有关交际的语文知识

《全日制语文课程标准》（实验版）以崭新的设计理念对“口语交际”做出了科学的界定，指出语文教学要“全面提高语文素养，丰富语言积累，发展语感”，使学生“具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会......

口语交际：春天在哪里教学目标：1、通过到大自然去找春天，感受春天的美，培养热爱春天，热爱大自然的思想感情。2、培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来的能力。教学重点：能向大家展示自己找到的春天。教......

在人与人的交际中，我们总喜欢单凭别人的一两句话就断定别人是怎么样的一个人。或许你是无心，但听者却并不一定这样想。有时候以偏概全，伤害得不只是一个人，而是一群人。交际要果断，而不是武断。要自信，而不是自以为是！在评价......

在阳光底下,不要看书.写字时不要趴在桌子上.在学校每天都要做眼保健操.坚持每天晨跑.不吃生的东西.不喝自来水.常吃宵夜,会得胃癌.一个星期只能吃四颗鸡蛋.饭后吃水果是错误的概念.在阳光底下，不要看书。写字时不要趴......

【教学目标】1、通过对图画的多次观察，总结观察的方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。2、引导学生互动交流，培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内容”和“观察的感受”说清楚、说完整的能力。3、认真倾听别人......

一、案例背景义务教育六年制小学语文教科书中《到到我家来》是一篇口语交际训练课，要求学生自己家如何去。我采用“走一走”、“演一演”、“画一画”、“说一说”的教学设计，让每个学生无拘无束地进行交流，提高口语交际......

教学目标：1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。2.看图说话。3.培养乐于助人的精神。教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。教学准备：课文插图。教学方法：启发式。教......

【预设目标】1、能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2、多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。3、对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。【课......

一、情景导入[场景一：十字路口、斑马线上]一位盲人要拄着拐杖等过公路。[场景二：汽车疾驰声、喇叭声]盲人走两步退一步------师问：孩子们看了刚才的情景，你想说点什么?全班交流二、联系实际说一说1、生活中你遇到过残疾人......

很多时候某个人是否受欢迎并不是他做了多么大的事情，而是平时交往中的一些小细节决定的。下面，就和小编一起来看一看大学生提升交际能力的28条建议，希望对大家有帮助！01.话别说太满，人别熟太快。02.别人自嘲可以，但你千万别......

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的五年级语文教案《口语交际习作四》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五......

口语交际、综合实践题一.手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。⑴假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手......

环保,从身边小事做起...最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。……扪心自问，我们每一位又何尝不应该对此深......

作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《语文园地......

《口语交际·习作七》教案教学目标：1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理......

教材说明：口语交际·习作上作为一个整体，由两个栏目构成：口语交际和习作，围绕着鲜明的人物形象这一组题，让学生讲人物故事，写印象深刻的人。口语交际，是让学生讲一讲书本中的人物故事，或者是现实生活中的人物故事。学生要围绕......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学口语交际教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小学口......

一、创设情境，引出话题。1、师：孩子们，我们生活在温暖的班集体中，班集体中的我们亲如兄弟姐妹;我们都爱自己的班集体，都在为班级的荣誉默默努力着，对吗?今天，我们的好朋友小华，就遇到了关系着班集体荣誉的、让他左右为难的事......

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学六年级作文：记一节口语交际课，仅供参考，大家一起来看看吧。“叮铃铃”伴着......

教学目标1.仔细观察，了解图画的主要人物及大概内容。2.能向别人讲述礼貌问路的方式，给予别人正确的指点。知道在与人交往时要懂礼貌。3.激发交流的兴趣。教学重难点1.学会怎样问路。2.热情、大胆、有礼貌地与人交往。教......

一、教学目标：1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。二、教学重点：根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。三、教学准备：挂图四、课时安排......

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文：难忘的口语交际课，欢迎大家借鉴与参......

活动目标：1、知识与能力：能听出讨论的焦点。2、过程与方法：有针对性的发表意见。3、情感态度瑜伽之光：勇于善于发表意见，表达要简明准确。活动重点：1、能辩出讨论的焦点。2、如何有针对性的发表意见。活动难点：能积极的发表......

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的六年级语文教案口语交际习作三，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级语文教案口语交际......

课前教师当好导演，是学生的引路人，功夫花在课前。充分挖掘学生的内在潜力，拓展他们的思维，以文本为范例，在课堂上面对全体同学有针对性地劝说，达到口语交际的效果，让同学轻松、有序地进行超文本的学习，让老师更了解学生们的日......