认识动画说课稿范文

认识动画说课稿范文

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，认真拟定说课稿，那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的认识动画说课稿范文，欢迎阅读与收藏。

　　教材分析

《认识动画》浙教版八年级下册第一单元的第一课内容。

本课作为系统学习动画的第一课，从动画原理开始入手，以动画发展历程作为铺垫，再引出本册教材所学“计算机动画设计与制作“的核心内容。

通过本节课的学习，让学生对动画制作有比较直观和系统的认识，重在激发学生的学习兴趣，并为后续的动画作品制作提供依据。

　　学情分析

优点：

1、通过各种媒介欣赏过动画

2、在小学阶段对动画原理有一定的感知

3、对动画制作有很强的.好奇心和求知欲

不足：

1、认知性理论偏多，学生会感觉枯燥

2、对动画的本质和制作技术陌生

应对方法

对于认知性内容，在教学过程中使用一些激发学生兴趣的小手段，比如观察图片，观看视频，做实验等；对于实践体验性内容，让他们大胆尝试，自主探索，多使用语言或其他方式鼓励学生。使学生学在其中，乐在其中。

　　教学目标

知识技能目标：了解动画的原理和动画技术的发展历程，知道常用的动画制作软件，了解帧与关键帧的概念。

过程与方法目标：通过播放动画，初步了解FLASH软件及FLASH动画效果；在观看动画的过程中，初步了解主题动画作品的构成。

情感态度与价值观：感受FLASH动画技术的魅力，提升学习FLASH动画制作的兴趣。

　　教学重难点

了解FLASH软件及FLASH动画的效果

重 点

激发学生学习动画制作的兴趣

难 点

学生在接受原理性、概念性知识点时，主要以听教师讲解为主，适时提出疑惑、在体验实践时，积极自主探究、尝试操作。

　　学 法

一、谈话激趣，引入新课（2分钟）

1、师生交流，互相认识

2、师：今天我们再认识一个既熟悉又陌生的朋友---动画。

3、提问：你认为动画是根据什么原理制作出来的？

设计意图：

由于是借班上课，在师生互相认识之后，将话题很自然地引到认识动画主题。一来简洁明了，直入主题，二来通过谈话、提问激发学生的学习兴趣。

二、观察思考，总结原理（7分钟）

设计意图：通过观察三个直观的实验，让学生尝试总结动画的基本原理。

三、追本溯源，图解历史（8分钟）

设计意图：选择有代表性的几个经典作品及装置进行演示及讲解，使学生对动画的发展过程有个基本的认识。

萌芽期

电影逐帧技术

滑稽脸的幽默相

视频：小台灯找什么

设计意图：虽然这不是课堂重点，但我觉得这些视频、图片可帮助学生加深 理解动画原理，逐帧技术，激发学生学习动画的兴趣

发展期

成熟期

四、自主体验，初探动画（20分钟）

二维动画

制作软件

Macromedia Flash

Adobe ImageReady

三维动画

制作软件

3D Max

Maya

设计意图：在播放教学范例动画过程中，既让学生对本单元的教学范例有了初步的了解，又让学生初步了解主题动画作品的构成。

设计意图：通过此动画加深关键帧、帧的理解，并为后面的逐帧动画打下基础。打开同一个文件的不同格式，让学生理解动画两种格式的不同。

五、归纳小结，回顾新知（3分钟）

学生自己尝试回忆总结本节课所学内容