小学六年级语文毕业考试模拟测试题
一、看拼音，写词语。(5分)
sìnüèchénxīqìnǎojǐngtìáoyè
()()()()()
Léizhuìlǚcìyánlìnièshǒunièjiǎo
()()()()
二、填成语。(3分)
()()不已生()活()
()拥而()()为观()
()姿()态大()小()
三、填写恰当的词语。(6分)
()的天空()的露珠()的阳光
()的面庞()的声音()的方法
()的挑战()的制度()的贡献
()的敬意()的职业()的教育
四、给画线的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
皮薄(bóbáo)慰藉(jìjiè)歼灭(jiānqiān)誊写(juànténg)
胚胎(pēipéi)老叟(sǒuxiǔ)狩猎(shǒushòu)玉屑(xièxuè)
五、照样子，找规律，填成语。(6分)
1.五光十色钧发方计里挑
2.议论纷纷书声怒气人才
3.争先恐后扬避口声腔调
4.胆小如鼠暴跳如骨瘦如爱财如
六、在括号里填上适当的词语。(2分)
1.电影对观众正如书报对()。
2.农民对土地正如()对机器。
3.开幕对闭幕正如开始对()。
4.轮船对大海正如()对铁路。
七、句子练练坊。(按要求改写句子)(8分)
1.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?(改为陈述句)
2.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)
3.各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。(缩句)
4.喂，妈，今天开学了，快给钱。(以文明用语的要求，换一种方式表达)
5.天空中有一轮明月。(改为比喻句)
6.李老师对我说：“你去把他们叫来。”(改为第三人称转述句)
7.王晓亮告诉张红，说他病了，让张红给他请个假。(改为第一人称)
8.作为一名少先队员，要讲文明。(改为双重否定句)
八、快乐门诊。(修改病句)(4分)
1.文明必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
2..上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
4.经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。
九、课内积累精彩回放。(4.5+2.5+6+4=17分)
1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，。”其人弗能应也。
《矛与盾》选自，告诫人们
2.啊，雷锋!你不为自己，你不为自己;你不为自己，你不为自己。选自。
3.起，历，及，至，上下两千年。跨，穿，横，经，纵横十万里。
这幅对联中，上联从角度，点明长城，下联从角度，描绘了长城。
4.背诵古诗《别董大》，并默写。
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibó)的退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的'作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号上画“√”)
菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。
A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
挑战：将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(5分)
罗贯中《红楼梦》武松
吴承恩《水浒传》孙悟空
施耐庵《三国演义》林黛玉
曹雪芹《西游记》诸葛亮
笔下生花：(35分)
同学们，在小学六年的学习生活中，你一定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等等个中滋味吧。请你以《_________的滋味》为题进行习作。
提示：[1]把题目补充完整。
[2]要通过具体事例体现自己独特的感受。
要求：卷面整洁，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，不少于500字。
