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![《再塑生命》说课稿范本]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的《再塑生命》说课稿范本，希望对大家有所帮助。《再塑生命》说课稿1【说教材】......
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![读《再塑生命》有感（通用13篇）]()
当细细品完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的读《再塑生命》有感，欢迎大家分享。读《再塑生命》有感1今天我们学习了《再塑生命》。读了这......
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![关于《再塑生命的人》读后感3篇大纲]()
《再塑生命的人》读后感篇一最近，我学了一篇海伦。凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。......
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![海伦凯勒再塑生命的人读后感（通用19篇）]()
当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的海伦凯勒再塑生命的人读后感，欢迎阅读与收藏。海伦凯勒再塑生命的人读后感篇1这一册语......
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![八年级语文《再塑生命》同步练习及答案]()
1.下列加黑字中注音有两处错误的一项是()。A.搓捻(cuōniǎn)恍然(huǎnɡ)迁徙(xǐ)钥匙(yuè)B.绽开(zàn)譬如(pì)觅食(mì)预兆(zhào)C.截然(jié)繁衍(yán)喷水(pēn)利爪(zhuǎ)D.涨红(zhànɡ)筑巢(cáo)遨......
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![人教版八年级上《再塑生命》课文]()
再塑生命作者：海伦·凯勒我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。在那激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在......
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![关于《再塑生命》教案两篇]()
《再塑生命》教案一一、导入新课课前带领学生做一个小游戏：两名同学自愿配对组成一个小组，其中一名同学用红领巾蒙上眼睛，由另一名带领其绕操场一圈，必须经过学校东面的高低杠，要求是全程两名同学都不允许说话，只能用手势暗......
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![再塑生命读后感（通用10篇）]()
读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的再塑生命读后感（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。再塑生命读后感篇1最近,我学了一篇海伦·凯勒的再......
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![人教版七年级《再塑生命的人》教学设计]()
【教学目标】：1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】：把......
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![再塑生命之光——读《再塑生命》大纲]()
《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒，她自幼就因病成为聋哑人。但是，她并没有就此放弃生命的希望，反而自强不息，成为大学生，一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的，有一大半的功劳是来自于她的.......
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![人教版八年级语文下册再塑生命教学反思]()
作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的人教版八年级语文下册再塑生命教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![再塑生命的人读后感范文]()
我对聋瞎的人生活不太了解，我试着用黑布将眼睛蒙住，用耳麦将耳朵罩起，所感受到的只有黑暗和无声。短短的.几分钟，我就坐在沙发上，已经开始产生了恐惧，我惧怕是否这几分钟内已经有人走到我身旁准备吓我，我惧怕厨房的水已经溢......
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![再塑生命的人读后感600字初中大纲]()
导语：《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实，感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到许多的教育。下面是本站小编收集整理的关于再塑生命的人读后感，欢迎大家阅读参考!再塑生命的人读后感范文【1】这篇课文记叙了美国......
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![《再塑生命的人》精品教案 （原创）]()
教学目标知识目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。能力目标1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结......
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![人教版语文八年级下册《再塑生命》教学设计]()
海伦凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。......
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![《再塑生命》优秀说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的《再塑生命》优秀说课稿，希望能够帮助到大家。《再塑生命》优秀说课稿1一、说教材的......
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![人教版语文八年级下册《再塑生命》的教学设计]()
教学目标1．理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．了解海伦凯勒的人生经历及其品质，学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。3．培养学生从文中准确获取信息并进行语言概......
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![《再塑生命的人》教学设计 （人教版初一上册）]()
【教学目标与重难点】1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。(重点)2.把握情感变化，体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。(难点)3.学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。【课时安排】2课时【预习导......
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![七年级上册《再塑生命的人》同步习题]()
导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握所学知识，提高自身语文水平。下面是七年级上册《再塑生命的人》同步习题，欢迎同学们过来练习。积累运用1.结合课文内容，解释下列词语，加线字另作解释。(1)茁壮生长：(2)油然而生......
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![《再塑生命的人》教学设计（有反思）]()
本文是美国教育家，盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。教学目的1.理清文章思路，整体把握全文结构。2.品味重点语句，体会作者热......
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![再塑生命的人读后感（精选10篇）]()
导语：生命是如此脆弱，又如此坚强；生命是如此平凡，又如此珍贵；生命是如此渺小，又如此博大。下面是小编收集整理的关于再塑生命的人读后感（精选10篇），欢迎大家阅读参考！再塑生命的人读后感1《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真......
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![读再塑生命有感范文三篇]()
导语：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。下面是本站小编收集整理的关于《再塑生命的人》的读后感，欢迎大家阅读参考!再塑生命读......
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![再塑生命有感作文]()
八年级语文书上有一篇海伦凯勒写的文章，题目是《再塑生命》，选自《假如给我三天光明》。学习了这篇课文后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。一场大病，让一岁半的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的黑暗世界里摸索的弱......
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![《再塑生命》语文教学反思(15篇)]()
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编整理的《再塑生命》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《再塑生命......
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![《再塑生命的人》优质课教案]()
【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把......
