有关揠苗助长的语文知识

导语：《揠苗助长》这篇文言文我们应该都看过，那它应该怎么翻译呢？下面是小编为你整理的揠苗助长的文言文翻译，希望对你有帮助！揠苗助长宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）归，谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（8）助苗长矣！”其子趋（9）......

【词语】：揠苗助长【拼音】：[yàmiáozhùzhǎng]【解释】：揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作拔苗助长。【造句】：一、采取揠苗助长的做法对这件事没多大......

【词语】：揠苗助长【拼音】：[yàmiáozhùzhǎng]【解释】：揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作拔苗助长。【造句】：一、采取揠苗助长的做法对这件事没多大......

《揠苗助长》文言文1原文宋人有闵(1)其苗之不长(2)而揠(3)之者，芒芒然(4)归，谓(5)其人(6)曰:“今日病(7)矣!予(8)助苗长矣!”其子趋(9)而往(10)视之，苗则槁(11)矣。天下之(12)不助苗长者寡(13)矣!以为无益而舍之者，不耘苗......

作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的部编版语文二年级下册揠苗助长教学反思，希望能够帮助到大家。部编版语文二年......

《揠苗助长》是一则寓言故事。明确本则寓言的寓意成为本课的一个教学难点。下面是小编收集整理的寓言揠苗助长教学反思（通用8篇），欢迎阅读参考！寓言揠苗助长教学反思篇1寓言文化就是诸多文化现象中的一朵瑰丽的奇葩，是最具......

揠苗助长的寓言故事有一个人种水稻。他把秧苗插了下去，今天看看，秧苗没长高，明天看看，秧苗还是没长高。这个人着急起来，他想：“让我把秧苗拔高一点儿吧。”主意打定，他就动起手来。秧苗多得数不清，拔一遍得花多少工夫呀，累得他......

宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。回到家......

作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的寓言两则《揠苗助长，守株待兔》教学设计，仅供参考，欢迎......

第二年，那个种田人想：禾苗已经死了，没有种子了，不能再种禾苗了，哪就改种花生吧。于是他就去买了一大袋花生种子，他把花生撒在土里，这一次他不敢偷懒了，经常浇水，施肥，辛勤劳作。到了夏季，他的花生长高了很多，那个人高兴极了，心想，我......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0816:28:28文件大小：869.00KB课件格式：PPT宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。一天，他终于想出了办法，就急......

【注音】yàmiáozhùzhǎng【出处】宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长；苦心极力；卒无所得也。”【解释】揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。【用法】作主语......

教学中重视学生的朗读，并引导学生在理解课文的基础上进行朗读，把课文的朗读与阅读理解巧妙地结合在一起，以读促悟。以下是小编给大家整理的课文《揠苗助长》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。课文《揠苗助长》教学反思1这......

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《揠苗助长》......

《揠苗助长》就是一篇含有深刻寓意的课文。就三年级学生的知识水平与认识能力，要理解并概括文中的寓意有一定的难度。下面是小编收集整理的二年级揠苗助长教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、学会4个生字，会写4个生字2、能......

农夫拔禾苗的第二天他的儿子跑到田里发现禾苗都枯死了伤心极了。心想一定要学到知识帮助父亲种好田。他的儿子到别人家里拜师学艺帮助别人种田。他在帮助别人种田时自己也学到一些知识。他用帮助别人种田换来的钱买了......

教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，是教育技术的组成部分。以下是小编整理的部编版揠苗助长教学设计，欢迎大家阅读参考。【教材分析】《揠苗助长》是人教版教材二年级下册12课《寓言二则》中的......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0816:27:30文件大小：1.58MB课件格式：PPT宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。......

《揠苗助长》教学实录1、种田人为什么要拔苗助长?从哪些词语看出他很焦急?请学生带着问题默读第1自然段，标画出有关词句。自由交流生：“盼望”是希望的意思，可以看出他的心情非常急切，所以他“天天到田边去看”。师：你们认......

《揠苗助长》的故事大家都很熟悉，禾苗的生长是有其发展规律的，不遵循其生长规律，任意拔高结果当然适得其反。下面由小编为您整理出的揠苗助长教学设计，一起来看看吧。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、注重语......

揠苗助长(一课时)教案一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的写法)3、板书课题，齐读课题。4、你们是如何预习的?通过预习你......

最近啊，我的妻子又生了一个儿子，这回家里的负担更重了，我这个宋国人得起早贪黑的干活了，这不，又到了春天，我要开始插秧苗了。这两天，我每天都到地里插秧苗，妻子又有病，大儿子连买书的钱也没有，小儿子还刚满月，我这一天啊，就想拼命......

《揠苗助长》这个寓言故事告知我们一个具体道理："欲速则不达"。下面小编为大家整理了《揠苗助长》文言文翻译，希望能帮到大家！揠苗助长先秦宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而......

《揠苗助长》是一则耳熟能详的寓言故事，下面是本站小编收集整理的揠苗助长教学反思，欢迎阅读参考！揠苗助长教学反思1寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义。《揠苗......

（故事）春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费......