雅安2009年语文期末试题
导语：人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
第Ⅰ部分 一般发展性评价
评价要求：由教师结合学生本学期的学习情况和下面四个方面的评价内容，在A、B、C三个等级中评定出其中一个，并将评出的等级写在“评价等级栏”内。
第Ⅱ部分 基础知识与能力评价(100分)
(说明：将第一大题选择题答案填在机读卡上，其余试题答案答在试卷上。考试时间：120分钟。)
一、基础知识及其运用(20分：每小题2分)
(注意：此题共10个小题，答案一律填在机读卡上)
1、选出加点字的读音完全相同的一项
A.啜泣 点缀 拾掇 B、玷污 粘贴 沾染
C.着急 着落 看着 D.雕塑 凋谢 碉堡
2、选出加点字的注音有误的一项
A.弧度(hú) 孤立(gū) B.薄饼(bó) 厚簿(báo)
C.贮藏(zhù) 伫立(zhù) D.地壳(qiào) 硬壳(ké)
3、选出有错别字的一项
A.鱼鳞 磷火 嶙峋 波光粼粼
B.蝴蝶 间谍 通牒 喋喋不休
C.后诲 教悔 晦气 诲人不倦
D.骗子 偏激 篇幅 翩翩起舞
4、选出加点字的注释有误的一项
A.小心翼翼(谨慎，小心) B.可望不可即(靠近，接触)
C.呼朋引伴(招呼，呼唤) D.峰峦叠嶂(大而平的山，或连绵的山)
5.结合语境解释加线词，不恰当的一项是
A.那最轻盈，站得最高的云，叫卷云。(形容女子的动作、体态轻巧优美。)
B.理想使忠厚者绝处逢生。(在走投无路的情况下，又有了生路。)
C.重现的远古林木多么葱茏、幽雅。(草木长得青翠茂盛。)
D.(他)瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。(费尽心思地钻营或经营。)
6、下面句中括号内应填的词语正确的一项是
①我每次只移动一小步，慢慢( )下悬崖。
②小草偷偷地从土里( )出来，嫩嫩的，绿绿的。
③对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是( )。
④“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地( )着我。
A.①走 ②冒 ③奇特 ④盯 B.①挪 ②钻 ③奇怪 ③瞅
C.①爬 ②钻 ③奇迹 ④盯 D.①跑 ②长 ③奇迹 ④看
7、下列背诵、默写与课文完全相同的一项是
A.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
B.春天象小姑娘，花技招展的，笑着，走着。
C.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。
D.月光淡淡，笼罩着窗外的松林。白云团团，露出了几点疏星。
8、在《皇帝的新装》这个故事中，两个骗子的诡计能顺利实施的原因是什么?下面分析不正确的一项是
A.皇帝爱新衣成癖，且昏庸、愚蠢。
B.骗子善于利用皇帝和大臣们的弱点。
C.老百姓都想升官发财，不愿讲真话。 D.官员们都愚蠢、虚伪。
9、下面是有关《风筝》的说法，有误的一项是
A、本文作者鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。《野草》奠定了散文诗在中国新文学史上的地位。
C.本文将自我批判与社会批判结合起来，对“精神虐杀”给予了具体的揭露和强烈的抗议。
D.本文的记叙线索是兄弟亲情。故事讲的是在温馨与和美中体现出的亲情。
10、下面的文学常识，连线不正确的一项是
A.《济南的冬天》——老舍——中国现代著名作家
B.《理想》——流沙河——印度文学家
C.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦著名童话作家•
二、现代文阅读与理解(25分)
(一)(13分：1l题1分，12一17题各2分)
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其“发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘……
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
11、《紫藤萝瀑布》一文选自《__________》，作者是__________。
12、结合语境解释文中加点词语的意思。
①发端——
②忍俊不禁——
13、第2段中“这样”指代的内容是什么?
答：
14、第2至第6段在描写紫藤萝花时，很有层次感。下列分析中有误的一项是( ) A.先由一片写到一树，再由每一串写到每一朵。
B.写每一穗花时，顺序是由上到下，颜色是由浅到深。
C.“辉煌的淡紫色”写出了一片花的光彩耀眼;“一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”写出了一串花的茂密繁多。
D.总的来说，2至6段的描写顺序是由局部到整体。
15、第6段中加“——”的句子写得好吗?请简要说说你的看法。
答：
16、首句“我不由得停住了脚步”和末句“我不觉加快了脚步”的原因各是什么?
答：
17、本文作者由紫藤萝花得到了什么人生感悟?(请用文中原话回答)
答：
(二)(12分：18 23题各2分)
____________________
余 秋 雨
今年的教师节又来了。我在这个节日前遇到了一件又惊又喜的大事：终于找到了我小学的何老师!
何老师是我真正的启蒙老师。我是四岁那年到当时的浙江余姚小桥头小学读书的。四岁，
太小了，第一位老师姓史(或施)，我听不大懂她讲的话，只知闻书本上的油mò( )香气，她很快就调走了，调到逍林镇的坡山路小学。第二位老师是我妈妈的朋友，姓罗，她在选择恋爱对象时与母亲意见不合，自杀了。到何杏菊老师来接我们班，我已经六岁。她教了我一年。当时我虽然已经认识了很多字，但刚刚开始产生正式上学的感觉。因此，对她的记忆特别深。
她当时自己才小学毕业，来教我们，从kè( )板的教学观念来说很不合格，但她青春洋溢的快乐性格给我们带来了巨大的欢愉。她教了我什么，已经忘记，但正是她，从起点上告诉我，读书写字是天底下最快乐的事情。这种快乐感，一直贯穿在我的生命之中，直到今天。
这次我见到她，彼此高兴极了。她早就在报kān( )电视上关注我，但像很多朴实的老师一样，不想以学生的成绩为自己增tiān( )什么。我回忆了六岁到七岁之间的很多趣事，再问她当时对我的印象。她说了三点：一是干净，这显然是我妈妈的功劳;二是聪明，这很可能;三是因为年龄小，坐在第一排，老师一提问我就回答，完全忘了背后还有很多同学，因此老师只得每次阻止我的回答而问后面的同学，我这才害羞起来。这听起来很有趣，却完全记不得了。
让我最激动的是，何老师还找出了一张师生合照。这张照片印的日期是1953年6月4日，我正好六岁。最右边夹腰的女老师，就是何杏菊老师，你看她那么阳光。第三排左边第一个男孩子，头被后面的一位男老师按着的，那就是我。我还记得，这位男老师叫蔡大赍，为什么记住了?因为这个“赍”字当时觉得很奇怪。站在何杏菊老师身边的那个瘦瘦的女老师叫陈秀绛，为什么记住了?因为这个“绛”字当时也觉得很奇怪。陈老师的丈夫叫黄均济，有一天陈老师在课堂上晕倒了，黄老师冲进来一把抱起她就到镇上找医生去了。这个抱着爱人的躯体快步疾奔的高大男人的背影，给我们全班同学]zT-门关于爱情的课程。当时农村中一般农民发生了这样的事，总是派人到镇上把医生请来，情景远没有黄老师做的那么感人。
何杏菊老师让我找到了我的童年。人的一生有很多秘密往往隐藏在自己和别人想不到的
地方。例如我以前来过杭州那么多次，就一直不知道在这个城市的某条街道，某个房子的某个抽屉里，找到我六岁时模样。
何杏菊老师让我一次次回想起那所乡间小学。我告诉何老师，前些年，同班同学沈如玉担任了家乡的教委主任，到上海传达乡亲们的一个意思，想把那所小学改成“秋雨小学”，被我拒绝了。我只是同意在小学内的某处刻一行字：“我国一位教授，在这里完成了他的全部早年教育。”
我还能认出来，沈如玉就是那张合影最后一排左边第一个穿白衣服的小男孩。
18.请给这篇文章加个恰当的标题：
19、给文中的加点字注音：
①害羞( ) ②晕( )倒 ③抽屉( ) ④模( )样
20、按拼音写出文中的汉字：
①油mò( ) ②kè( )板 ③报kān( ) ④增tiān( )
21、简答：作者在教师节来临前遇到了一件什么大事?“又惊又喜”表达了“我”怎样的心情?
答：
22、简答：何老师给了“我”一生中最重要的启蒙。作者在本文中是怎样说的?(请用文中原句回答)
答：
23、简答：你知道本文作者是什么人吗?你读过他的什么作品?
答：
三、文言文(15分：24题3分，25_30题各2分) 24、补写下列名句(任填三句)：
①乡书何处达? ____________________。(王湾《次北固山下》)
②____________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
③____________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
④何当共剪西窗烛，____________________。(李商隐《夜雨寄北》)
25、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.夕阳/西下，断肠人/在天涯。
B.下车/引之，元方/人门/不顾。
C.待到/重阳日，还来/就/菊花。
D.山光/悦鸟/性，潭影/空人/心。
阅读下面的文字，完成后面的题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
(《学而》)
曾子曰..“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔.，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?，，
(《泰伯》)
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，忽施于人。”(《卫灵公》)
26、《论语》的“论”字应读________。《论语》是记录_______和他的______言行的书，共20篇，是__________家经典著作之一。
27、下列加点字的注音有错的一项是( )
A.学而时习之，不亦说乎(yuè) B、吾日三省吾身(shěng)
C.学而不思而罔(wǎng) D.由，诲女知之乎(rǔ)
28、下面加点词的注释有错的一项是( )
A.有朋自远方来(从) B.人不知而不愠(生气，发怒)
C.思而不学则殆(松懈) D.与朋友交而不信乎(真诚，诚实)
29、按要求填写句子：
①阐述“学”与“思”辨证关系的句子是：“______________________________。”
②强调“三人行，必有我师焉’’的根据是：“_____________________________。”30、翻译下列句子：
①见贤思齐，见不贤而内自省也：
译文：________________________________________________________________
②岁寒，然后知松柏之后凋也。
译文：________________________________________________________________
四、作文(40分)
题目：我最喜欢__________
要求：①把题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。②中心明确，记叙完整，条理清楚。③句子通顺，书写工整，标点正确。
