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![苏教版六年级语文《广玉兰》第二课时教学设计范文]()
苏教版六年级语文《广玉兰》第二课时教学设计范文作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编......
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![窗前的白广玉兰散文]()
【一】浅夏，一场雨从悄无声息到慢悠悠地缠绵，整整一天了，不知道何时才能停了。中午，我回到宿舍准备做饭，下意识的想把窗户打开些，忽然，一束洁白的花朵，闯进我的眼帘。绿油油的叶子在雨水的沐浴中显得铮亮，宛若男子的光头。就在......
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![苏教版六下《广玉兰》教学案例一则]()
(一)品读花瓣师：刚这位同学说到从色彩和质感两方面写花瓣的特点，那就让我们把目光先聚焦在广玉兰的花瓣上。师：谁来读一读描写花瓣色彩的部分?师：谁来读读描写花瓣质感的部分?师：“质感”你们懂吗?来，把你们的双手伸出来。......
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![苏教版六下18课《广玉兰》教后反思]()
《广玉兰》教后反思第一篇一、条理清楚。这是一篇优美的散文，我觉得散文的主旨就是借物抒怀，这堂课一开始我就让点出来作者喜爱广玉兰的原因是：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。接下来，整堂课的学习就......
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![苏教版六年级下册《18、广玉兰》课文]()
18、广玉兰一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的。园丁说，这些树木叫广玉兰，是从广东一带传过来的。以后我在散......
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![给我广玉兰大纲]()
“哥，那里有小荷花，快去看看吧。”妹妹不知道发现了什么新鲜玩意儿，刚看到我就拉着我向外跑。一阵清香飘来，顿时感到头脑清晰，全身说不上的舒坦。好奇心催促着我，寻找清香的源头。“哥，就是那棵树。”顺着妹妹手指的方向，我看......
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![《广玉兰》ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2616:23:37文件大小：1.02MB课件格式：ppt一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发......
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![《广玉兰》优质教学设计]()
设计理念：以学生的学力为基础，关注每个学生的发展，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习过程，强调学生已有生活、经验与文本内容的整合，关注过程与方法，促使学生形成积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯。......
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![六年级下册《广玉兰》课文(3篇)]()
六年级下册《广玉兰》课文1一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的，园丁说，这些树木叫广玉兰，是从广东一带传过来......
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![美妙的广玉兰六年级作文450字]()
春天是万物复苏的季节，也是花盛开的时节，我家是一向喜欢花的，虽然没有什么名贵的花但长见的花却是应有尽有，每到春天春天，迎春花先开出黄色的小花，报告春天的信息。后开的花有桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香…院子里开得花......
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![小学六年级下册语文《广玉兰》第二课时教案]()
一、教学目标：1.能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。2.能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的欣赏，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。......
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![给我广玉兰]()
“哥，那里有小荷花，快去看看吧。”妹妹不知道发现了什么新鲜玩意儿，刚看到我就拉着我向外跑。一阵清香飘来，顿时感到头脑清晰，全身说不上的舒坦。好奇心催促着我，寻找清香的源头。“哥，就是那棵树。”顺着妹妹手指的方向，我看......
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![写广玉兰作文]()
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的写广玉兰作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。写广......
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![广玉兰说课稿]()
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的广玉兰说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
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![校园里的广玉兰]()
校园的一花一草都给我留下了深刻的印象，尤其是挺立在校门前的枝繁叶茂的广玉兰让我喜爱，让我赞美。春天的广玉兰，叶真绿。瞧！嫩绿的新叶从枝头上探出了小脑袋，就像一朵绿色的花。每一片新叶上仿佛都有许多新的生命在跳跃，闪......
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![广玉兰大纲]()
立夏的初晨，阳光透过窗子洒在身上暖意融融。我推开窗准备享受春天留下的最后一丝凉风，一股淡淡的幽香扑鼻而来。但这香只是短暂的停留，一会儿便不见踪影。我探出头俯视地面，见小区大片大片嫩绿的绿化中夹杂了几块浓绿。这......
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![苏教版六下《广玉兰》教后反思?]()
《广玉兰》第一课时教后反思今天学习《广玉兰》这篇课文，感觉课前预读课文是基础，决定把词语的理解放到解读课文的过程中。在初读课文时，引导学生分节了解广玉兰的特点，认识到作者陈荒煤先生把文章处理得干净利落。我把这......
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![苏教版小学语文六年级下册《广玉兰》的教学反思]()
在课文第三自然段的教学中，我总是以“美”来进行教学，最终凸现了一个读字，通过让学生欣赏广玉兰的图片，然后对照课文中的语言文字，在学生自主感悟语言文字的基础上，受到美的'熏陶，并着力把课文读美。教学中我让学生自主选择......
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![苏教版六下18课《广玉兰》教学片断]()
《广玉兰》是苏教版语文第十册教材中的一篇课文。这是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽，以及叶片的独特情趣。表达了作者对广玉兰的喜爱之情。此文语言优美、用词准确、生动，比喻贴切。尤其对广玉兰花、叶的描写......
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![广玉兰五年级作文]()
春天来时，广玉兰花淡淡的幽香也就飘来了。马路边一排排的广玉兰树亭亭玉立。宽大的叶片间夹着淡淡的香，是洁白的玉兰花。远远看去，就像铜绿色的海洋上漾着一朵朵洁白的浪花。走近细看，广玉兰的叶片如手掌般大，墨绿色的叶面......
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![《广玉兰》教学设计第一课时]()
教学目标：1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。2、了解课文主要内容，理清文章脉络，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、通过品读文字，感受广玉兰花的香味、色泽的特点，产生喜爱之情，并能背诵第二自然段。教学准......
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![苏教版六年级语文下册《广玉兰》同步练习]()
广玉兰1、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的色美，形秀，香幽以及叶片的独特情趣，达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。2、五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是......
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![广玉兰作文400字]()
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的广玉兰作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。广玉......
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![苏教版《广玉兰》优秀说课稿]()
一、教材简析：《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。二、教学目标：根据教材编写意图和新课标的的教......
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![想起广玉兰散文随笔]()
单位的院中有一株广玉兰，亭亭玉立，如撑着一把绿色的大伞。宽大、厚重的叶片，层层叠叠，密不透风。四季的阳光和雨水被密集的叶片殷勤地挽留，在树下留下一块无晴无雨的空间。春天的广玉兰是沉默的，沉默如罗丹的思想者，在“百般......
