以我的过去与未来为主题的励志故事大纲

那时，迎面走来一群孩子，调皮的学着我走路的样子；走过身旁的人，也频频回顾。低头闪避别人的嘲弄目光，我这样过了童年、青春期。

“残障”，有时像瘟疫一般，即使你什么也没说、什么也没做，有些人不知为什么，就是讨厌它。

八岁时罹患小儿麻痹，经过复健后，穿着铁鞋、拄拐杖回到学校上课，老师编排座位后，被排在我旁边的'女同学忽然哭起来，老师追问原因，答案竟是不想与我坐在一起，老师竟安慰她要“忍耐”！

某次，同学在抽屉里放了一张纸条，上面写着“你这个残废，活该！”我将它撕掉，但它烙印在我幼小心灵，怎么也忘不掉。“乐观”、“自信”、“友善”这些名词，离我越来越远。

上了初中，上天就像重新洗牌，同学们如天使般的友善，主动接近我，给予协助、关怀，开朗的笑声、逗趣的谈话不断在身旁围绕。那时，体育课我总是在教室自修，某次体育课后，有人忘情地告诉我接力赛的情形，脱口问出：“你跑第几棒啊？”顿时，空气彷佛凝结住似的，她连忙为说错话而抱歉迭迭，我开心地笑了，从那刻开始，我们不分彼此，不分残障。

因着这一段时光，我走出那悲观、自卑的角落，并开启了心灵另一扇窗、活泼开朗的细胞也开始散发出来。进入社会，参加文教基金会的“自我成长”课程，让我探索自我、抚平心灵的创伤，也对于过往的委屈，真正释怀，并产生力量。

现在还是挫折难免，却能坦然回顾那段童年，使我在人、事、物的对待上，能用同理心、体贴待人，安慰其它正在受委屈的残友们。

此时，迎面走来一群孩子，调皮的学习着我走路的样子；走过身旁的人，频频回顾。而二十七岁的我，迎向他们的目光，报以微笑；我正在过我的现在。