有关静夜的语文知识

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2814:01:16学科：语文版本：年级：一年级(上册)媒体格式：rar大小：1.8M级别：免费课件......

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的静夜思教学设计，希望能够帮助到大家。静夜思教学设计......

《静夜思》词语解释【静夜思】在静静的夜晚所引起的思念。【疑】怀疑，以为。【举头】抬头。《静夜思》形近字同音字多音字【形近字】月(月光、月亮)米(米饭、米粉)目(目前、目光)来(来回、来历)【同音字】目(目光、耳......

一、拼拼读读yèwǎn,wǒzàiyuànzilǐshǔxīngxing.二、按笔顺写目耳头米三、填空“目”字共()画，第二画是()。“耳”字共()画，第六画是()。“头”字共()画，第一画是()。“米”字共()画，第二画是()。四、给音节加声母......

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的静夜思作文，希望对大家有所帮助。静夜思作文篇1窗......

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。今天呢，小编就为大家推荐人教版一年级文上册《静夜思》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目标：一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举......

西归去，月色洒尽花柳堤，淡淡青雾迷醉归人双眸，孤影徐行，鸟虫三月暮；孤帆处，渔火微映江心水，缕缕细波泛起旅人归思，残灯独照，江天一尺路。广西桂林灵川县潭下中学高一:沐槿......

一、教学要求1?认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。2?朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。二、教材说明这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。......

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一首诗道出了思乡恋故的情怀。凄凄然，如月苍白了故土，似霜，凄美了他乡……家乡的月，总是藏在枝叶间，然后被分成各种形状的冰晶。有的时候，被小风拨开的枝叶，有把月还给了我，还给......

黄昏是夜的一扇门，孤零零地伫立在原野上，蝙蝠在它的额前乱飞。夜幕，终于拉开。黑夜如一大滴露水，瞬间就将梦和现实一起包裹，晶莹剔透得没有一丝渣滓，萤火虫就在这纯净中游移。我独坐在窗边，用手托着腮，抬头望天。一切都静了下......

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的人教版一年级语文上册《静夜思》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级语文上册《静夜思》说课稿1一、......

合上手中的诗集，我静静地望着窗外。有谁不爱这样的夜呢?夜阑人静，秋风轻轻捧着树的发丝，沙沙地密语，月光照在脸上，似丝绸一般柔和。感受到只有诗一般的静谧，心如景安然。抬起头，仰望着那一轮明月，不知为什么，我突然想到了好多，......

夜深了，窗外开阔的湖面，朦胧着不见浪花或涟漪，欲与黑夜将一天时光深藏着并纵一情流逝而去。结束了一天忙碌的工作与学习，静静躺着，看着这一湖美景，心中格外宁静和真实。败柳轻轻的拂动着夜幛，湖面倒映和忽闪着寥寥几点灯光，一......

导语：下面是小编整理的有关李白《静夜思》练习题，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后有所收获!一、慧眼识人。1.“诗仙”——()，是唐代_____诗人。他字()，号()流传下来的诗近千首，有《李太白集》。2.《静夜思》中一句显......

《静夜思》教学反思一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理......

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编整理的李白望月思乡的《静夜思》古诗，欢迎阅读与收藏。《静夜思......

夜，总是那么的宁静，静得让人有点想哭；生活总是那么苍白，苍白得让人有点无力；现实又是如此的残酷，残酷得让人觉得有些许的悲哀；感觉是那么的清晰，所以我选择孤单，选择寂寞，选择等待……一直以来都很喜欢这句话：众里寻它千百度，蓦然......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的一年级语文下册《静夜思》的说课稿，欢迎大家分享。我今天......

窗外的阳光总是特别的刺眼，心情却异常的平静，就犹如那静夜的碧水，随风漂浮着！心在着一刻，也溅起了涟漪。原来，只有在那夜深人静的时候，思绪才会如那断了线的珠子，在脑子里肆意的滚动着。而那时，心也将变的不平静了！......

夜，静悄悄的，静寂得能听到大地母亲的心跳。闪烁的星辉，皎洁的月光，斑斓着神秘的夜空。庭院里，桂花的芳香，弥漫着醉人的气息，偶有秋虫悠长的呢喃，此起彼伏，宛如天籁之音，把白天的繁华喧嚣全部挡在了千里之外。于是，一盏灯，一杯茶，一......

今夜，为谁泛起熠熠的纯真和迷蒙的静美？今夜，照亮通向极致的过程是谁晶澄的关注？今夜，是谁陪伴一路歌吟抵达旖旎的景致？点点星光柔影流动，若隐若现的温情从苍穹深处缠绵上来，一缕芳香的心思，一抹无尽的呓语，在夜空弥漫着梦的蔚蓝......

篇一：静夜思今天我们学了唐代大诗人李白写的一首古诗。它是《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗的意思是说，秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人，望着那天上的月......

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的静夜思语文教学设计，希望对大家有所帮助。......

喜欢雪，喜欢雪的洁白，喜欢雪的神秘，喜欢雪的晶莹，喜欢雪的飘逸，与雪的喜爱，已经成为一种习惯，更是深入骨髓，浸至心灵。这几日莫名的有些失落，静心细想，终不知为何?于昨夜，突然明了，一切皆因让我深爱又眷恋的雪。春天，就这样悄无声......

教学目标：一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗;三、能力目标初步学习运用理解词义——串连......