冀教版八年级语文第五单元测试题及答案
八年级语文（第五单元）
班级 姓名 得分
一、基础知识积累与运用（20分）
1．阅读文段，根据拼音写汉字，给加着重号的字注音。（4分）
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn（ ）下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要zhàn（ ）开似的。那里装的是什么仙露琼（ ）浆？我凑上去，想摘一朵。
2．阅读下面文字，按要求做题。（7分）
我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。
就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去询问起来。老人神情 ① 地说：“我的老伴生病住院了。她一生最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。”
我们深深地被老人深情的话感动了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。
“不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。
“ ”
“谢谢了,年轻人!”老人捧着丁香深深地鞠了一躬。我们赶忙扶住老人,只见他眼 ② 着泪花……
(1)根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。(2分)
① ②
(2)修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。（3分）
答：
(3)文中第5节的空白处是“年轻人”的回话，请根据语境和人物身份及
关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。(2分)
答：
3．根据提示，在横线上填写句子。(4分)
(1) ，暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》)
(2)春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》)
(3)《春江花月夜》一诗中，作者感慨人生苦短、生命有限，但是江河依旧
不知送走了多少岁月的句子是 ， 。
4．有一个伟大的作家，曾写下过“星星——／只能白了青年的发／不能灰了青
年人的心”等歌颂母爱、歌颂童真、歌颂自然的小诗，她就是中国现代文
学史上第一位著名女作家 ；有一部伟大的小说，曾影响了我国几
代人，它告诉我们“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这部小
说就是 。(2分)
5．阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息。(不超过16字)
(3分)
本报讯(记者 李丹) 通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访，结果显示，成都市水环境还存在问题。主要表现在：①水环境形势严峻。成都不少河段水质仍受到严重污染。数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。②环境保护基础工作较为薄弱。还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。③环保执法存在“死角”。个别地方环境污染处理率虽达到82％，但工业污染整治仍处于低水平、补欠账阶段，离清洁生产、循环经济的要求差距很大。
检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问题，把整治锦江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。
答：
二、阅读（50分）
（一）阅读下面文字，回答后面的问题。（15分）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
6．解释下面加着重号的词语。(6分)
(1)滟滟随波千万里：
(2)江流宛转绕芳甸：
(3)落月摇情满江树：
7．“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”一句中“流霜”是实写，还是虚写?
由此可以联想到诗人李白的哪一句诗？(3分)
答：
8．“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”一句写出了
。（2分）
9．诗人按时间顺序，环环相扣，节节相生，虚实结合，写出了一夜之间月出月
落的全过程，细读全文，补全方框内容。（4分）
→ → →
（二）阅读下面文字，回答后面的问题。（11分）
①这时他身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在作痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下腭啪的咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
③他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
④最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两腭上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的一声断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再用力把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑤老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。
10．用简洁的语言概括选段所描写的内容。(3分)
答：
11．选段②中“这一回他明白搏斗也是徒劳”，为什么是“徒劳”的?“老人”
明知是徒劳的却依然奋力搏斗，这反映了“老人”怎样的性格特点?(4分)
答：
12．联系选段③、④，分析本文的语言特点。（4分）
答：
（三）阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
梅 香 林清玄
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清香的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
⑩能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑩现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
13．请用简明的文字概括本文叙述的故事。(2分)
答：
14．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。
(2分)
答：
15．第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2分)
答：
16．品读文章第⑩段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的
人”?(3分)
答：
17．文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(4分)
答：
（四）阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）
牵牛花蔓
①不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青翠碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为我在偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎了。
②无意中我种了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开十几朵二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，( )它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，( )是别有一番风致。( )是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在，它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
18．依次填入第③自然段括号里的词语，最恰当的一组是( )(3分)
A．虽然 但 特别 B．因为 所以 尤其
C．但 竟 尤其 D．但 所以 特别
19．第③段中“那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕，”
这句话使用的修辞手法是 。(1分)
20．选文是从哪四方面来歌颂牵牛花的?(每个方面不超过l0个字)(4分)
答：
21、作者从牵牛花悟出了什么道理?(3分)
答：
三、话题作文（30分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问侯，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟。
第五单元
1略
2（1）①忧伤（或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等）；②闪（或“噙”“含”“闪烁”“闪动”等）（2）我们被老人深情的话深深地感动了（“深深地”应直接修饰“感动”）（3）示例：老爷爷，您就收下吧！这样您老伴的病会早一点好，我们也感到幸福。③——5略
3略 4略
5成都市水环境形势不容乐观。（或“成都市水环境质量亟待提高” “成都市水环境问题很多，亟待解决”）（关键语句：结果显示，成都市水环境还存在问题）
6 略 7虚写 流霜在这里指月光。（取“月色如霜”之意）“床前明月光，疑是地上霜”8游子思妇的两地愁思。
9皓月当空 落月摇情
10午夜老人和一群鲨鱼的搏斗。
11 因为这一次鲨鱼是成群袭来的，而此时的老人已经是筋疲力尽。这反映了老人面对困难不屈服、不认输的“硬汉”性格。
12示例：③④段描写了老人斗鲨的具体情景，语言简洁生动，细腻传神，生动地再现了当时的惊心动魄。
13乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。
14穷人也会赏梅花吗？种了几十年的梅花，为什么自己从来没闻到梅花的芳香呢。
15过渡或由叙述引出议论。
16因为坏的物质条件也不会遮蔽他精神的清明，在精神上他是富有的（或“他能品味到一个人因在外表内部的人格香气”）。
17 精神的清明或内部的人格香气。
18C 19拟人
20（1）生命力强，容易栽种。（2）要求甚少，给人甚多。（3）品格高尚，纯洁无瑕。（4）一往无前的精神。
21 向上前进则生，倒退则只能死亡。
22略文章来
