可怕的白色污染教学心得体会范文

“实践与综合应用”是《新课程标准》的一个特色。通过综合实践活动，促使学生进行自主探索、合作交流，并学会综合运用所学知识解决问题的能力。在《可怕的白色污染》这个实践活动中，我觉得在组织学生开展综合实践活动的过程中，“整合”是一种行之有效的方法。

　　一、捕捉“生活问题现象”，创设活动情境。

小学生已具备了一定的生活经验，同时他们对周围的各种事物现象充满好奇，老师就要紧紧抓住这种好奇心，结合活动课内容创设情境，设疑引思，从而引导学生引用已有的知识经验探索研究，解决实际问题。

　　二、运用各种知识，解决实际问题。

在引导学生体会白色污染之可怕是，教师组织学生凭借所收集的数据和生活经验，通过深入思考与合作交流，与身边的熟悉的事物和学过的事物去比较去分析，去研究。这也是新《课标》所提倡的。在这解决生活问题过程中，深刻感受到知识的魅力，并获得了情感与态度的发展。

　　三、应用信息技术与综合各种手段，改变学习方式。

把所收集的各种资料，把活动课与网络相结合，体现学科与信息技术的整合案例结合网络资源，利用媒体功能，运用各种知识，解决实际问题，体现对知识的回顾与应用。多次利用多媒体展示教学内容时很形象，贴近生活，生动，能激发学生的积极性。

　　四、激活内心体验，使人与自然和谐发展。

学生从课始的体验白色污染，到课尾为减少白色污染出谋划策，以及写倡议书等活动，充分体现了“活动中蕴涵着使人道德优化，促使美德生成的力量”。 实践活动的生命力，就在于除了传授知识和方法外，还有利于儿童发展兴趣、培养个人特性和品质。