆了房顶。听爸爸说：这就是巫山县旧城，因为三峡大坝蓄水，被淹没，所以全都得拆掉，旧城的人都......

三峡基本知识文学常识《三峡》选自《水经注疏》.三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间.作者郦道元(466或472—527),字善长,范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人,北魏地理学家.好学博览,留心......