教师的人生励志名言（精选300句）

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用名言吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？以下是小编为大家整理的教师的人生励志名言，希望对大家有所帮助。

教师的人生励志名言1

1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

2、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

3、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

4、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

5、扬黄牛精神，做平凡工作。

6、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

8、良言暖三春恶言记终身。

9、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

10、养成教育要从小事做起，学做真人。

11、岂能尽如人意，但求无愧我心。

12、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

13、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

14、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。

15、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

16、教师总是希望学生将来超过自己。

17、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。

18、人的天资是无法选择的，但人要走的路是可以选择的。

19、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。

20、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

21、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

24、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

25、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

26、的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

27、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。

28、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

29、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

30、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

31、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

32、学生的需求，我们不懈的追求。

33、生以求知为乐，师以从教为荣。

34、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

35、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

36、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

37、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。

38、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

39、有用的人才受欢迎，有用的人才不会被抛弃。

40、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

41、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

42、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

43、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

44、要想取得成功，需有愚人之表，智者之心。

45、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

46、奉献人生，付出才会有收获。

47、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

48、世界会向那些有目标和远见的人让路。

49、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

50、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。

51、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你。就会比别人提前到达成功的彼岸。

52、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

53、给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

54、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。

55、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

56、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

57、以智慧教书，用情感育人。

58、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

59、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

60、培养人就是培养他对前途的希望。

61、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

62、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

63、教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。

64、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

65、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。

66、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

67、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

68、要想成为参天大树，既要接受阳光，也要迎接风雨。

69、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。

70、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

71、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

72、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

73、认认真真工作，老老实实做人。

74、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

75、认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，快快乐乐生活。

76、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

77、教师要融于师生的相互理解中。

78、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。

79、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

80、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

81、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

82、将一切美好传递给孩子！

83、投入心灵才能闻到生命的醇香！

84、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

85、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

86、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

87、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

88、没有什么比习惯的力量更强大。

89、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

90、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

91、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

92、以人为本，是一切教育的出发点。

93、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

94、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

95、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

96、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

97、有所尝试，就有所作为。

98、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

99、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

100、人生的路上处处有坎坷，当你每跨越一个坎坷时，离成功就更近一步了。

教师的人生励志名言2

1、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、心灵塑造的最佳工程师。

6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

9、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

10、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

14、慈父+慈母=教师。

15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

17、循循善诱，诲人不倦的是老师。

18、教师就是要敬业爱生。

19、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的'行为。

20、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

23、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

24、太阳下最光辉的职业是教师。

25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

26、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

29、坚持启发式，避免注入式。

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

32、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

35、把一切知识教给一切人。

36、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

38、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

41、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

42、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

43、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

44、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

45、想让生命辉煌，就别浪费青春。

46、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

47、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

49、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

50、以德感人，为人师表。

51、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

52、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

53、这无私的奉献，令人永志不忘。

54、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

55、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

56、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

58、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

59、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

60、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

61、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

62、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

63、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

64、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

66、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

67、捧着一颗心，不带半根草去。

68、职业道德是做人之本，为师之本。

69、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

70、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

72、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

73、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

74、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

76、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

77、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

78、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

79、怎样的老师造就了怎样的学生。

80、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

81、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

82、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

83、习于智长，优与心成。

84、视责任为美德。

85、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

86、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

87、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

88、教书育人，功德无量。

89、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

90、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

91、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

92、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

93、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

94、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

95、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

96、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

97、每一个学生都是好学生。

98、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

99、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

100、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

教师的人生励志名言3

1、教师就是要敬业爱生。

2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4、爱就是教育，没有爱便没有教育。

5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

6、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

10、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

教师的人生励志名言4

1、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

2、如果要挖井就要挖到水出为止。

3、空谈不如实干，踱步何不向前行。

4、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

5、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

6、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

7、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

8、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。

9、智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。

10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

12、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

13、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

15、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

16、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。

17、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

18、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

19、不为失败找理由要为成功找方法。

20、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

21、勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

22、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。

23、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

24、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

25、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

26、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

27、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

28、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

29、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。

30、我们都随时处于正在学习的过程。

31、生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。

32、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

33、忘记失败的疼苦铭记失败的原因。

34、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

35、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

36、树木十年树人百年，为了学生为了人民。

37、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天。

38、海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。

39、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

40、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

41、你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心；创意乐意。

42、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

43、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

44、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

45、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

46、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

47、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

48、奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。

49、同谱育人新篇，共架理想金桥。

50、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

51、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。

52、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

53、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

54、没有失败只有暂时停止成功！

55、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。

56、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

57、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

58、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

59、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

60、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

61、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

62、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

63、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。

64、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

65、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

66、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。

67、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

68、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘也没有不屈的开拓者。

69、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

70、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。

71、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

72、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

73、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

74、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

75、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。

76、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

77、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

78、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

79、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

80、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

81、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

82、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

83、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。

84、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

85、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

86、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

87、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

88、蹲着看他人，站着看自己。

89、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

90、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。