高三励志文章(通用14篇)

高三励志文章 篇1

抬头看到这么一句话：“拼一载春秋，搏一生无悔”须臾间发现，我已一只脚踏进高三了。

20xx年的五月，我迎来了自己淡而无味的生日。几个知心好友的祝福，还有一场输得不值的篮球赛。那一天淡淡的期待的心情，仿佛还萦绕在心头，而时间就如同朱自清的《匆匆》中所写的，从吃饭洗手间悄悄地溜走了。

时光从五月初滑到五月底，我的心情也是此起彼伏。站在高二的尾尖，我回忆着高一时分科的彷徨与犹疑，幻想着高三毕业时的洒脱与自由，却忘记了思考现在。

很多时候我们想着“from now on”,便是对过去的否决与未来的设想，却忽略了“现在”这个可怜的孩子。相比于“现在”，过去与未来更易于区分，而我们所爱的时间，老爱停在“现在”这个模糊的临界点上。我们所珍视的青春，就是在无数的“现在”中蜕变成可视的“过去”，一去不复返了。也许还有些残留在似乎遥不可及的“未来”中，也终究逃不过时间的公正审判。

八天师兄师姐们就要高考了。

《六国论》中“秦人不暇自哀，后人哀之，后人哀之而不鉴之。亦使后人复哀后人也。”的“秦人”好比高三的学长学姐们，“后人”就是即将成为准高三的`我们。他们在将近192个小时后就要华丽出演了，这一幕戏，他们酝酿了十三年，他们蓄势待发，期待的便是那瞬间的爆发。然后曲终人散，我们接起了这根沉重的棒子。

我陈述了一遍：“我上高三了。”

我喟叹两遍：“我上高三了——”

我大吼三遍：“我上高三了！”

然后低头把自己的青春一点点掰开，洒落在高二贫瘠的泥土里，滋润着那株名曰“学习”的树苗。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这我们即将逝去的青春

是的，年少的我们，总在哀悼自己被束缚着的青春。殊不知知识的约束，对青春而言，才是最好的。

我们的花样年华，在知识的洗礼下，绽放出最初的光芒。我们仍然愿意，在她慈祥的目光下，做一个乖巧的孩子。

我用三个月的时间细察了师姐们的宿舍生活。凌乱的床铺，忙碌的脚步，是高三生活的真实写照。我总要以旁观者的角度祝福这些将赴战场的使者。有时候能从她们认真的侧脸，愉快的讨论中嗅到专属高三的味道，我细细品味着，这即将属于我的味道。

有位高三的师兄以非常轻松的心态面对近在咫尺的战斗，披荆斩棘一词似乎并不适用于他。至少在我看来，他并不紧张。就冲着他那份“闲”，我心血来潮借了本有关高考作文的杂志给他看。不出所料，他翻了几页，便说了句：“这本书挺好的，我会看的。”

最后要说的是学姐们对打工生涯的憧憬。

我可以理解，那些即将被放飞的风筝们跃跃欲试的心情。这是她们人生中一个极其重要的转折点，在转角处，或许她们会懂得什么叫“书到用时方恨少”。而我们，仍在不懈努力。

我们的青春我们做主，沮丧时，原地旋转360°，然后我们又要用三百六十五天描绘了一个完整的圆。

高三励志文章 篇2

网友Annabelle留言：

“说的容易，不断向上，我的动力是什么？仅仅上大学这个理想的空壳？为的是什么？大学就业好？待遇高？以后日子好过点？穷人就过的不开心吗？没考到大学就没有立足之地吗？说实话，我对于学习没有任何动力，仅仅是成绩出来的时候的一时快感。父母对我的期望？更谈不上，偶尔说说认真学习好好读书，这话听的耳朵都生茧了……”

徐老师，这是我弟弟发给我的信息，我怎么都说服不了他好好读书，考个好点的大学。他读高二了，很着急啊！父母在学习方面是不怎么管我们。弟弟以前很调皮，不怎么爱读书，就是这几年在外面读书才懂事很多。他除了爱好运动，喜欢打游戏外也没有什么特长，所以我希望他走传统的路线－－考大学。

我看过您的书，也是按照您的思路来走自己的路。而且现在我也是面临着要毕业找工作的时候，手忙脚乱的。给弟弟看您老人家的书吧，他未必看得懂。我不停的给他讲大学可以怎么怎么样，似乎他都不明白。您说我应该怎么做呢？

回答：

你自己思维中的盲点，可能就是你弟弟不听话的根源。你说：你的弟弟“除了爱好运动，喜欢打游戏之外也没有什么特长，所以我希望他走传统的'路线－－考大学”。

我惊讶，你把“爱好运动与爱好游戏”作为一个无足轻重的东西一笔带过，而这两项爱好在我看来，实际上极其宝贵、极其重要。

我不知道你弟弟喜欢什么运动，但我相信你们确实没有在这方面大大鼓励他去发展、探索、深入持久地坚持爱下去。体育运动，可以锻炼体格和人格，锤炼出无限美好的品质，这不仅是需要支持的事情，这是需要女孩子男孩子尖叫着赞美的事业。不要说他不是刘翔姚明这些体育天才所以成不了什么气候，而要说兴趣乃成功之母、兴趣是无敌强力武器，能够攻克人生最难的障碍。你那可怜的弟弟带着自豪感去玩他喜欢的运动、与他带着负罪感走进运动场地，对他的精神和心理以及人格成长产生的结果完全是不一样的。

你弟弟身上与体育相关的兴趣肯定还有，比如体育新闻、体育杂志、体育历史、体育图书、体育写作……更不要说体育商业了！每一个爱好，都能孕育出一个辉煌的前途！

带着这样的兴趣与激情，你的弟弟肯定会对你所谓的“学习”产生不同的态度，他对前途与奋斗的看法，肯定也会有一个新的角度。可能你担心的事情，就会在他一次次专注于兴奋的体验之后，随风飘逝。

电子游戏也这样。这一代人，是第一次接触到电子游戏一代。老一代完全没有感觉，因此视此为洪水猛兽，我自己也有点迷惘。但君不见，多少人投入这个行业，从而找到了自己的成功与事业？史玉柱就是在人生失败的时候天天打游戏，后来才做出了史上最赚钱的征途！你就不能引导你弟弟——我知道你不能，不是不想，而是没有这个能力——在打游戏的同时，思考网游是怎么做出来的？游戏是如何运行的？又是如何赚钱的？网络是怎么回事、编码、数论、电子、工程……从技术和商业的角度，让你的弟弟知道游戏背后那迷人而绚丽的技术与商业世界，从而在他一天天长大的时候，能够从纯粹的娱乐快感升华到理性愉悦，把打游戏play game的兴趣顺利转型为play life game，打好人生竞赛的激情。

发现并调动每个人身上潜藏的兴趣、爱好、激情，把这个激情引导到位人生奋斗的正确道路与方向上去，这是教育的根本目的。这才是所谓以人为本的教育。

找到并把握了自己激情的人，就是一个可以充分实现他自己的人，哪怕他上不了所谓大学，他也是一个能过一场充实而有意义的人生to live a full life的人。

现在你知道为什么中国有那么多拥有高学历却不知何去何从的人了吧……他们在“被”教育的过程中，只“被”看到知识和学历，而忘记了另外一个最核心的东西，这个东西叫做激情、也叫做心灵、也叫做自我、更叫做人的实现！

高三励志文章 篇3

我们总喜欢在茶闲饭后谈点什么，一般我们总不喜欢谈自我此刻的不如意，因为人生不如意之事十之八九。倘若我们一群人中突然提及大家共有的痛楚，我们会瞬时陷入冰点，难过不已。那么用点什么来把此时的气氛活跃呢，通常我们会想起好朋友同学的幸福人生，虽然我们无从参与或者体会，但我们都能够说的和自我发生一样逼真。谁谁在什么什么地方发达了，拿多少钱。好像就是自我一样的一种炫耀。其实只是一种暂时的心理安慰，麻木我们的心灵。最后我们总喜欢在说一件真实的事的时候，用幸运什么的.理由来代替别人成功的所有，然后酸味十足，醋意浓浓的来一句总结——这就是命啊，总结别人的成功和我们的失败，以及我们不愿去正视的天地之间的差别。

其实我是一个无宗教信仰的，无党派人士，我还是一个十足的不信命的不一样的女人。今年本命年，血气方刚的大好青年。我清楚的明白命运这种说法，其实有时候真是一种说法而已，并无太多的附属好处。

我是一个彻头彻尾的N无人士。出生不好，我爸爸没有做官，没有经商，但正因为如此，我会的别人未必会，我懂的别人未必懂，甚至很多时候我具有的一种气概，男子未必有。在大学时期，初遇感情，我没遇上一个爱我的人，大学毕业，我也没有一份那么那么好的工作。

但我鼓励自我，时刻准备着，我不是一个弱者，不是一个孬种，我能够改变，我能行。我不期望此刻和我身边的人比来比去，那样徒增自卑别无它益。我不羡慕谁谁那么有钱，是因为父母，因为我明白我也能够让自我拥有更多物质所有，我不羡慕谁谁那么有关系，谁谁的亲戚，因为我明白终有一天，我也能够让我的亲人享有我对他们的照顾。

我不信命，如果人生只是安排好的一场戏，那谁来解释为什么还那么多变数呢。我就是那么一个看似文弱，其实很强大的女孩。我强大的内心会给我不断的支持，给我更多的动力。一切都在改变，不是因为剧情需要，而是因为我们自身努力的力度和方向不一样。或许我真的落后不少，但我一向从未停止我的脚步，不说去追赶谁，我必须要活的有模有样。汉朝多少年

特写此文，给我所有和我一样奋斗于艰苦地方最前线的战友，我们终会改变。同时给予我的学生一些启示，你们能够提前去努力，不信命的人同样可歌可泣。

高三励志文章 篇4

有时候人会很矫情的，比如前几天的我。那一天我为一个高三的小伙子做心理咨询，应该算是考前减压吧。做完之后，小伙子感觉不错，心情开朗，轻松愉快。对于高考那是信心满满。恨不能找一个恶势力与其同归于尽，正能量到不行。我自己却有点抑郁。想的最多的是“我当年高考的时候怎么没有一个像我现在一样的好心人给我做心理咨询呢!”

这种情绪真心的矫情，不过倒也透露出我当时的'真实感觉。有时候想想，自己对于高考还是有很多遗憾的。我自己的考区是传说中的河南，高考的难度实在是不足为外人道，自己的成绩还算不错。可当年的心理素质确实有点不尽如我意，回忆起来成绩差三分考上重点线，如果自己当时不是那么紧张和焦虑的话最少能够多上20分。虽然就算是多了20分，咱离上清华北大还差100分，但自己绝对不会落到二本院校。所以，这种遗憾成了自己心理的一个怨念，于是就矫情了那么一次。

那为什么我会因为心理素质的问题考不好呢?其实说白了就是我特别的看重高考，当然，我们怎么能够不看重呢!但问题是我们看重并不能让我们放轻松，反而使得我们特别紧张焦虑。紧张焦虑，就使得大脑极度的活跃，但这种活跃是一种自我保护式的活跃，注意的都是自己的情绪。所以，我们担心的事最终由于我们的担心而真实的发生(我们担心自己考不好，由于焦虑和担心，自己真的考不好了)。所以，从根本上来讲解决考试情绪考试焦虑的问题要让同学们不在意高考。

怎么才能不在意呢?说白了，就是要认识到高考其实不重要。虽然这个绝大部分人的认知是不符合的。但正因为我们认为高考重要，我们才要让孩子认为高考不重要，否则就不能达到解除焦虑的目的。

我们可以从以下几方面让考生认识到这一点：

1.强调这只是一次考试，对未来的影响微乎其微

2.不要强调放松，不要告诉考试“考不好没关系”，因为这种提醒会让孩子们突然意识到“啊!高考啊!”

3. 以平常的心态对待高考。平时吃什么，考试时还是吃什么，千万不要因为孩子的考试而请假，让他们自己去面对，让他们意识到我们用行动所表达的信念“高考其实没什么”。

当然，有的家长会觉得不以为然，万一他们真的遗漏了，或者出了什么状况怎么办?事实上，家长的焦虑很多时候才是考试焦虑的一个根源。而且考生最少都18岁了，让他们自己面对难道不应该吗!

高三励志文章 篇5

“自暴自弃”这个成语蕴含着非常深刻的道理，将存在于凡夫心中的极其可怜的恶习一语道尽。“暴”是“损害、残害”的意思，“自暴”就是自我伤害、自我残害;“弃”是“抛弃、舍弃”的意思，“自弃”就是自我抛弃、自我舍弃。

日常生活中，当我们面对不如意的外境时，我们的内心就会产生痛苦的感受。当我们内心产生痛苦感受的时候，就会很自然地抱怨说：“我内心的痛苦是外境的某某人、某某物、某某事给我带来的!”然后，心里也很自然地对“造成”内心痛苦的外境上的“人、物、事”等产生嗔恨和厌恶。

事实上，我们所遭遇的一切痛苦绝非外境给我们带来，而是我们的心“自暴”的结果。为什么这样说呢?众所周知，外境存在于我们的身体之外，心存在于我们的身体之内，所以外境和心显然不可能直接接触。既然如此，外境肯定没有办法去逼迫我们的心产生痛苦。所以，痛苦或者不开心都是心自己做出的选择!一旦心做出了这种选择，心自己就会遭受损害——也即处于痛苦和不快乐之中。所以，世人所遭受的一切心灵的痛苦都是心自己自我残害的结果，绝对怨不得外境!

事实上，尽管外境不如人意，或者看上去很凶险，但是，只要我们愿意，我们尽可以选择一些乐观的、冷静的、包容的、安详的、平和的心态面对这些不如意的或者凶险的外境，而没有必要选择诸如怨恨、责备、着急、焦虑等负面的自我伤害的心态。古人云：“命由我作，福自己求。”意思是说，人的苦乐命运都是由自己的“眼耳鼻舌身意”这六根对境之后所起的种种心念创造的，快乐和幸福一定要靠自己的心主动地去求才能得到。

《诗经》上说：“自求多福!”意思是说，面对各种外境，无论是如意的还是不如意的，无论是善妙的还是凶险的，我们都应该积极主动地、百折不挠地、毫不气馁地用快乐、安详、包容和宁静的“多福”心态对待，而不应当怯弱地、自卑地、自暴自残地选择自我伤害的负面心态来面对。

《太甲》上说：“天作孽，犹可违;自作孽，不可活。”这里的“天”是指外境的显现，“天作孽”是指外境的显现不如意，“犹可违”就是“未必能够给我们造成什么痛苦”。“自作孽”就是自己的内心选择用抱怨、指责等痛苦的负面心态来对待不如意的外境，“不可活”就是“不可挽救”的意思，也即内心就一定会遭受无可挽救的痛苦。譬如，我们的身体遭受种种疾病，遇到种种外境上的恶人，或者自己的工作、住处、眷属等不尽如意，这些可以说是“天作孽”，但是，只要我们下定决心，决不“自暴、自残、自害”，而是选择乐观、包容、平静的心态对待，则这些“天”作的“孽”未必会给我们带来什么痛苦和伤害。但是，如果我们选择痛苦、悲伤、抱怨的负面心态来对待，这就是“自暴、自残、自害”的“自作孽”行为，此时我们的内心将别无选择，只能亲自承受自己所选择的痛苦!

六祖大师说：“一切福田，不离方寸;从心而觅，感无不通。”世间所有的幸福和快乐，都是六根对境后，自心选择乐观向上的“多福”态度所造成的。当我们掌握了这个要诀之后，无论面对怎样的'外境，都要按照自己的“所求所愿”选择相应的正确心态。如果我们能够这样，就一定能够时时处在快乐和安详之中。

什么叫“自弃”呢?心的“自弃”有两层含义。

第一层含义是说，心自己将决定自己苦乐的权利完全交付给外境——也即外境如意的时候就快乐，外境不如意的时候就痛苦，自心不去行使自己所拥有的决定权，这就是心的“自弃”!实际上，心自己的痛苦和快乐完全可以由心自己来决定和选择，但是心自己却抛弃了这个权利，完全受外境的支配和摆弄。

第二层含义是说，心自己本身就是佛，“心就是佛，佛就是心”，“心外无佛，佛外无心”，“心、佛、众生三无差别”，但是心自己却认识不到这一点，却希冀在心之外寻找到一个所谓的佛，这种“自弃”就犹如“骑在驴子上面找驴”、“贼喊捉贼”一般。不少人整天在叫嚷着要成佛，但是他们从来没有认识到，正在叫嚷着要成佛的这颗心就是佛。所以，我们应当歇下妄念，直视自心的本性，认识心自己的本来面目!

由此可见，“自暴自弃”这个成语实际上非常深刻地揭示了凡夫的心所具有的恶劣秉性。每一个有缘看到这篇文章的人都应当幡然醒悟!发愿从此不再“自暴自弃”!

从此不再自暴自弃!无论面对怎样的外境，我们的心都要“自求多福”!决不要因为外境如何不如意或者如何恶劣而自我伤害，即使此刻面对九千九百九十九个“不如意”，我们的心也不应当选择任何“自暴自弃”的心念!而要依然宁静、慈悲和安详!

《周易》上说：“天行健，君子自强不息!”意思是说，天上的太阳每天都在按照其固有的轨迹运行着，无论大地上的万物是什么，也无论它们是美的或丑的、善的或恶的，太阳一律选择用温暖的阳光对待它们;君子之人也应当像太阳一样，远离一切痛苦和忧戚，远离自暴自弃，永远选择乐观、向上、利他的心态面对一切外境，这就叫“自强不息”。

面对不如意的外境，内心选择痛苦的负面心态，这叫“自暴”;将自己苦乐的决定权交付于外境的顺逆，这叫“自弃”;自心像太阳一样，对世间一切万物远离爱恶亲疏，永远选择快乐和利他，这叫“自强不息”。亲爱的朋友!在“自暴自弃”和 “自强不息”之间，您选择哪一个?

高三励志文章 篇6

“晨间宣誓”、“楼道标语”、“午间唱歌”——这是目前我校领导在名校河北衡水中学调研学习后在高三年级设置的“士气三宝”，旨在高考的号角即将吹响之际，为高三师生鼓舞士气。

“含泪播种,含笑收获。”这是高三教学楼一楼张贴的一则标语。在张贴的标语中，既有鼓舞人心的励志语言，也有学习方法。蓝底黄字，大幅的标语在楼道内显得格外醒目，在高三教学楼里营造了既紧张又向上的氛围。有高三的同学说：“每天早上来学校看到这些标语时，一下就感到紧张起来，但是也有了争分夺秒、刻苦读书的动力。”甚至有高一、高二的同学表示，一走进高三的教学楼，看到这些标语，“顿时觉得不一样了，有热血沸腾的感觉”。

除了张贴标语，每天早晨晨读铃一响，高三教学楼里就传来此起彼伏的朗朗宣誓声。每个班都选择了自己的励志誓言，有的班级选择了固定的一段话，希望在余下的几十天里成为同学们牢记的激励语；也有的班级每天使用不同的励志语，希望用多种方式、从多个角度激励同学们。例如在文科390班，班主任王老师每天都为同学们发下一张纸，上面除了有当日的励志誓言以外，还有高考倒计时、美文阅读、励志歌词、学习小贴士等。王老师表示：“每日宣誓是三个项目中我最喜欢的一个，我个人认为宣誓来得简单易学，并且在鼓舞斗志上能起到非常大的作用，而且还能提高班级的凝聚力。”王老师还说，在誓言的选择上，应该以朗朗上口为原则，且篇幅不宜过长，铿锵有力的十几个字往往就能在一天的早晨振奋同学们的精神。我们也发现，大多班级选择的也的确都是“我自信，我拼搏”、“竭尽全力，拿下高考”这样的简短有力的宣誓词。

此外，最让同学们感到有趣的是，每天中午第五节课前有了十分钟的唱歌时间，这是以前从未有过的。《怒放的生命》、《最初的梦想》、《阳光总在风雨后》这些同学们耳熟能详的励志歌曲每天中午都在高三教学楼里响起。老师们纷纷在教室里打开电脑，有的老师还将自己的音响带到教室，让同学们选择自己喜欢的励志歌曲，带领同学们一起唱。不仅同学们唱得激情满满、气势磅礴，许多坐在办公室里的任课老师也表示，听到这样的歌声自己的心情变得更好了，第五节课教室里的学习状态也大有提升。

河北衡水中学一向以校风严谨、对学生要求严格、高考成绩优秀在全国闻名，但此次学校领导调研后却为我们带回来了这样新鲜有趣的“士气三宝”，老师和同学们不禁感到惊喜。教务处主任李依初老师向同学们介绍：“衡水中学之所以这么有名，出了这么多高考状元，不仅是因为学校对学生严格要求，这些鼓舞学生斗志的活动对同学们的学习也是作用极大的。”李老师说，衡水中学最大的`特点就是学生的精神风貌特别好，每个学生都展现出勤奋刻苦、斗志昂扬的状态，他也希望，通过这些活动，能让我校高三学生向衡水中学的同学们学习，在紧张的学习之余，每天用一点时间来放下书本，为自己加油鼓劲，从而在学习时更有激情，在沉重的学习负担之下保持积极快乐的心态，同时，也让高一、高二的同学们受到鼓舞，在整个学校营造昂扬向上的氛围。

“士气三宝”已经成为校园里的一道风景线，我们感谢学校为我们提供了这样有意思、有意义的活动，我们也希望，从这届高三开始，“士气三宝”能逐渐成为我校的一个传统，激励一届届一中学子努力学习、奋力拼搏，在高考中取得辉煌的成绩，为自己争光荣，为一中争光荣。

高三励志文章 篇7

徜徉在浦园的林荫道上，漫步在清波荡漾的明星湖畔，我对大学的理解也从此不再停留在老狼、高晓松的歌上，此时，呈现在我面前的，是真真切切的大学生活。

刚进入大学，就参加了校友会，听着亲切的乡音，看着熟悉的面庞，恍惚间，又回到了久别的中学校园。

中学时代定是我人生中永不会磨灭的记忆。三年，有着成功的喜悦，有着失败的痛苦。中学时代，实在给予了我太多，太多。

我对中学生活最丰富、最立体的记忆来自高三。去年，同样是丹桂飘香的季节，我和你们，我的学弟学妹们一样，怀着对高三的敬畏和对大学生活的憧憬进入了高三。我那时对高三的感情只能用咬牙切齿才能形容。一天24小时，一大半的时间都泡在书堆里，窒息，是我体验到的最明显的感觉。但是现在，我反而怀念起那时的日子来。那样的日子是充实的，每一天的晚上，我走出教室，总是习惯抬头看看满天的繁星，那一刻，心中豁然开朗起来。心里盘算着今天又攻克了哪几道难题，完成了哪部分的复习任务，甚至已经开始想该吃什么夜宵来犒劳一下自己。此时，我小小的心脏里洋溢着深深的充实感和满足感，高三就是一座炼狱，虽然痛苦，但我们在痛苦中蜕化，羽化成蝶，当你经历过高三，你会发现，自己真的成熟了许多。

高考曾是我们极力避免谈及的话题，我们视它为洪水猛兽。但现在，我们再度回首高考，却惊异地发现。高考，不过如此，高考就是一个必将来临的节日，既然无法逃避，那就勇敢面对。我们老师曾经说过，没有经历过高考的人生是不完整的。她的语气略带伤感。她曾经是一位高考保送生。我们当时很羡慕她，很疑惑于她的伤感。但现在我知道，高考的确是人生中最重要的部分之一，但是它绝对不是全部。

高考是人生中最大的.砺炼，它不仅仅在考你的学识，更重要的，它是在考验你的心态，你的意志。我的很多同学，一直很棒，但高考时压力过大，失眠以致高考成绩并不理想，我为他们遗憾，但并不同情他们。因为我明白：没有良好的心理承受力的人，永远不能成为栋梁。

当真正了解了高考，并能坦然面对时，你已经成熟了许多。高考只不过人生中的一个片断，我们的人生还很漫长。人生是掌握在我们手中的，而不是一次高考所能掌握的。

我们都是逐日的夸父/追寻着浴火的金翅鸟/永不停息

高三励志文章 篇8

高考之于人生，并非人生终极目标。高考之于人生，仅为人生诸多“考试”之一。高考之于人生，它的目的不仅仅是成绩。高考之于人生，正确的人生观、价值观比成绩更重要。

高考是重要的，不是每个人都能洒脱地对高考嗤之以鼻，说它是个无关痛痒的存在。即使高考存在一定的缺陷，至少对于大部分人来说它是公平的，是让人有机会得到更好的深造的机会，但它存在的意义并非是人生的句号。与其说高考是句号，还不如说它更像冒号，无论高考的结果是否在预料之中，高考后人生才正式起航。

对一个备战中的高中生说这些是有些残酷的，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，作为现阶段阶层流动最有力的一种方式，高考注定要背负争议前行，而人生总能活出各自的精彩。

高考就是战场，这种论调由来已久。在我们那个时代，高考标语就已经很煽情了，基本上都是这样的格式：辛苦多少天，幸福一辈子;把握现在，创造未来;一考定终身之类的。总之就想告诉你，你的幸福掌握在你自己手中，努力了就会有回报。那时候跳出农门，吃上皇粮是大家共同的梦想，只要考出去了，就完成了人生的转变。可是现在，高考对一个人的意义远不如当初那么大，考得出去，还有重点大学和非重点之分，还有名牌和普通之分，即便是清华北大，也没把握一定能找个好工作了。

把高考当成战场，其实就是把社会问题处理简单化了，用高考这一方式来取代社会对公平问题的'变革。据说由于该标语引发的争议太多，大屏幕上的励志标语一个星期换了两次，截至记者发稿时，已经换成了“这是一个只承认强者的时代，学习正赋予我们做强者的原始资本”。这句话本质上跟“没有高考，你拼得过富二代吗?”并没有什么区别，教育被功利化也好，教育对现实的妥协也罢，都只是社会现象的一种反映。

其实，对一个备战中的高中生说这些是有些残酷的，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，即使谁都不拼，你还要拼搏人生，人生不是为了拼富二代活着的。高考只是一个很小的战场，作为现阶段阶层流动最有力的一种方式，高考注定要背负争议前行，而人生总能活出各自的精彩。大考将至，还是忘了那些公平与不公平的争议吧，好好把握自己的人生。就像平常一次考试一样，享受快乐高考。天涯何处无芳草，人生到处是舞台。在今天现实的社会里，高考可能是人生的转折点，但不是唯一的求学之路。

高三励志文章 篇9

励志之我见

首先，值得肯定的是，我们可敬可亲的刘院长给我们开了一个好头。现在的大学生因为从小学开始就一直处于高纪律要求的环境下生长，步入大学的门槛，我们就来到了一个与先前大不相同的环境，这一转折使我们措手不及。

相对于小学、初中、高中来讲，大学讲究的是宽松式教育。当我们刚刚步入大学的殿堂时，我们就像一个个脱缰的野马，充满力量，充满喜悦。但是，不同的人选择了不同的方向。意志坚强的人选择了义无反顾的奔向自己理想。相反，那些缺乏理想缺乏意志的人呢，一旦套在脖子上的缰绳被松开，他们就会兴奋的四处乱窜，至于，窜到那里，那就不知道了。

所以，励志对大学生来说是必不可少的。

励志励志，励志的意思就是磨砺自己的志向。所以，励志的第一步就是确立好自己的志向。在进入大学之前，我们大多数学生扮演的都只是一个被动的角色，我们就像是一个只会做任务的机器，每天的任务只是上课—下课—上课—下课……完全没有一点自己的主见。不过，这也是别无他法的，因为，在那个年龄段，我们的自我控制能力尚未成熟，让老师带领我们学习，可以让我们养成良好的学习习惯和学习意识，为将来我们的自主学习打下夯实的基础。

大学是一个让我们学会自主学会独立的时候，现在，我们可以称得上是一个自由人了，老师不会无时不刻的监督你的学习，也没有谁可以告诉你什么时间该做什么事，一切都要靠我们自己。刚开始的时候我们可能会不大适应大学的环境，你可以一天不知道你该做什么，两天不知道你要做什么……但是，我亲爱的同学们，如果你大学的整个阶段都在这种不知道的情况下度过，那么情况就不妙了哦！

那么我们的大学生活算是浪费了。

因为，大学是学生找到自己思想的阶段。和小学、初中、高中、以及更早的阶段相比，大学生要掌握更多的不仅仅只是知识，还有我们的思想，到大学了，我们要成为一个有思想的.的人。只有找到了我们自己的思想，我们才可以称之为一个真正完整的人。

现在仍然还在四处乱跑的大学生们，你们该停下你们忙乱的脚步了，仔细的想一想你们的理想究竟在何方，想一想这样毫无目的的乱跑可以带给你们什么？它唯一可以带给你们的只是耗费你们大把的青春，青春不等人，过了这个充满活力的年龄，我们就很难在找回那股冲劲，也很难去做好一件事。何不现在停下脚步仔细的想一想，你是否已经确立了自己的理想，你是否正向着自己的理想奋进。

现在开始我们的励志人生还不算晚，一时的安逸，只会让我们今后想起现在的生活时后悔莫及，只会让我们在走出大学校门后还在盲目的四处乱窜。所以，还没有自己的理想的大学生可能要抓紧时间了，青春不等人，励志就从现在开始。

高三励志文章 篇10

是不是经常迷茫，是不是学会了颓废，是不是缺少目标无所适事，警告你，别堕落，你没资格！

你生来就不是豪门，没有王子公主的命就别学只有王子公主才能得的病，人家有时间、金钱去仰望天空、去抑郁彷徨，你没有，你必须奋斗，你生来就背负着家庭、生活的重担！别把时间都浪费在埋怨、牢骚上，没有人对不起你；别把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能够给自己的'优势就是能力，然而，如果你一味的颓废，就连这最后的机会都会丧失，成为一无是处的废物！

不论你是笼罩在失望阴影下的大学生，还是很不顺心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否则，就认命吧，一辈子浑浑噩噩，无所做为，别怪别人鄙视你、瞧不起你，因为你活该！

所以，从今天起要么努力追逐梦想，要么就做别人脚底的泥巴，云泥之别，不过如此，千万别堕落你没资格！你需要看清，你的失败究竟是因为没有伯乐还是你自己没能力！ 爱自己的最好方式就是努力奋斗让自己优秀起来，如果你在颓废，别郁闷没有知己、找不到真爱，因为连你自己都不爱自己，还妄想别人爱你吗？试问，你有什么值得爱，你配吗？往往一个人在乎的不是金钱而是一颗奋斗的心啊！！

醒悟吧！别再堕落了!

难过了，静静的蹲下来抱着自己，让眼泪尽情的洒落

难过了，拿着镜子看看此刻的自己，让真实浮现眼前

难过了，默默的将自己隐藏起来，让空虚掩盖一切

难过了，闭眼倾听周围的声音，让自己沉浸在喧嚣中

难过了，不必告诉别人，自己的悲伤为何要别人也承担呢

难过了，可以假装快乐，和别人一起兴奋时就能遗忘了自己。

难过了，仍然安慰别的伤心者，你会发现自己也在受益，当局者迷而已

难过了，听音乐，就让音乐把它带走

有谁不曾难过

过去的不再从来

又何必去苦想忘掉? 用微笑渲泄悲伤

高三励志文章 篇11

连续有两名同学来找我谈心，都是因为情绪的原因，导致自己在学习中受到不同程度的负面影响。的确，进入高三以来，紧张、浓厚的学习气氛让同学们切实感受到了高三的压力和竞争性!在自己想达到的和现实中不能达到的碰撞到一起的时候，情绪就会占据上风，可能会做出一些"特殊"的举动。所以，进入高三，尤其是初始阶段，一定要控制好自己的情绪，这是调控高三节奏的第一步啊!

一位同学情绪异常的表现是坐不住，老师提问的时候莫名的紧张，直至短暂大脑空白，看到别的同学很投入的学习就感到着急，却又为着急进不了状态而进一步的产生负面影响;另一位同学是精力不能集中，老师被忽好忽坏的情绪左右自己的学习生活状态，对学习的信心产生了动摇!我给他们提出了如下的建议：

要相信自己的努力

进入高三，同学们不同程度的加强了自己的学习，具体表现上应该是时间利用的更加充分有效，精力更加集中，对待学习更加认真......这些现象在一些像上面两位同学一样的学生看来，就成了刺激他们情绪化的主要诱因。看到别人的状态这样好，而自己付出了努力却没能看到短期的效果，出现了情感的落差。

其实，高三磨砺的不仅仅是知识的掌握能力，在一定程度上也是一种心智的磨砺，这要求我们一定要有一种自信，要相信自己的努力不会白白浪费，要相信自己的汗水不会白流。要相信自己的短期积累一定可以换来将来的突破。所以，在情绪即将不良化的时候，想想自己将来即将达到的境界，何妨不是一种有效的'抑制呢。

对于因为一些题目看起来不会导致的情绪欠佳，你可以静下心来认真的分析一下这道题目要考察什么样的知识点，这些知识点你熟悉吗?如何来运用这些知识点?怎样建立和这道题目的关系?这样，在不会干着急的情况下，可以快速的发现自己的不足，然后"对症下药"，知识点不会那就看知识点，会了就能用了。一回生二回熟，以再碰到类似的情况，你还会因为怵头、着急而情绪化吗?一定不会了!

在高三这样的环境里，都在努力学习的环境刺激我们不得不努力学习!这，其实就是一种感觉不到的进步!在老师、其他同学看来，你一定也是很努力的，也是在进步的!相信自己的努力，努力的效果才会更好!

用有序条理的学习是良药

情绪化的另一表现就是不知道自己该干什么，因为不知道该干什么而莫名奇妙的急躁!那么多的学习任务，怎样才能忙而不乱、按部就班的做好呢?这时候需要的就是对心理的磨砺。无论有多少学习的任务，总是有一个轻重缓急的，为什么不把他们摆出来，捡最重要的先做，然后一二三四的有序的完成呢?

我们很希望达到这样的境界：无论什么样的题目，拿出来一看，就大体知道了解题思路，然后积极的调动头脑中的相关知识，多角度的思考，拿出最佳的方案，最终落实到卷面上，OK!这样的境界是需要时间、需要很条理的学习才能达到的。也就是说，知识在你的脑袋里也需要条理化，否则，即使你单一知识掌握的再好，因为缺乏条理性也是一团浆糊，想用某个知识的时候，感觉有印象却无法从"浆糊"中找到自己辛辛苦苦记住的知识点了。

所以，无论是新知识的学习，还是在复习旧知识的过程中，都要有一种有序条理的意识，用这种意识也能助长自己的信心，让大脑更好的发挥它的能力。在这样的有序学习中，你感受到的是充实、收获和进一步求知的欲望!不仅能预防情绪化，更是出现情绪化的良药!

高三励志文章 篇12

做不完的试卷，考不完的试，这是高三的真实写照。高三的你们每天的生活除了吃饭睡觉便是刷题，不管什么时间走到教室，总会看到一些正在低头思考做题的同学，站久一点也许会看到他们因做出一道题而欣喜愉悦的表情，那是一种说不出来的自豪感。我经历过，所以我懂得。

高三被赋予了太沉重的意义，人们常说高三是人生中重要的转折点，这次没走好，将来的路可就难走了。就是在这样的背景下，无数的高三学子不敢懈怠、孜孜不倦地为着自己的梦想而不断的努力，他们害怕高考失败，害怕自己以后碌碌无为，为了有个美好将来，他们只能强忍着头皮上。

可经历过高考你就会发现，其实高考也没什么，它就是两天的考试罢了。只不过这两天的考试形式与平常的有所不同。这时的考试进考场需要检查身份，监考老师比较严肃，考场气氛比较好等。高考就是一次普通的.考试，一次你可以在一个秩序很好的地方进行的考试。不要太神话了高考，以为高考可以决定一切，以平常心对待，也许你会得到更好的结果。

许多人都会认为高三是枯燥的，是无味的，因为他们认为只要自己成为一名高三学子，那些娱乐生活便与自己无关，等待着自己的是做不完的题目，所以自己只能把有限的时间放到无限的题目中去。以前的我也是这样认为，我常常感叹高三很苦，我恨我自己为什么要过这种痛苦的生活。但是现在我上大学了，我改变了我之前的想法。现在，我想回到高三，回到那个我之前想拼命逃离的日子，那时的时光多么美好，虽忙碌却充实。高三那一年，班里的学生一起并肩奋斗，一起刷题、一起吃饭、一起玩耍，有时候做题做到很烦的时候还会一时兴起去捉弄别人，这是高三学习生活的一点娱乐，虽然微小但却能给同学们带来了无尽的欢乐。高三的生活不仅有苦也有乐，要善于去发现身边的令人快乐的事，不要把快乐无限缩小，而把痛苦无限放大。经历过了高三你会发现，高三真的是一段很美好的时光，学着去珍惜这段时间，不要等以后才后悔自己当初为什么没有好好珍惜那一段时光。千金散尽还复来，而时光逝去不再回，愿现在高三的你们都可以少一些对高三的抱怨而多一些对接下来所剩无几的高三生活的享受。

现在临近高考，很多学生开始忐忑不安。“我上次模拟考成绩很差”、“我发现以前会做的题目现在又不会做了”、“我还有很多套卷都还没做完”等等，其实想的越多，焦虑便会越严重。临近高考，不要想太多，要想着题目是刷不完的，模拟考的成绩也并不能决定什么，有时候用一种新的角度去看问题，问题会变得简单一点，自己也会变得轻松一点。本来高三过的就是很繁复的生活，所以又何必添加烦恼来让自己活得更累呢，生活，过得越轻松越简单越好。

临近高考，高三的你们也许现在会变得有点迷茫，变得有点手足无措，坚持了那么久，也许现在你产生了想要放弃的念头。但是请再坚持一下下，那么长的日子都过来了，接下来的这两个多月又算什么，时间在眼睛一闭一睁间就过去了，将来的你们一定会为现在自己的坚持而鼓掌。

多少个日日夜夜的努力奋斗，只为了在高考那两天可以得心应手，取得好成绩。请相信今天你流过的汗水终将会得到回报。同学们都是一起走进校园，接受着一样的教育，但是有些人离开时是带着笑容的，有些人却是失意的离开。以怎么样的方式离开是自己选择的，是开心，还是带着遗憾，这取决于自己。做好自己应该做的事，在合适的时间做合适的事，以平常心对待高考，只要是这样做了，那么不管将来的结果是好还是坏，自己都不会后悔，因为自己奋斗过，因为自己用心过，因为自己努力过，这已足够。

剩下的两个多月，真的请再坚持一下下，像之前坚持为自己的梦想奋斗那样继续为之奋斗，保持初心，你一定可以成为你想成为的样子，只不过在此之前，先坚持，先努力。

高三励志文章 篇13

高三，你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能会在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么，高三，本就是成长中的一个奋斗过程。

不禁想起了一个小故事，一个小孩在草地上发现了一个蛹，蛹身上有一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好久，一直出不来。小孩于心不忍，便用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。过了不长时间，它就死掉了。

你如果身在高三，就要学会做一只敢于羽化成蝶的蛹，这样才能在痛苦的磨砺中成长并完胜。

超越——今天比昨天好

高三的你不要幻想一飞冲天，这是不属于高三学生的奢侈幻境。超越的意义在于你的今天比昨天多懂一些、多稳定一些、多收获一些。我们多去实践那些“一些”，而不是等待一股脑地迅速拔节。当小步的超越成为习惯，你会发现，你离第一天开始学会超越，已经“一飞冲天”了很长一段距离。

我们总是把“进步”“超越”诸如此类的词汇和很大的数量挂上钩，总想一口吃成个胖子。其实“超越”这个词本身很朴素，它只要求我们每天进步一点就行。只要用放大镜般的心境看待每天跨越的一个小步，这种超越一定会变得很伟岸，并且很扎实。

改变——与自己的习惯较量

改变，每个人都可以做，但不是每个人都愿意做，更重要的是这种改变到底适不适合自己。高三时期的性情和性格，其实已经“秉定乾坤”了，要全方位地改变自己，很难。改变，就是要冲破不适合自己且阻碍自己学习进步的习惯。

改变自己，从最细微的深处着手，成效便是飞跃。冲破桎梏，在改变的过程中去看清哪些是适合自己的，争取做到最好的可能性，并且给自己营造这个可能性。这种可能便可以在改变中转化成必然，助你一臂之力。

竞争——有对手才不至孤军奋战

蹦极跳起源于南太平洋土着的成年礼，把自己交给一根绳索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同样是一场蹦极，把自己拴在一根叫高考的绳索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一个人在茫茫大海中的一个蹦极台中拴上绳子，没有对手，没有力量督促你，你还会跳吗？

高考是场蹦极也好，长跑也好，你都不要一个人孤军作战。对手给你压力，同时也会给你内心深处的鼓励和慰藉。我们的眼睛之所以长在前方，就是要让我们始终向前看，因为前方始终有对手，而你的目标就是把他们超越。

承担——磨难挡不住内心的强大

铁只有经过炽热火海的煎熬，才能锻造出最锋利的剑；石只有经历风吹浪打的磨砺，才能被雕刻得棱角分明。磨难是一块试金石，它悄悄潜入你的内心。有的人面对它，惊慌失措，打乱了节奏；有的人看见它，不卑不亢，顽强抗争。

所以，当你沮丧无助的时候、当你困乏无力的时候、当你困顿不前的时候，尽量让自己的内心强大起来。没有你不能扛起的担当，就怕你没给它你本可以支配的力量。

有花堪折直须折，莫待花尽空折枝。高三的学子们，请不要再沉默，请用汗水浇灌、用勤劳补拙，让那留白的青春画卷流光溢彩吧！六月的盛宴，将为我们饯行，那时，又将醉了谁？美了谁？

没有冬天冰雪的考验哪有春天的'鲜花灿烂，没有炎热夏季的灌浆哪有秋天果实的香甜。高三是人生夏天的灌浆阶段，高三是人生春天到来前的最后考验，高三是人生中破茧成蝶不可或缺的宝贵经历，高三是人生一道亮丽的风景线。

有人说，高三如茶，初品味苦，但苦中有沁人心脾的清香。有人说，高三如蚕，痛苦的蛹化后会变成美丽的蝴蝶。也有人说，高三如梅，只有在寒风冷雨中默默地积蓄自己的能量，才能在飞雪中绽出幽香的花朵，迎接自己人生春天的到来。

愿同学们如傲雪寒梅，因为拼搏，我们的生活才会变得充实；又如破茧之蝶，因为成功，我们的生命才会更加精彩！

高三励志文章 篇14

正月十五刚过，肚子里的汤圆还没有消化，学生们就又要开始被“填鸭”了。事实上，据本督学所知，普高的学生早在一个星期之前就已经返校了。

是啊，两个月后就有选考、学考，六月份就是高考，现在的孩子事实上已经没有了以往的寒、暑假，有的只是越来越多的各种考试以及随之而来的各种巨大的心理冲击。

众所周知，嵊州中学、马寅初中学和新昌中学是剡溪边上的最高学府，能考进去的学生当然是佼佼者，但显然在这里求学只是过程，只是跳板，那么，在这里读书究竟是为了什么?这是一个必须诚实面对的问题!

钱督学的回答是：对于我们绝大多数学生来说，考上一所理想的甚至是一流的大学，就是你到嵊州中学、马寅初中学和新昌中学读书最主要的、甚至是唯一的目的。如果不是这样的目标，还不如早点到蓝翔技工学校，学得一技之长，开开挖掘机也可能开出一条人生的状元路。

当然有人会说：成才的路千万条，高考的路只是其中一条。这句条话对吗?当然非常对，三百六十行，行行出状元么。但是你反过来想一想，既然有那么多的状元路，大家为什么还要挤上高考这条独木桥呢?这是因为高考对老百姓来讲是那条成本最低的状元路!我想大家如果明白了这个道理，就不会再上那种读书无用论的当了。

没有人可以用偷袭的方式取得高考的胜利，高考拼的是身体、心理、学业水平以及一些运气，是一场坚守十二年的阵地战，你的对手不仅仅是试卷和其他考生，更是你自己，只有战胜自己，才能取得高考的胜利。那么我们究竟该如何上这些好不容易才考上的新中、马中和嵊中，而不至于让它们上了你呢?且听钱督学今天专门来给你上一课!

第一要务：管住那颗驿动的心，绝对不要早恋!

歌德在《少年维特之烦恼》中写道：青年男子谁个不善钟情? 妙龄女人谁个不善怀春? 这是我们人性中的至洁至纯;啊，可怎么从此中有惨痛飞进?

早恋好不好?不能说百分百不好，但好的概率实在太小，尤其是中学阶段。男欢女爱，相互促进，共同进步，最后男的清华，女的北大，这个基本上就是童话故事。现实版的高中早恋是什么样的呢?早恋被发现，老师叫来家长，家长恼羞成怒，棒打鸳鸯，但孩子们明分暗合，藕断丝连，匆匆三年过去了，最后双双进入不理想的学校，然后青春散场，恋情熄火，大抵如此。

大家可能会说，早恋应该学校和老师管啊，但我告诉大家，老师其实很难管，因为很难有证据啊，即使有证据，老师也很难有办法。我有一次和学校的保安师傅聊天，他告诉我，有时巡查时会发现学生恋人在接吻，一被发现立马撒腿就跑，根本认不出来也不知道这两个人究竟是谁，哪个班的，那我问：不追吗?保安朋友说：哪里敢追啊，万一学生慌不择路绊倒了出事了怎么办啊，到时候家长可不会放过我的啊!这就是现实，所以学校方面管理早恋是很纠结的，也很难，最后解决问题还是要家长和学生，就是要自己管住自己!

真的不要在高中早恋，否则考上大学后会后悔，既后悔考了个烂校，又后悔面对更加如花如玉的大学女生不能去追，面对更加阳光优秀的大学男生无权去爱。

一句话，如果你高中谈恋爱，弄不好从此就不再值钱!

中心任务：拼下语数外要不计代价，选考课目要一凭兴趣二凭实力。语数外是高考的必考课目，无法回避，就象那个打仗时不惜一切代价必须拿下的阵地，尤其是数学，由于不再分文理，难度对很多人讲肯定加大，这里不再罗嗦怎么学好语数外，反正撸起袖子拼了，不管什么方法和代价，拿下才是王道。

而新高考选考的7选3有35种组合，而且从高一开始就基本要定下选考课目，这里我的建议是：不要去想什么田忌赛马，因为首先你不是田忌，而且你手上的马可能都不是什么好马，甚至是劣马、瘦马。所以你要选择你相对比较强的、特别是感兴趣的科目!因为学得不吃力，就说明你在这类课目方面有天赋，如果加上有兴趣那就更有动力，更容易出成绩。

特别提醒：如果你物理很差，千万不要因为很多大学的专业要求考物理而去选择它，道理很简单：即使有一万个专业可供你选择，你最后也只会选择一个去读，对吧?所以不要认为专业可选择范围越广越好，如果分数不够，一切都是镜中花、水中月。

另外，对选择什么专业也不必太在乎，现在很多家长和学生对选专业都非常焦虑，我认为，与其考虑选什么专业，不如考虑怎么样让自己变得更加优秀。今后不管读任何专业，你的综合能力，比如学习能力、表达能力、创新思维等都非常重要。否则那怕读了最火热的专业，你也未必能顺利毕业和就业。

现在很多大咖、大佬都是跨专业复合型人才，金融大佬可能是本科学计算机的，你没必要去纠结第一个专业是什么，以后可以自己再学一个专业，跨专业人才很吃香，假如你学了医学又学了法律，那你可以去做个专门处理医疗领域法律问题的人才。如此等等，你自己去举一反三吧。

但是我反对以下两种组合：一是物理+化学+历史的组合。反对理由是竞争太激烈，物理+化学+历史是一种偏理科的选择，也是所有35种选择里我认为难度相对最大的一种组合，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船翻车的情况。

二是地理+生物+政治的组合，反对理由是上大学后难以衔接，这个组合是三门比较冷门的科目，属于两文一理。这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识，而文科类专业都需要一定的历史知识，而这个组合属于十三不靠(搭)。此外，由于这三门课比较冷门，好老师几乎都集中在杭州、宁波等大城市的顶尖名校里，因此特别容易撞上名校生，进而形成更激烈的'竞争。

关于同学：要明白同学无非就是在一个教室陪伴着你的高考竞争对手，而这样的对手全省有三十万，也许这其中有个别同学将是你一生的朋友，但是很多同学在高考后你今生都可能不会再有交集。

是对手就要尊重，是朋友就要珍惜，这就是你和同学的相处原则。同学间合得来可以形影不离合不来不要勉强，见面时给个微笑就行。

在高中，你最需要学习的就是自主学习能力，对于同学，首先要学习他们的优点。但不要盲目跟着同学的节奏，否则你会学得气喘吁吁，要坚持自己的学习节奏，不要慌乱。

不要去操心同学的生活方式，他每天上课走神、每天都在写情诗、每天都在追剧，不关你的事，你也管不了，对吧?如果你的同学天天泡妞泡球场还能拿满分，那只能说明他是神而你是人。

同学间还容易出现“勤奋歧视”，你努力学习，别人可能就要冷嘲热讽，让他们说去，一笑而过吧，因为他们不会为你的高考负责。

关于老师：把所有老师都看成是最优秀的，如果你做不到，那至少不要因老师的原因而自废武功。

客观上讲，嵊中、马中、新中的老师是优秀的，至少在剡溪边上是最优秀的，但是必须承认你的老师们不太可能毕业于北大、清华、人大、复旦，甚至浙大的也不多。而每年从这里考上浙大以上的至少有一百多学生吧，这就是现状。

但是，有句话说得好：只有状元学生，没有状元先生，因为你没有办法选择老师，而且短时期内老师也不可能进步神速，所以你最好选择相信你的老师就是最棒的那个，因为你只有相信他，才会在任何困难的状况下也能坚持学下去。有的学生因为老师的原因，比如因为受到了批评、接受不了上课方式等等而直接放弃了这门功课，这种现象非常普遍，这对学生是很可惜，因为对学生的影响可能是一辈子的，而你的放弃，对老师而言却基本毫发无损。

另外要明白，老师的作用固然大，但任何事靠老师是靠不住的，还需要有用心陪伴的家长，比如现在的自主招生、三位一体很复杂，需要填报大量的资料，如果孩子自己弄，会浪费大量时间，家长这时候帮一把就尤其重要。

再秘传一个小技巧：其实每个人都好为人师，尤其是本来就是老师的人，但老师确实很忙，一个人要教100个学生，除了课堂授课，他不可能每天把所有学生都一一找到办公室问一遍你有什么疑难杂症，所以你必须自己主动找上门去，去占有他们的时间，去化解你的疑惑，久而久之，不仅仅你会留给老师好学的印象，而且你的成绩肯定会提高很多。

结语：高考以分数论英雄，未来以才华平天下。如果你连足够的高考分数都挣不到，很难让别人相信你有什么过人的才华，也许连你自己都不会相信，或者说，为了证明你的才华足够征服你的未来，那么第一关就请从高考开始吧!