第八单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
qǐ qiǎo jīn xiāo pínɡ fēnɡ zhú yǐnɡ ɡuǎn lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qú dào ɡuàn ɡài hàn zāi wéi kùn zhēnɡ zhá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xī miè yě liàn yè tǐ yún xiá quē shǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jīn ɡuānɡ sì shè tí xīn diào dǎn rén yān xī shǎo
（ ） （ ） （ ）
二、比一比，组成词语。
导 ( ) 继 ( ) 旅( ) 狠 ( )
异 ( ) 断（ ） 旋( ) 狼（ ）
科（ ） 归（ ） 载（ ） 端（ ）
料 ( ) 旧 ( ) 截 ( ) 瑞 ( )
pínɡ ( ) hǎo ( ) chǔ ( )
屏 好 处
bǐnɡ ( ) hào ( ) chù ( )
sì ( ) ɡān ( ) xínɡ ( )
似 干 行
shì ( ) ɡàn ( ) hánɡ ( )
三、在（ ）里填上适当的词语。
（ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 （ ）心（ ）意
成千（ ）（ ） 诚（ ）诚（ ） （ ）（ ）同声
（ ）惊（ ）怪 （ ）辕（ ）辙 （ ）而忘（ ）
巨大的（ ） 金色的（ ） 茂密的（ ）
五彩的（ ） 清澈的（ ） 幸福的（ ）
勇敢地（ ） 满意地（ ） 眼睁睁地（ ）
四、根据下面的意思写出词语。
1．形容人聚集得非常多。（ ）
2．形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。（ ）
3．比喻行动和目的正好相反。（ ）
4．比喻作文和说话时在关键地方加一两句点明中心大意，使全篇内容更加生动有
力。（ ）
5．指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（ ）
五、判断下面句子中哪些是比喻句，在比喻句后面画“√”。
1．他快乐得像一只可爱的小鸟，蹦蹦跳跳的。（ ）
2．月亮像个大玉盘。（ ）
3．我长得像爸爸。（ ）
4．他好像比我高一些。（ ）
5．我家门前的那棵大树，像一把张开的大伞。（ ）
6．他画的荷花像真的一样。（ ）
六、整理下面排列错乱的句子，连句成段，把序号填在前边的括号里。
（ ）第二学期，童第周更加发愤学习。
（ ）夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。
（ ）经过半年的努力，他终于赶上来了。
（ ）值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。
（ ）每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。
（ ）他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．（趣味题）有些歇后语说起来非常有意思。读读下面的句子，试着填一填。
八仙过海—（ ） 孙悟空大闹天宫—（ ）
韩信点兵—（ ） 张飞穿针—（ ）
包公断案—（ ） 姜太公钓鱼—（ ）
2．（探究题）修改病句。
(1) 总爱向爸爸问许多幼稚可笑的问题。
(2) 树上结满了很多又红又大的石榴。
(3) 家乡的冬季是个冰雪的世界。
(4) 今天下午听到的消息，让我紧张了一天。
(5) 他穿着大衣和围巾，还觉得很冷。
63语文
3．（阅读题）阅读短文，回答问题。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，还有
许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
“谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉
快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避
暑。
小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约他避暑吧。这时，
小黑狗正趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。
“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊说。
谢谢你 小黑狗摆摆尾巴说 我身上没有汗腺 可舌头上有许多汗腺 我伸
出舌头就是用它排汗 调节体温呀
小羚羊走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不停地打着滚儿。
“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。
小黄鸡“格格格”笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉飕飕
的，可舒服了。”
小黄鸡也不需要避暑。小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。
“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就
脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”
再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住
他。
小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵可以
散热，调节体温。”
小羚羊看看没有朋友跟她去避暑，只好自己跟着妈妈去避暑啦。
(1) 联系上下文释解词语。
避暑：
(2) 给没有标点的自然段加上标点。
(3) 照样子，各写一个词语。
凉飕飕（ ） 蹦来跳去（ ） 急急忙忙（ ）
(4) 小羚羊找了哪些小伙伴去避暑？请你写在下面的横线上。
(5) 在文中用横线画出每种小动物避暑的方法。
(6) 这篇短文主要写了谁干什么？怎么样？结果是什么？
4．（写作题）自拟题目，写一篇童话故事。
