有关贝壳的语文知识

到了天涯海角，我们下了车。天空中下着毛毛细雨，不时吹入我的鞋里。雨落地上，像丝竹的声音，幽怨舒缓。走过爱情广场，来到了大海边。转瞬大海已占据了我的视线，一排排雪莹莹的浪花在翻滚，深深地呼吸一口这又鲜又咸的空气，我紧走......

国庆期间，爸爸带我去平潭岛看海，最令我难忘的是在海边捡贝壳。上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到海边，准备大干一场。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀......

今天我和爸爸妈妈一起去花鸟市场。我们一边走一边看，忽然我看见远处有许多美丽的风铃，我们走近一看，原来风铃是一串串贝壳做成的，贝壳的形状有扁圆形\扇子形、螺旋形等多种形状。它们十分美丽。它们的颜色五彩缤纷，我最喜......

令我感动地事就像沙滩上的贝壳一样多，今天，我就和大家分享最炫丽的那个贝壳。记得那是三年级的时候，一天放学，天不合时宜的下着蒙蒙细雨，我一个人急匆匆的`往家跑，由于地上又湿又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨伞也飞得远远的......

晚上，朵朵睡在了贝壳里，巧巧和许俏偷偷地爬上屋顶，移开瓦片……“啊！她就睡在贝壳里吧！快拿来吧！”于是巧巧将贝壳拉了上来。第二天……“啊！朵朵呢？朵朵——朵朵——哎！找不着了！怎么办怎么办？”贝贝急坏了。到了学校，巧巧和许俏......

有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的捡贝壳日记，欢迎阅读与收藏。捡贝壳日记1你去过海边捡贝壳，但你在家门口捡过贝壳吗？今天我到杨伯伯家......

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的捡贝壳作文350字，仅供参考，希望能够帮助到大家。捡贝壳作文3......

我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的贝壳而沾沾自喜。......

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的捡贝壳小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以......

人教新课标版初中七上《短文两篇蝉贝壳》能力提高题阅读下文，完成文后问题那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的......

教学目标★能认读本课8个生字★能在田字格中正确书写五个汉字★能正确、流利、有感情地朗读课文★能感受海边拾贝壳的乐趣教学重点★能积累文中描写贝壳的有关语句，并选择课文第4、5节中一节背诵教学难点★在朗读中感......

新教材的编排遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点。其呈现方式灵活多样，有助于形成自主、合作、探究的学习方式；更重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的体验......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班科学《多彩的贝壳》教案，欢迎大家分享。幼儿园中班科学《多......

生活在贝壳里的.动物是软体动物，它们的身体十分柔软。贝壳就是保护它们的房子。当它们长大时，贝壳也随之长大，贝壳上面就会出现一圈圈的条纹。[-(@_@)-]......

第一次看到贝壳风铃这个次是在珊写给我的信里，她说她在书里看到一个关于贝壳风铃的爱情故事。我就一直记得这个词。后来在厦门鼓浪屿第一次看到贝壳风铃。零七年在厦门呆了半年，写了很多文章，都是手稿，包括《贝壳风铃》，《......

又过了一天，第三节还是体育课，贝贝要求留下打扫卫生。他偷偷地偷走贝壳，最后让朵朵看了：“额……你是……贝贝！”她开心极了！忽然，许俏和巧巧又来了：“早就知道了……哼哼。”朵朵大喊：“你俩好可恶啊！我才不要做你们的精灵呢！”......

人生从来不是公平的，得到多少，便要靠那个多少做到最好，努力生活下去。如果你不能成为岩石，就要成为贝壳，就算内心再脆弱，也不让任何人看出来，紧闭贝壳不要让任何人打开。没有人能看见你的深处，就算流泪也没有关系。在那里没有......

爸爸给我买了一个美丽的贝壳。这是我第一次见到这么漂亮的贝壳，所以我第一眼就喜欢上了这个贝壳。这个贝壳大约有我的手掌那么大，是锥形的硬壳，上面有精致的螺纹。土黄色的、棕色的、褐色的条纹互相交错着，一圈一圈的，印在......

在学习、工作、生活中，大家都写过征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对征文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的贝壳里的珍珠征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......

教学目标：1、能认读本课8个生字；能在田字格中正确书写五个汉字，尤其是;“拣”的笔顺，并能掌握;“提手旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。2、能积累文中的描写贝壳的有关语句，并能背诵课文的4、5小节。能感受海边拾贝......

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！......

我从一只小盒子里拿出一枚贝壳把它轻轻地贴在耳边啊，啊！我听到了大海的声音就像是姑娘在唱歌我把贝壳贴在眼睛上看到了一片美丽的风景美丽的浪花一簇簇海欧在天上歌唱沙滩上一群孩子在玩耍突然手一松贝壳掉了一切全没了......

又过了一天，第三节还是体育课，贝贝要求留下打扫卫生。他偷偷地偷走贝壳，最后让朵朵看了：“额……你是……贝贝！”她开心极了！忽然，许俏和巧巧又来了：“早就知道了……哼哼。”朵朵大喊：“你俩好可恶啊！我才不要做你们的精灵呢！”......

老师给我们布置了一个作业，就是让我们做一件贝壳作品。于是，妈妈从菜场里买来了一些新鲜的毛蚶。我和妈妈一个用刷子，一个用清洁球，把毛蚶的壳先刷干净，再把毛蚶倒进已经烧开水的锅里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一个一个的挖了......

总有某个闲暇的时刻，我们的心需要在忙碌的奔波中得到一些歇息，于是，或翻翻书，徜徉在精神的世界，暂时忘却一些尘世的烦忧；或到网络里串串门，看看那些神交已久的博友在忙些什么，分享一下他们的诉说；或整理一下有些纷乱的书桌书柜......