有关使楚的语文知识

导语：学完一课，应该通过练习来温习课堂知识，巩固所学知识，提高语文学习水平。下面是文言文练习：《晏子使楚》，欢迎同学们过来练习。第一部分：1.解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之......

我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。晏子是春秋末期齐国的宰相，也是一个杰出的政治家和外交家。我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话，比如，他刚到楚国，见到楚王有意不开城门，让他钻狗洞。这不是明摆着让晏子......

有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的晏子使楚读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。晏子使楚读书心得1春秋时期，齐国想与楚国结成联盟，派......

教学目标1．会写18个生字，会认8个生字，区分“乘机”和“趁机”，理解部分词语的意思。2．通过补充、比较等形式品读晏子语言的巧妙之处，感受他的能言善辩和爱国热情。3．关注提示语，揣摩人物的内心，读好晏子和楚王的对话。4．渗透古......

译文晏子出使楚国。楚国人(想侮辱他，)因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门中入城吧。”楚国人只好改道......

作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的语文《晏子使楚》教学设计，欢......

《晏子使楚》课堂实录1、导入师板书课题：《晏子使楚》,通过上节课的学习和课外阅读的资料，你觉得晏子是个怎样的人?生：聪明、自信……师随机板书：杰出外交家、机智勇敢、能言善辩、爱国情怀。师：作者是通过什......

11.晏子使楚......

晏子使楚读后感500字1今天，我了解到了“南橘北枳”的意思：淮南的橘柑，又大又甜。可是这种橘柑一到淮北就成了又小又苦的枳。它的引申寓意是：“当一个在受过优秀教育后又被带到了风气差，教育差的地方，他身上优秀的品质会随之......

身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的晏子使楚语文教学反思，希望能够帮助到大家。晏子使楚语文教学反思1《晏子使楚》讲述......

在学习过程中，狠抓课本、深入研究课本、挖掘隐含在课本中的思想和潜在价值。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!一、基础知识及应用(课文理解)。(一)、解释文中下列词语的意义1.方()2.坐(......

晏子使楚阅读理解1阅读理解晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三......

《晏子使楚》课文讲述了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家的尊严。下面就是小编跟大家分享一篇《晏子使楚》读后感，欢迎大家阅读！篇一：《晏子使楚》读后感......

仁者长寿，和则养生“仁”是儒家“仁政爱民”的主要学说，也是晏子施政的.中心内容。晏子非常推崇管仲的“欲修改以平时于天下”必须“始于爱民”。他坚持“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。遇有灾荒，国家不发粮救灾，他就将自......

一、素质教育目标（一）知识教学点1、了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。2、理清课文的叙述顺序。（二）能力训练点1、课文中运用了推理形式，有助于学生逻辑思维的发展。2、培养学生的自学能力，以......

细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《晏子使楚》读后感500字，欢迎大家分享。《晏子使楚》读后感500字1晏子是春秋时期的着名思想家、政治......

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的晏子使楚教学说课稿（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。晏子使......

【教学目标】１、认识本文六个生字。２、有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。３、了解课文的内容和叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学重点】引导同学读懂课文，理清文章叙述的顺序，学习作者按一定顺序......

学习目标1、分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3、会认8个生字，会写14个字......

我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。晏子是春秋末期齐国的宰相，也是一个杰出的政治家和外交家。我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话，比如，他刚到楚国，见到楚王有意不开城门，让他钻狗洞。这不是明摆着让晏子......

一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课......

春秋时代，齐国的晏婴是一位很有才干的国相。他第一次出使楚国的消息传出后，楚王对身旁的谋士们说：“晏婴在齐国是有名的能言善辩之人。现在要来楚国，我想当众羞辱他一番，你们看有什么好办法呢?”于是他们商议出了一个坏主......

导语：不懂得尊重别人的人其结果只能是自辱其身，《晏子使楚》的故事充分说明了这个道理。下面是本站小编收集整理的关于《晏子使楚》的读后感，欢迎大家阅读参考!晏子使楚读后感500字【1】今天我们学了一篇课文叫《晏子使......

【教材简析】《晏子使楚》是一篇讲读课文，讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子进行反驳，维护了自己的人格和齐国的尊严的故事。全文以事件的起因──经过──结果为序，顺序清楚，结构完整。本文意在让......

《晏子使楚》说课稿一、说教材《晏子使楚》一课是人教版五年级下册第九板块智慧故事中的一篇课文，《晏子使楚》是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪......