有关夜莺的语文知识

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的人教版《夜莺的歌声》优秀说课稿（精选5篇），欢迎阅读，......

导语：《夜莺的歌声》正是一个适合少年儿童阅读的跌荡起伏的战争故事，来自教材本身的刺激已足够调起学生的阅读欲望。这个学期我读了一篇课文，让我感触很深。这篇课文就是《夜莺的歌声》。文中的主人公小夜莺是一个机智勇......

静听，是夜莺。无处哭泣，却在窗前，欲与觅知音。帘儿微动，遥遥何方停落。秋波间，清泪暗暗沾衣襟。心上人儿，梦里可相迎。......

《夜莺与玫瑰》讲述的是一个美丽而忧伤的故事：一个年轻人非常想同自己心爱的人一起跳舞，而她曾经答应过，只要他送她一朵红蔷薇，她就会同他跳舞。于是年轻人四处寻找。可是找遍了整个花园也没找到一朵，他心碎地哭了。夜莺知......

《夜莺的歌声》教学设计一、课程标题：《夜莺的歌声》二、教学目标：1.知识与能力：认识8个生字;会写14个生字;能正确读写沉寂、盘问、口哨、埋伏、、呻吟、宛转等词语，巩固前后照应，首尾连贯的训练要点。2.过程与方法：能正确......

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。士兵们和军官注意听着，开始注视周围......

教学目标：１、认识８个生字；会写１４个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。２、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。３、理解课文中......

想必是可怜的鸟儿得了病，或者是对它的女友不顺心，也可能是失去了爱情。“对它的不幸，我深表同情!”麻雀发出恻隐之声。“它不幸?”燕雀急切鸣不平，“心底的事，你真是一点儿也看不清。我可比你能识真情!想当初，夜莺终日唱个......

教学目的：1、积累字词，理解课文内容，概括段落大意。2、理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想情感。3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感，激发向他学习的情感。教学重点：目的2、3教学难点：1、肖像、语言、......

《夜莺的歌声》是人教版实验教材四年级下册第四组的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事，充分表......

读《夜莺之歌》有感读了《夜莺之歌》这篇课文后，我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。文章内容是这样的：一个外号叫“小夜莺”的`孩子，帮着给德国兵带路，在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时，游击队员用哨声告诉他逃跑，......

《夜莺的歌声》对于小学四年级的学生来说，是一篇篇幅挺长的课文，教学起来做到细处有些难度。下面是小编收集整理的小夜莺的歌声教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：《夜莺的歌声》是一篇讲读俄文。课文主要讲述了苏联卫国战争......

阅读教学最大的尴尬是：情节生动引人入胜的文章由于教学的介入，便不再引人入胜，不再生动感人了。《夜莺的歌声》正是一个适合少年儿童阅读的跌荡起伏的战争故事，来自教材本身的刺激已足够调起学生的阅读欲望。作为语文教师......

在美丽的大森林里,每个周末的晚上,小动物们都会举行盛大的联欢晚会.小夜莺婉转清脆的歌声,总能赢得最热烈的掌声.小动物们都叫她“美丽的音乐家”.为什么都叫她“美丽的音乐家”，你想知道吗？那我们就一起来看看小夜莺的......

一、教学目标1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2.体会课文首尾呼应应写法。3.学习生字新词。会用宛转、兴致勃勃造句。4.有感情地朗读课文。二、教学重点1.了解被称为夜莺的孩子是......

《夜莺与玫瑰》描述的是一个年轻的男孩爱上了一个女孩，而女孩的愿望是有人能在舞会上送她一支红色的玫瑰。可是男孩找遍了全城都没找到红色的玫瑰，于是他把他的心事告诉了一只夜莺。夜莺被男孩的痴情打动了，于是用玫瑰的......

《夜莺的歌声》是人教版实验教材四年级下册第四组的一篇精读课文。下面是小编为大家整理的《夜莺的歌声》的教学反思，仅供参考，欢迎阅读。《夜莺的歌声》的教学反思1《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“......

读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。这一个故事的主人公，小夜莺。他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊！他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争......

自从上次德国兵被游击队打败后，德国军官鼻子都气歪了，于是就下了一道命令：“清除葫芦村的所有游击队员，即使错杀一千也不放过一个。”这道命令下去，大部分德国兵又去围剿村子。夜莺老远就看见了敌人，再次给游击队报信。游击......

“她说过只要我送给她一朵红蔷薇，她就同我跳舞，”年轻的学生大声说，“可是我的花园里，连一朵红蔷薇也没有。”夜莺在她的常青橡树上的巢里听见了他的话，她从绿叶丛中向外张望，非常惊讶。“找遍我整个花园都找不到一朵红蔷薇......

夜莺不小心被老鹰捉住了，她向他求饶。“一只仅会唱歌的小鸟不好吃，您还不如让我唱歌给你听呢!要不我给您讲讲台莱的故事，”夜莺说道，“台菜是个国王，他邪恶的'情感使我备受摧残……”“停，我不想听这个。”老鹰不耐烦地打......

当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《夜莺》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《夜莺》读后感1九月份，我读了《安徒生......

《夜莺的歌声》中的`小夜莺是一个跟我们同龄的小男孩，他引诱敌人上当，还用夜莺那美妙的歌声为埋伏在丛林中的游击队发情报，体现出了小夜莺机智、勇敢和爱国主义的精神。我非常敬佩他的机智、勇敢。因为他对那些敌军非常......

篇1：《夜莺的歌声》教学反思这节课王老师在落实字词教学和初步感知课文的基础上，以聊课代替上课，营造了更轻松的课堂文化，在闲聊中，抓住描写军官恶的语句，突破这节课的教学目标------品恶，为下节课的研智埋伏笔，打基础，孩子们......

一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3.理解重点句：(1)刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑了。(2)如果......