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![《星星变奏曲》读后感范文大纲]()
《星星变奏曲》读后感（一）暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停挣扎着；可那仿佛是一个漩涡，越是挣扎就越陷越深。“如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望，寻找遥远的安慰；“读完后内心触电般......
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![星星变奏曲的初中读后感大纲]()
寻找一片净土，只属于心灵。——题记末了，穷其一生，也只有那星在漆黑如墨的夜晚，平复了多少怒火中烧的心，指明了多少迷途不归的`人，抹去了多少苦不堪言的泪。曾，像迷路的鹿，森林中空无一人，鹿也不知何去何从，只得满口谩骂一步一......
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![《星星变奏曲》读后感范文]()
《星星变奏曲》读后感（一）暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停挣扎着；可那仿佛是一个漩涡，越是挣扎就越陷越深。“如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望，寻找遥远的安慰；“读完后内心触电般......
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![九年级上册《星星变奏曲》教案大纲]()
《星星变奏曲》表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望，下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。1教学目标1.了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派......
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![雨夜变奏曲散文]()
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾仲夏，阴雨，空气里弥漫了尘埃的味道。撑伞，水雾空濛，走过去姑娘曼妙的身影。对于诗人来说，是一个写诗的日子......
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![九年级语文星星变奏曲教学设计]()
教学目标：知识目标1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3、了解“变奏曲”在文本中的运用，把握上下两节在主体与变奏上的关系。4、感受诗歌语言，初步了解诗歌的语言特征，指导写诗要点并......
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![九年级语文《星星变奏曲》教案设计]()
《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。下面是小编为大家整理的九年级语文《星星变奏曲》教案设计，欢迎参考~【《星星变......
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![读书生活变奏曲六年级作文示例]()
晚饭过后，看着我认真读书的样子，爷爷乐了，爸爸笑了。于是，一首有关“读书生活”的曲子就这么演奏开了——爷爷说我生活的年代，虽然已经赶上改革开放，但是生活依旧贫穷。那时，通往学校的道路是一条土路，一下雨就变得泥泞不堪。......
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![厨房变奏曲范例]()
又一个电器落户厨房，那就是微波炉。这样，厨房里的电器家族够齐全了。电饭煲、电磁炉、消毒柜、电冰箱。。。。。。应有尽有。但是在厨房的角落里还有一些旧的用具，旧的不成样子。我问妈妈：“这些是什么呀？”妈妈笑着说，这是......
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![人教版九年级语文《星星变奏曲》教学设计]()
教学目标：知识与技能：1.了解朦胧诗及其审美特征。2.感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。过程与方法：1.学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2.学会比较阅读的方法，通过诗内物象的......
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![九年级语文上册《星星变奏曲》ppt]()
ppt简介：《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。点击下载《星星变奏曲》ppt......
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![新课程下的变奏曲三年级语文教学反思大纲]()
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，面对新课程在教学中的全面铺开，从教新课程这六年来，感觉新课程就像是一个初生的婴儿，浑身上下充满了新奇和生命力，让人随着它的步伐，与时俱进，共同演绎一场变奏曲。一、主音变奏。要让学生......
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![森林变奏曲幼儿园教案]()
活动名称：森林变奏曲活动目的：1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。2、喜欢音乐游戏。活动准备：磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰活动过程：一、欣赏师放音乐，宝宝完整欣赏音乐。二、模仿1、说说谁来......
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![九年级《星星变奏曲》教学设计]()
教学目标：1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。过程与方法：1、学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2、学会比较阅读的方法，通过诗内物象的对比，理......
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![梦境变奏曲抒情散文]()
如果每个人的灵魂深处都有一缕倾诉谁还需要陪伴，谁还会在梦中呐喊徒劳的丢弃孤独谁不愿意每天都是一首歌每个字都是一扇窗像清风在发间舞弄谁不愿意，有一方恬静的梦想恬静的像一片叶枯叶蝶和清风在落叶间舞动谁不喜欢清......
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![九年级语文星星变奏曲教学设计大纲]()
教学目标：知识目标1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3、了解“变奏曲”在文本中的运用，把握上下两节在主体与变奏上的关系。4、感受诗歌语言，初步了解诗歌的语言特征，指导写诗要点并......
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![五年级作文：我家的住房变奏曲]()
我今年十岁了，爸爸妈妈用他们勤劳的双手为我的成长创造了丰富的物质条件。十年中，我无时无刻不感受到家中的变化，在我凝神间我家的“住房变奏曲”在耳旁响起了……四十协奏曲当我蹒跚学步时，我家就租住在医院的宿舍。那时......
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![大自然是有声的，但不杂噪。你听，风奏起了变奏曲，它刷刷的吹过草地，由远到近，草地就像翻滚着的绿色波浪，忽隐忽现。小草上点]()
大自然是有声的，但不杂噪。你听，风奏起了变奏曲，它刷刷的吹过草地，由远到近，草地就像翻滚着的绿色波浪，忽隐忽现。小草上点缀着晶莹的露珠，那露珠好像给小草戴上了钻石做的王冠。风哗哗的吹过树梢，吹打着碧绿的书面。它还化作......
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![秋雨变奏曲一年级作文350字]()
这个周末下了一场雨。犹如一块透明的大布，被风一吹，起了无数道波痕。仿佛被拨动的低音琴弦，奏出浑厚的前奏。前奏一结束，她摇身一变，成了春雨那样恬静的姑娘，缓缓将手中的银线抛向大地，给大地织上一张温柔的网。然后又在行人......
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![九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计]()
《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。下面是小编整理的九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《......
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![鲁教版九年级语文上册《星星变奏曲》优秀教学设计大纲]()
教学目标知识与技能：1．了解朦胧诗及其审美特征。2．感知诗中星星的形象。领会其象征意义。过程与方法：1．学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2．学会比较阅读的方法，通过诗内物象的对比，理解......
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![九年级上册语文《星星变奏曲》教学设计]()
导语：教师教案的写作中，要注意整合教学的重点和难点，这是教师整堂课程的核心和关键，是教学任务的根本。下面就由小编为为大家带来九年级上册语文《星星变奏曲》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教学目标知识与技能：1.了解朦胧诗及......
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![星星变奏曲的初中读后感]()
寻找一片净土，只属于心灵。——题记末了，穷其一生，也只有那星在漆黑如墨的夜晚，平复了多少怒火中烧的心，指明了多少迷途不归的人，抹去了多少苦不堪言的泪。曾，像迷路的鹿，森林中空无一人，鹿也不知何去何从，只得满口谩骂一步一步......
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![青春变奏曲]()
别了童年，依稀记得童年的光影在脑海中流浪。它飘荡，留下的仅是温存的记忆，回想起来，余温还多一些。当被命运安排踏上这班时光列车，我就明白，自己需要做的事还很多。童年的点点滴滴，其实未必皆充满欢声笑语。“你明白，人的一生......
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![九年级语文《星星变奏曲》教案大纲]()
一、教学目标：1、知识与能力目标：（1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。（2）理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。2、情感目标：（1）理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及......
