小学生爱与感恩同行主题班会2017
导语：感恩是什么?是一句话，一个形式?而我认为感恩是用尽一生努力回报所有人。下面是小学生爱与感恩同行主题班会，欢迎参考。
活动目的：
推进学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围，从而培养学生做一个有道德的社会主义小公民。
活动时间：201X年6月6日
活动地点：五年级(7)班教室
活动具体项目安排：
一、主持人(男女各一人)开场白(配乐《感恩的心》)
男：同学们，在我们的人生道路上总是阳光灿烂，到底哪一缕阳光最耀眼?
女：有人说是学习名列前茅。
男：有人说是拥有一笔巨大的财富。
女：还有人说是给予别人帮助。
男：但我说，人生道路上最灿烂的阳光应该是知恩图报，是感恩于关爱我们成长的每一个人。
女：学会感恩，能让我们体会人间最美的真情。
男：学会感恩，能让我们看到人们最纯洁的心灵。
女：感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的'源泉!
合：人都该有一颗感恩的心。感谢我们父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢友人的鼓励之恩，感谢每一个曾经帮助我们的人。
合：老师们，同学们，五年级(7)班向阳中队“心怀感恩，与爱同行”主题班会现在开始。
二、汇报表演，表达爱意。
活动一：感激父母养育之恩。
1、————朗诵《谢母恩》(同时播放《谢亲恩》歌曲)。结尾处全班合诵：“我们永远爱着您——妈妈!”
主持人：父母的心里有爱，我们的心里有情，家庭生活更加温馨。大家想对父母说点什么呢?(小记者随机采访)
2、张贴感恩卡。
3、请欣赏表演唱《妈妈的味道》。
活动二：感激老师教诲之恩。
1、回忆师恩：下面由我们小组讲一个尊师的故事。
主持人A：听了故事大家有何感想?你还知道哪些著名的感恩老师的故事，你能和大家一起分享吗?听了这么多名人尊师的故事我们深受感动。
主持人B：是啊，师恩难忘!请——同学和大家分享《记忆中的感动》讲讲老师最让我们感动和难忘的事情
学生发言。
2、小组展示诗朗诵：《老师，辛苦了》
对子：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?合：是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
对子：是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?合：是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
对子：是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?合：是您!老师!
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
全班男齐：您辛苦了!老师!你们在酷暑严寒中辛勤工作。
全班女齐：您辛苦了!老师!你们把青春无私奉献给我们。
全班齐：您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬礼!
3、给老师送祝福语并献花。
活动三：感激同学爱心相助，感激社会关爱之恩 。
主持人A：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多。亲人需要“谢谢”，朋友间也需要“谢谢”;因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时有了关心、有了帮助。
主持人B：在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!
1、互诉同窗情。
在我们班里，你想感谢谁呢?在《感谢你》歌声中，学生一对对上前说说同学之间互相关心、帮助的小事，对帮助自己的同学说声“谢谢”。
主持人A：你关心我，我帮助你，这就是友谊，靠近它，令你感到温暖。
主持人B：拉住它，它会给你勇气，拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊!
2、展示格言，朗读交流。(请表演小组做成展板样)
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。___李白
财富不是朋友，而朋友是财富。患难识朋友。——列宁
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ——西塞图
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——〔英国〕培根：
主持人A：感谢不是动听的语言，而是实实在在的行动。
主持人B：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
3、展示录像，感恩社会。
(播放98年抗洪场面;2003年“非典”期间医护人员身先士卒的场景;2008年汶川地震场景;2013年度感动中国人物简介等)
主持人A：此时此刻，让我们一起来说：
(全体念：幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。)
主持人B：我也想说：“给”，永远比“拿”愉快。让我们深深感谢那些无私奉献的人们吧!
队员A：其实，在我们身边也有这样感人的情景。还记得，——
队员B：我也还记得我们为——捐款的场面。
队员C：……
主持人A：同学们，原来我们都是懂得感恩和奉献的人呀!
主持人B：“世界自有公道，付出总有回报。”我们拿什么回报对我们有恩的人呢?
出示卡片：
(1)作为学生，应当_______________________来回报老师;
(2)作为子女,应当___________ ___________来回报父母;
(3)作为行人，应当_________________________________;
(4)作为患者，应当_________________________________;
(5)是农民，就应当_________________________________;
(6)是工人，就应当_________________________________;
(7)是艺术家，就应当_______________________________。
综上所述，我们认为感恩的心怀就是：
队员A：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人!
队员B：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切!
队员C: 感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好!
活动四：真情告白，爱意浓浓。
1、请听主持人齐诵诗歌《感激》。
感谢父母赐予了我们生命，
让我们享受到了人世间的亲情和幸福
老师的谆谆教诲，让我们尝到了成长的快乐;
感谢同学真诚的帮助;感谢社会上所有人的关爱。
让我们心怀感恩，愿感恩之心和你常在，与我同行!
2、一句话表白：对于感恩你想说点什么?请自由说出自己最想说出的一句话。小记者随机采访。
三、班主任总结：
四、主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。
