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![三年级语文《路旁的橡树》的教学反思]()
《路旁的橡树》讲述的是在公路应延伸过去的地方，有一棵高大的橡树，为了保护这棵橡树，工程师使公路拐了一个弯。表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。下面小编收集整理了三年级语文《路旁的......
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![《路旁的橡树》同步练习题]()
一、比一比，再组词。{拨拔{弛驰{耸耷{拂沸{灶炕{博搏{概溉二、多音字组词。鲜{xiānxiǎn哄{hōnghòng着{zháozhuó没{mòméi三、给多义词选择正确的解释。1.天下奇观()A.看B.景象或样子C.对事物的认识或看法2.人声......
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![三年级下册《路旁的橡树》教学设计「汇编」大纲]()
《路旁的橡树》教学设计及反思教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点：体会筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园的那种可贵的......
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![《路旁的橡树》近义词反义词练习题]()
《路旁的橡树》近义词反义词【近义词】延伸──延长挺立──挺拔结实──壮实粗壮──强壮责备──责怪长久──长远平坦──平整宽阔──宽广、宽敞【反义词】宽阔──狭窄粗壮──细小责备──赞叹结实──瘦弱笔直......
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![橡树下和梧桐树下的兔大纲]()
住在橡树下的兔子喜欢上了住在梧桐树下的兔子。“我要让她喜欢我，然后娶她做老婆。”橡树下的兔子说。夏日里的一天，两只兔子迎面遇上了。“你好!我叫阿灰。”橡树下的兔子说。“你好!我叫小丽。”梧桐树下的兔子说。他......
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![小鼹鼠和大橡树范例]()
一只小鼹鼠在一棵大橡树下安家。小鼹鼠喜欢春天的橡树。春天的大橡树发出许多许多嫩绿的芽。冬天的积雪融化了，大橡树周围的泥土湿润润的，大树发出一阵阵好闻的春天的气息。这时，小鼹鼠会爬出洞来，对大橡树说一声：“大橡树......
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![骄傲的橡树五年级童话故事作文]()
在森林深处，有一棵很漂亮的橡树,这棵橡树已经一百岁了，却依然长得郁郁葱葱，十分茂盛。森林里的其他小树都把它当成明星。有一天，橡树的身边忽然长出了一棵小银杏树苗。那棵小银杏树苗渐渐长大，也变的越来越出众。它的叶子......
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![芦苇与橡树大纲]()
芦苇与橡树为他们的耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬......
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![人的野性无异于橡树林中的各种野兽。]()
人的野性无异于橡树林中的各种野兽。――本·琼森......
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![橡树上的逃亡读后感范文（精选15篇）]()
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的橡树上的逃亡读后感范文（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。橡树上的逃亡读后感1《橡树上......
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![老橡树的最后一梦安徒生童话故事]()
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了；我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它们......
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![人教版新课标三年级下册《路旁的橡树》教学设计]()
本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。本文......
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![人教新课标三下：《路旁的橡树》说课稿]()
一、教材分析《路旁的橡树》是人教版三年级下册的一篇略读课文，讲述了人与橡树和谐共处的感人故事。为了保护这棵高大、粗壮、挺拔的橡树，筑路工人和工程师在经历了一番思想斗争后，最后圆满地完成了施工计划，又完好地保留......
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![路旁的橡树的中心思想谁知道？]()
本文讲述的是在公路应延伸过去的地方，有一棵高大的橡树，为了保护这棵橡树，工程师使公路拐了一个弯。表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。这篇文章讲述了在公路延伸的地方，有一棵高大的`橡......
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![老橡树的最后一梦提纲]()
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了;我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它......
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![小学语文《路旁的橡树》案例反思]()
结合生活实际丰富教材本文是一篇略读文章，语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。学习重点是体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出的努力。因此，我就抓住“高尚”二字，安排了重点......
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![《橡树上的逃亡》读后感(15篇)范例]()
认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《橡树上的逃亡》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《橡树上的逃亡》读后感......
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![橡树下的猪范例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![读《橡树》有感范文350字]()
《橡树》是一本抒情诗集，里面的内容全是儿童诗集，我觉得很好看，很有趣，字字句句都引人深思，耐人寻味。这本书的内容：有写人的，有写事的，有写动物的，有写想像的……。其中，我最喜欢的就是想像篇中的——《时光倒流》。这首诗里写......
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![橡树的使命寓言故事]()
在一个可能是任何地方的地方，在一个可能是任何时间的时间，有一个美丽的花园，里面长满了苹果树、橘子树、梨树和玫瑰花，它们都幸福而满足地生活着。花园里的所有成员都是那么快乐，唯独一棵小橡树愁容满面。可怜的小家伙被一......
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![老橡树的最后一梦安徒生童话故事精选范例]()
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了；我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它们......
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![橡树下和梧桐树下的兔范例]()
住在橡树下的兔子喜欢上了住在梧桐树下的兔子。“我要让她喜欢我，然后娶她做老婆。”橡树下的兔子说。夏日里的一天，两只兔子迎面遇上了。“你好!我叫阿灰。”橡树下的`兔子说。“你好!我叫小丽。”梧桐树下的兔子说。......
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![小鼹鼠和大橡树童话故事大纲]()
一只小鼹鼠在一棵大橡树下安家。小鼹鼠喜欢春天的橡树。春天的大橡树发出许多许多嫩绿的芽。冬天的积雪融化了，大橡树周围的泥土湿润润的，大树发出一阵阵好闻的春天的气息。这时，小鼹鼠会爬出洞来，对大橡树说一声：“大橡树......
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![芦苇与橡树]()
芦苇与橡树为他们的耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬......
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![小学三年级语文《路旁的橡树》教案]()
教学目标：1．理解课文，树立环境保护意识。2．认识本课3个生字、理解课文内容。3．朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一课时......
