从小事做起演讲稿

无论做人还是做事必须从我事做起，从小事做起，注重每一个细节。一个成功的人必定是一个注重细节的人。因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自己以及自己管理团队的客观评价。以下是为大家整理的从小事做起演讲稿，希望对你们有所帮助！

　　从小事做起演讲稿一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《从小事做起，争当四好少年》。

xxxx年10月xx胡xx爷爷向全国的少先队员发来贺信，亲切勉励全国少先队员时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，并且对我们提出殷切期望——争当四好少年。如何争当一个四好少年呢？我认为争当四好少年必须从我做起，从小事做起。

一、争当热爱祖国，理想远大的好少年

从古至今，爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚、最神圣的情感。我们在祖国妈妈环抱中幸福成长，看到祖国日益富强，我骄傲；看到五星红旗一次次升起在赛场上空，我自豪。祖国有危难时，如，西南旱灾，玉树地震，我能做的是为祖国默默祈福，捐出自己的压岁钱，献出自己的爱心。仅有爱是不够的，我们必须树立远大的理想，回报祖国。我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而读书”！他刻苦学习，向着目标努力，不懈努力，为中华民族的独立自主和繁荣富强奉献了毕生精力。我也有自己的理想，就是做一名优秀教师，所以，从现在做起，我要发奋读书，不懈追求，不言放弃。

二、争当勤奋学习、追求上进的好少年

“吾生也有涯，而知也无涯”，生命是有限的，而知识是无限的。我们要学会学习，养成良好的学习习惯，善于灵活运用知识，像钱学森爷爷那样努力研究新问题。学习上，我给自己制定了合理的学习计划，自强自立，不依赖父母，学会独立思考、独立解决问题。

三、争当品德优良，团结友爱的好少年

行为成就美德，我们要说文明话、行文明事、做文明人。生活中，我会对伤心的同学轻轻说一声“坚强些”；会上前扶起摔跤的同学；会认真遵守对别人的承诺；会细心帮助遇到困难的同学。只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明少年！

四、争当体魄强健，活泼开朗的好少年

如果把理想比作胜利的彼岸，那么我们的身体就是驶向彼岸的小船；小船如果不结实，是无法接受风浪考验的。如果我们没有一个健康的体魄，任你理想如何远大，理想永远都只是空想。在学校，我积极参加各种体育活动，从不放弃每一次锻炼身体的机会。

我们是株株幼苗，在祖国这片沃土上茁壮成长。明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦！让我们用自己的行动，以爱心、恒心、信心托起自己，做一个文明守纪的四好少年。

我的演讲完毕，谢谢！

　　从小事做起演讲稿二

各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我每天上学放学都路过光明游园，总会看到草坪上被人踩出的小路，就象漂亮的脸上横七竖八的刀痕。让我想起鲁迅的名言“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”鲁迅所指的是前辈们探索救国强国之路，那些探索者是光荣的。可是草坪上的小路，却是走这些路的人的耻辱记录。我仿佛听到小草的哭泣：“我们也是生命啊，我们用自己的生命给大地奉献了绿色，改善了人们的居住环境，你们为什么不知道爱护我们呢？”

我还常看到有些同学随地乱扔零食的包装袋、瓜子皮。他们可能没有察觉到，已经把整洁的校园、街道弄得脏乱不堪，这是给自己脸上抹黑呀！

有的同学过分讲究穿戴，以穿、戴首饰为荣、为美。其实，鸟美在羽毛，人美可是在心灵啊。德国有句谚语说得好，“用珠宝装饰自己，不如用知识武装自己。”只有高尚的心灵和丰富的知识才是美，才光荣。靠花家长的钱过分打扮自己，只能让人耻笑。还有的同学，不尊敬老师和长辈，不尊重同学。动不动就骂人，说脏话，欺负小同学，不以为耻，还自以为是英雄。

这样的事情还有许多。这些都说明我们有相当多的人对什么是光荣，什么是耻辱还不够清楚，在行为上做了可耻的事还不自觉。这是我们最基本的荣辱标准，我们应该认真学习，并在日常生活中去践行。

也许有的同学说，上面说的都是一些小事。不错，是小事。但是，一个人的素质，往往是从小事中体现出来的。我们年龄还小，还没有能力为国家大事操心。但是我们要关心国家大事，从点滴小事做起，为国家添光加彩。不要因为在小事上不检点，让祖国蒙羞。

在网上看到一条消息，说有些国家对中国游客表示不欢迎。他们在公共场所，专门用中文贴出警示语，“请不要随地吐痰”、“请不要大声喧哗”。有的甚至拒绝接待中国游客。看！就是这些不拘小节的游客，在这些小事上已经影响了国家的形象，败坏了中国人的形象。我们不该好好想想吗？

让我们明辨是非，知荣知耻吧！从自己做起，从每件小事做起。在我们的校园里，在全社会树立起一心为公，无私奉献，热爱集体，助人为乐，文明礼貌，相互尊重，热爱自然，保护环境，努力学习，积极向上，艰苦朴素，勤俭节约的好风尚，共同构建一个和谐、清新，有利于我们身心健康的美好家园。

谢谢大家！

　　从小事做起演讲稿三

两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”，意思就是说，一个人在学习中，倘若只知道死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无收获。孔子的话是很有道理的。

一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己为”。最近我读了一本书《细节决定成败》，深有感触。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。学与思想结合，是掌握知识过程中的必由之路、是管理者成功之路、也是成功与进步的动力之源。

《细节决定成败》这本书，使我感触颇深。书中精辟地讲述了一个人不论是想成就一番事业，还是做好日常工作，只有做好每一个细节，才能获得成功。全书从始至终贯穿一宗旨——细节决定成败。书中感语中说“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行者。”使本人深深体会到要提高工作能力，提升业务水平，适应新时期教育工作的要求，就必须勤于狠抓细致工作的落实，遵循“做事不贪大，做人不计小”的原则，扎扎实实地从细微处入手，以提高各方面的工作水平。

我们是教育工作者，最重要的就是要教书育人，为人师表，要培养小朋友生活习惯、卫生习惯以及诚实、勇敢、自信、好问、友爱、有礼貌、守纪律的品质，锻炼小朋友身体技能，教会他们做人，使他们在德、智、体、美诸方面得到发展。所谓地误误一季，人误误一生。一个小朋友对一个班级来说是几十分之一，但对一个家庭来说就是百分之百。所以，我们做教师的必须从言行举止是幼儿的楷模和榜样。一分耕耘一分收获，注重细节，从我做起，从身边的小事做起，愿我们每一个人都能收获一个成功的人生。

无论做人还是做事必须从我事做起，从小事做起，注重每一个细节。一个成功的人必定是一个注重细节的人。因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自己以及自己管理团队的客观评价．而做好细节的功夫往往又都在平时自己的一言一行，作为管理人员，更要从我做起，从小事做起，从细小处着手，以身作则，模范带头，做精益求真，不折不扣的执行者。《细节决定成败》一书中就举了许多事例：“一口痰吐掉百万订单”的故事，告诉我们细节体现一个人的素质，细节更隐藏成功和失败的机遇。很多事情，你在做，别人也在做，同样是做，最后的效果都不一样。为什么呢？，就是因为有些人看不到细节，不知道应该什么地方用心、用力，甚至根本不相信细节决定成败的道理，于是，做事的时候态度不够认真，对工作也是随随便便，这种人即不会享受到工作中的乐趣，更不会在工作中付诸激情，失败是早晚的事。有些人，能够看到细节，把细节当回事，愿意在细节上下功夫，他们不仅会认真对待工作，将小事做细，还会善于在工作的过程中从细节里发现机会，抓住机会，从而帮助自己走上成功之路。

注重细节，把小事做细、做实、做好，成为人们的共识，如果每一件事情，我们都具备强烈的责任感，都能够真正实现精细化操作，养成关注细节、做好细节的好习惯，很多的失败、诸多的事故，都是可以避免，至少可以减少不必要的损失。本人认为做好服务工作，抓好质量是关键，因此要做好如下几项：

首先，勤于计划是基础。“凡事预则立，不预则废”，我们无论做任何事情都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务，计划是做好一切工作的基础，尤其对质量管理工作而言，其意义更为深远。服务工作千头万绪、覆盖面较广，如果在每项工作实施之前，不能够制订出具体的计划，我们的工作就会干得没有目标、没有方向、没有灵魂，就会出现盲目和混乱，就会像“救火队”一样，哪里有险情就冲向那里。因此，勤于计划是完成各项工作的前提。标准和规范，就是对细节的量化，是重视细节、完善细节的最高表现。一个没有规则、没有标准的企业或者单位肯定管理不到位的，但如果事先的计划做到详细、认真、周密，并能综合考虑到实施过程中可能出现的相关问题，并一定要切合实际，具体做到这一点，我们的工作才会忙而不乱，有条不紊，井然有序。目前幼儿园推行《月度考核细则》，就是将日常基础工作具体化、精细化和标准化，按工作职责细化各部门的工作目标和操作考核要求，使各部门职责更为分明，目标更为明确，这是我们管理工作一个好的尝试。

第二，狠抓落实是关键。好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用。有的单位各项管理和规章制度等都比较健全，但往往在运行过程中不能达到预期的效果，大多是在落实和执行方面出现问题。这就要求必须从狠抓落实上下功夫，并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处。有些人习惯将制度只当作口号或摆设，落实不到位，从而导致每一项工作都不能高质量、高标准完成。若要坚决杜绝这些漏洞，就必须实行责任到人的管理制度。对于“责任到人”，是一项好的管理办法。在安排每一项工作时，都使责任人明确工作的标准和质量要求，时间限制，只有这样，他才能在落实中干得有目标、有方向，才不会出现偏差。如果我们只制定了目标管理绩效考核，而没有落实执行显然是不行的，部门要根据目标管理绩效考核的内容，细化落实执行的具体责任人，完成时限，然后根据目标分步落实，同时在执行过程中要不断检查纠偏，确保各项工作按时按质落实到位。

第三，提高工作质量是目的。我们最终目标就是要进一步提高工作水平，这就要求我们要加强对相关专业技能培训和学习，旨在提高综合素质，深刻理解“精细化”管理的各项要求，只有大家的综合素质提高了，工作才能达到一个新的标准。

今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍“吾生也有涯，而知也无涯”。美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学；我们中国的教育体制改革已经迫在眉睫、势在必行。明天的创造型人才，正是要从今天娃娃抓起，所以，我们更应该做到：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养孩子这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

学习是食物，思考是甘泉。一个人的精神食粮便是学习与思考。这两者都必不可少，犹如一个人不能只吃饭、不喝水；也不能只喝水，不吃饭。学的越好，收获的精神营养也越丰富；思的越好，收获的精神知识也越丰富。学与思处于形影不离的好朋友状态，不学不思将无药可救，又思又学将成为国家栋梁。还可以说，书是精神食粮，学与思都是调味品，一定要精神食粮越来越香。