-
![人教版《荆轲刺秦王》教学设计]()
【教学目的】１、运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。２、学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐的复杂矛盾冲突中表现人物性格。３、掌握文言常用实词，词类活用，特殊句式。【课时安排】两课时。【教......
-
![语文荆轲刺秦王教学设计4篇]()
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的语文荆轲刺秦王教学设计，欢迎阅读与收藏。语文荆轲刺秦王教学设计1......
-
![高一语文上册《荆轲刺秦王》教案范文大纲]()
导语：荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。接下来小编整理了高一语文上册《荆轲刺秦王》教案范文，文章希望大家喜欢！教学目标：1、借助......
-
![《荆轲刺秦王》导学案及答案]()
【《荆轲刺秦王》导学案及答案】【学习目标】：1.分析课文第三、四部分，积累重点字词，翻译重点文句。2.学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写作手法。3.理解思想内容，学习用历......
-
![高一上册《荆轲刺秦王》说课稿]()
说教材《荆轲刺秦王》是《战国策》的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困、助弱锄强、视死如归的侠士形象。《荆轲刺秦王》是人教版高中语文必修1第二单元第二课......
-
![人教新课标高一上册《荆轲刺秦王》教学设计]()
【设计思想】本课在设计上本着两个原则：１、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课文的育人功能。本课面向高一新生，通过表情诵读的方法，增强学生的文言文阅读语感。不能过多地从语法角度肢解文本。２、注重语文应用、审美与......
-
![古代历史：荆轲刺秦王]()
秦王政重用尉缭，一心想统一中原，不断向各国进攻。他拆散了燕国和赵国的联盟，使燕国丢了好几座城。燕国的太子丹原来留在秦国当人质，他见秦王政决心兼并列国，又夺去了燕国的土地，就偷偷地逃回燕国。他恨透了秦国，一心要替燕国......
-
![人教版高一语文荆轲刺秦王同步练习题]()
《荆轲刺秦王》反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。下面是小编分享的人教版高一语文荆轲刺秦王同步练习题，欢迎大家练习！一、通假字1.今日往而不反者，竖子也________通________，____......
-
![高一语文《荆轲刺秦王》教案5篇]()
作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的高一语文《荆轲刺秦王》教案，希望对大家有所帮助。高一语文《荆轲刺秦王》教案1《荆轲刺......
-
![荆轲刺秦王读后感（精选23篇）]()
当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的荆轲刺秦王读后感（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。荆轲刺秦王读后感......
-
![《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》文言文阅读答案]()
阅读下面文言文，完成后面题目（10分）【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰......
-
![人教版高一上册《荆轲刺秦王》说课稿]()
1说教材《荆轲刺秦王》是战国策的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困、助弱锄强、视死如归的侠士形象。《荆轲刺秦王》是高中语文必修1第二单元第二课的讲读课文......
-
![人教版《荆轲刺秦王》 教学设计]()
教学目标知识与技能掌握文言常用实词“解、救、教、敢、还、振、图、室、诏、穷、阵”等过程与方法通过人物的语言、行动、表情和神态描写，在矛盾冲突中突出人物性格情感态度与价值观学习荆轲的忠义正直、英勇爱国的精......
-
![高一语文上册《荆轲刺秦王》教学设计大纲]()
导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来高一语文上册《荆轲刺秦王》教学设计，让学生了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。希望对大家有所帮助。教学目标知......
-
![《荆轲刺秦王》读后感的范文大纲]()
认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《荆轲刺秦王》读后感的范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《荆轲刺秦王》读后感的范......
-
![《荆轲刺秦王》文言现象解读]()
《荆轲刺秦王》反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。下面和大家一起来学习学习《荆轲刺秦王》的文言现象!重要字音翦(jiǎn)髓(suǐ)揕(zhèn)拊(fǔ)盛(chéng)谒(yè)袒(tǎn)......
-
![人教版高一语文必修一《荆轲刺秦王》教案设计大纲]()
荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性;就整个历史发展过程进程......
-
![高一语文《荆轲刺秦王》教案大纲]()
《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现......
-
![《荆轲刺秦王》赏析及其文言现象]()
导语：《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、......
-
![荆轲刺秦王原文及译文注释]()
《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲剌秦王这—悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。以下是小编整理的荆轲刺秦王原文及译文注释，欢迎参考阅读......
-
![《荆轲刺秦王》教学设计]()
【教学目标】(一)知识与能力目标1、积累重要文言实词、虚词、文言句式等。2、了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。3、理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。4、掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法......
-
![《荆轲刺秦王》教学设计人教版]()
导语：大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》。接下来小编整理了《荆轲刺秦王》教学设计人教版，文章希望大家喜欢！【设计思想】本课在设计......
-
![人教版高二必修《荆轲刺秦王》教案]()
《荆轲刺秦王》文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象。今天呢，小编就为大家推荐人教版高二必修《荆轲刺秦王》教案，希望能帮到大家哦~教学目的1．运用历史唯物主义的观点，正......
-
![高一上册《荆轲刺秦王》教案]()
导语：《史记·秦始皇本纪》载：二十年，燕太子丹患秦兵至国，恐，使荆轲刺秦王。秦王觉之，体解轲以徇，而使王翦、辛胜攻燕。燕、代发兵击秦军，秦军破燕易水之西。接下来小编整理了高一上册《荆轲刺秦王》教案，文章希望大家喜欢！一教......
-
![高二语文《荆轲刺秦王》第二课时教案大纲]()
《荆轲刺秦王》是节选自《战国策·燕刺》中的一篇深受人们喜爱的名篇。文章记叙了荆轲刺秦王的故事，人物形象刻画非常成功。写荆轲，写得沉雄悲壮，叙事中有着很强烈的抒情笔触。一、教学目的：1、引导学生正确辨析荆......
