自律——从现在做起、从我做起
进入高中以来，有的学生便有所放松。尤其是进入高中中已经三个月了，随着年龄的增长，学生的生理有了很大的变化，学生的心理也在悄悄的发生着变化，有的学生自以为长大了，开始“反抗”家长、反感老师的教诲，而自身的约束力又差，于是上课说话、课下抄作业、逃避值日、盲目攀比、沾染不良习气等不遵守规章制度的事，于是决定开一次有关自律的班会。
班会目的
通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过对故事反映的自律从思想上认识到自律的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，树立良好的行为习惯。
教法与学法指导：
讲授法、编故事、讲故事、交流活动法
班会活动分析：
重点：开展自律活动，增强自律意识
难点；变自律教育为自律活动
关键：让学生参与到课堂活动中来
活动过程：
一、引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）
大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思。那在我们身边又是怎样呢？
从几时起，影视娱乐成了我们道不完的话题，怪异的服装服饰成了我们追不完的新奇；从几时起，日夜陪伴我们的教科书成了陌路，老师家长谆谆教导被我们疏忽。于是，迷恋小说、电视、上课说话、课下抄袭作业等现象多了起来。只有注意自我约束、自我教育，我们才能“柳岸花明又一村”。我们这节班会课的主题是：“自律与慎独——从现在做起、从我做起”。
首先我们先来听一个关于“天知、地知、你知、我知”的小故事。
二、天知、地知、你知、我知的故事（附录）
自我约束、自我教育便是自律，自律的最高层次是慎独。什么是慎独呢？从杨震拒金的故事中，你是否已经明白了慎独的含义？所谓慎独，意思是说，有修养的人独自一人时，仍能谨慎的遵守准则，一样不做有背道德的事，而且不产生邪念。杨震能够慎独，与他平时的严格自律分不开。
我们平时应该怎样做到自律呢？现在一起参与一个活动：给你的故事续尾。
三、给你的故事续尾
活动要求：1、每个组给一个故事主题进行续尾，组内进行评比，选出最佳的一个故事续尾，参与班级的评比。
2、在给故事续尾时，要思考你的主人公需要具备的思想品质是怎样的？你的结尾对主人公个人、他人、社会有什么影响。
主题：（附后）
第一组：王沛独自在家
第二组：雨中值日
第三组：拾包之后
第四组：瓜地解渴
第五组：香烟的诱惑
四、评论
故事很精彩，主人公的自我约束力、道德水平是不是一样呢？显然不同，下面我们对每组的故事进行点评吧！
投影：（根据故事内容绘制的漫画）
第一组：没有家人在场，表演者经过思想斗争，最终能够抗拒电视的诱惑，专心写作业.。
第二组：在大家都走的情况下，李帆能留下来做卫生，并且看到老师的钱包的时候，毫不犹豫的就帽雨将钱包送还给老师。
第三组：没有人在场，郭荣在拾到巨额财产时，自觉为失主着想，拾金不昧，当遇到歹徒时能及时帮助制止，做得很好、很机智.。
第四组：虽说口渴，一部分人也未经过允许将西瓜吃了，并搞恶做剧。但最后在刘洁的劝说下，将瓜皮拾起，最后还是去找看瓜人并向其道歉。
第五组：乔伟在言语与香烟的诱惑下，最终能抵挡住诱惑。
评选出最佳故事
慎独是一个人修养达到一定境界的标志，也是自律的最高境界，在大庭广众下绝不会做坏事，那一个人独处时，在没有人监督的情况下又该怎样呢？——不但不做坏事，而且不让邪念萌生。
