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![与鲨共舞大纲]()
我是一个偏向中性化的女孩子，跟那些喜欢“可爱属性”动物的女孩子有些格格不入。我可不喜欢小兔子、梅花鹿这类温顺的动物，恰恰相反，我更喜欢研究像澳洲致命毒兽、恐龙、鲨鱼这样的生物，尤其喜欢鲨鱼。我对鲨鱼的迷恋起始......
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![共舞抒情散文]()
共舞抒情散文1我是一只刚刚从茧中振翅而飞的蝴蝶，不知道自己只有短暂的生命，不知道凋零的双翅如何沉入轮回，那样枯萎的哀伤，着实想象不出，所以从来不去想。我在花丛中徜徉，想寻找一个甜蜜的地方落脚，阳光拍打着我不透明的羽......
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![与你共舞的作文素材示例]()
暗幽幽的灯光效果，轻悄悄的绚丽舞姿，摇荡荡的衣裙一角，上演着一曲回觅中的舞蹈，是一种被世人埋没的另一番亲情。心血来潮地观看了陈凯歌的《和你在一起》后，滴滴的热泪诠释了天大地博的爱，那人与人之间浓浓的爱，不被红灯绿酒......
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![《与海豚共舞》读后感]()
生活在温暖的海域中，非常聪明而且具有灵性的动物，就是那可爱的海豚！小编给大家提供《与海豚共舞》读后感，欢迎阅读和参考！《与海豚共舞》读后感【一】为了成为万能图书管理员，杰克和安妮被神奇树屋带到了海里，去寻找第一个谜......
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![与象共舞习题设计练习题]()
班级姓名一、用“√”给带点的字选择正确读音。按摩(mōmó)松弛(chící)气氛(fēnfèn)尴尬(jiègà)绅士(sēnshēn)彬彬有礼(bīnbīng)二、选择合适的词语填空。密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮()的场地()的身......
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![漫天黄沙，与谁共舞——《你若安好便是晴天》读后感大纲]()
假期里，我读了白落梅写的《你若安好便是晴天》，颇有感触。林徽因，中国着名建筑家兼文学家，人如其名，朴实坚强、内心细腻、清理端庄。在她所生活的那个战火纷飞的年代，她却依然能如此坚强、纯净，如一朵在皑皑白雪与刺骨寒风中......
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![赏析——与心共舞大纲]()
与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑作它的舞伴；将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。”此情无计可消除，才下眉头，却上心头“可......
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![散文:与君共舞霓裳曲]()
幽月传韵致，清风任徜徉，携手云溪梦，奏琴赋潇湘，诗意漫阑珊，红袖含幽芳，挥墨笔凝香，婷婷舞华池，朦胧水云梦，与君共舞霓裳曲，花芳舒袖藏暗香，霓裳风拂蝶舞翩。--------------------------------------------题记静夜舒卷，香茶沁芳，素......
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![与《论语》共舞600字作文 - 初中期末考试作文]()
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的与《论语》共舞600字作文-初中期末考试作文，希望对大家有所帮助。俗话说得......
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![散文：与爱共舞]()
习惯了每天呆在电脑前，信手随心涂鸦些文字，或悲伤，或欣喜，或惆怅，或憧憬……文字给了我现实外的一个只属于自己的世界，也是一个可以让自己随心所欲地支配着的世界。也许在别人眼里，只是一种无病呻吟的矫柔做作，一种多愁善感的......
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![《与象共舞》课文（人教版五年级下新课标）]()
与象共舞赵丽宏在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹(dǔ)，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。......
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![五年级语文下册《与象共舞》教学设计大纲]()
课文简说：这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关......
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![与海豚共舞读后感范文]()
西洋谚语曾经说过:“自己的船自己划。”遇到困难的时候，就要自己勇敢的去面对它，并想办法解决。就像书中的杰克和安妮被章鱼掐住、遇到鲨鱼，情况非常的危急时，他们就能够非常冷静的想出办法，来帮助自己脱离险境。爸爸平时......
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![与灵魂共舞歌唱随笔散文]()
诗人海子立志说：“我要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即便明天山高水远，天寒地冻，路遥马亡。”生活是一座围城，通往城外的路道阻且长。当梦想照进现实，出口被死死堵住，我愿成为荆棘鸟，累了便在风中歇脚，与灵魂共舞，永恒歌唱，任凭......
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![人教版五年级下册《与象共舞》课文]()
与象共舞作者：赵丽宏在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹(dǔ)，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样......
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![人教版五年级语文下册《与象共舞》教学反思]()
身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的人教版五年级语文下册《与象共舞》教学反思，希望能够帮助到大家。人教版五年级语文下......
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![与"龙"共舞大纲]()
今天一大早，我们兴高采烈地去南郊公园春游。公园里春暖花开，春色满园，仿佛仙境一般。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们，一（1）班的小朋友！”老师领着我们往前走，说是要让我们去与金龙“共舞”。小朋友可兴奋了，别说......
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![《与象共舞》优质课教学设计（通用7篇）]()
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。这是《与象共舞》里的......
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![与象共舞语文课教后反思]()
在《与象共舞》一课教学中，又一次经历了正儿八经地逐段学习过程，重内容、词句的打转，轻篇章结构、写作特点的关注，终于还是无法打破传统教学模式的桎梏。虽然如此，但经过几次略读课文的教学尝试，对其要求倒渐渐明朗起来：略读......
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![与雪共舞三年级作文示例]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的与雪共舞三年级作文，欢迎阅读与收藏。“下雪啦，下雪啦！”我们几个小伙伴......
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![与火共舞（打一字）]()
谜题：与火共舞（打一字）谜底：烘再来一题......
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![与筝共舞五年级作文示例]()
古筝是我国历史悠久的民族乐器之一，它曾在开放的秦代达到鼎盛，也曾差点就被湮没在历史长河中。但这种乐器可并非古人的专属。我，也与它产生了交集。二年级的某天，我在电视上看到一个弹古筝的姐姐。那个姐姐身着古装，手指在......
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![五年级下册《与象共舞》巩固练习]()
导语：下面是小编整理的人教版五年级下册《与象共舞》巩固练习，欢迎同学们过来做一做，帮助自己巩固课堂所学知识。一、看拼音，写词语。ɡǎnrǎnbènzhònɡtáozuìhuīwǔɡānɡàqìfēn二、给带点字选择正确的读音。......
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![人教版五年级语文下册第27课《与象共舞》课件大纲]()
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为你带来的人教版五年级语文下册第27课《与象共舞》课件，欢迎阅读。学习目标1.有感情地朗......
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![五年级下册语文练习题：与象共舞]()
五年级下册语文与象共舞练习题一.我能把这些音节补充完整。d______im___b___b___g___g______en熟视无睹松驰按摩彬彬有礼尴尬绅士二.我会写近、反义词。写近义词：宽阔一()优雅一()平静一()聪明一()写反义词：紧张一()温......
