做一个心里健康的孩子--班主题班会
一、班会背景：
高二以来，我班不少学生进入了心理“高原”时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的认识，为了能辐射全校各年级的心理班会教学，拟于2009年5月18日下午第七节在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。
二、班会目的：
1．通过主题班会，使学生掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪，为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。
2．通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式，杜绝因心理引发出来的悲哀，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备：
1．请全班学生参与，每人以“心海扬帆，我为心理健康而加油”为题，写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子，为获得更多掌声而努力！
2．召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。
3．成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。
四、班会过程：
1．布置会场，同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场，脱鞋，席地坐成一个大圆圈。
2．主持人致词，班会开始
3．主持人宣布高二（2）班心理测试结果，进而导入新课。
4．小品《阿王的心理故事》表演
故事梗概：2009年4月，广东湛江某中学的课间休息里，不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理)，话题突然一转，攀比起了网络游戏的升级，学习成绩较好，家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲，抱着尝试的心理涉入了网吧，一次两次三四次，阿王沉迷网络游戏不能自拔（网络心理）。成绩一落千丈，父母老师焦急如焚，阿王面对着一张张关怀的脸，觉得自己是个坏孩子（压力），实在是无言面对父母与老师，于是翻身纵下……
4．分组讨论
讨论反馈：为小品的小王支招，每种心理找两组的同学支招，看那个组的“绝招”获得更多的掌声。（每个圈找2位同学代表发言，三个圈共6位同学发言。）
5．心理游戏一：“心有灵犀一点通”
游戏介绍：三组每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。每组需要猜本组的三个人以上。
游戏意义：1、愉快身心，为营造轻松的学习环境做努力。2、增加同学之间的相互了解，为舒心的心理环境而努力。
6．心理游戏二：掏包游戏
游戏进程：
（1）、全班同学就地从自己的口袋掏出自己随身携带的一样物品，摆在地上。
（2）、主持人宣布：根据心理游戏规则，所掏出的物品可以划分为四个等级，一等20分，二等10分，三等5分，四等2分。
（3）、每个同学都可以举手向主持人发问，自己所掏出的物品能得多少分，为什么？
（4）、主持人选取同学的发问回答，然后系统回答每个等级的判断标准，并解释说明这这是一场游戏，答案仅供参考。
活动清单
一等
（20分） 家人照片
1张 眼药水
1瓶 玩具
1个 英语单词表
1张 梳子
1面
二等
（10分） 纸巾
1块 笔
1支 记事本
1个 图书证
1张 镜子
1把
三等
（5分） 口香糖
1支 糖
1粒 指甲钳
1个 水果
1个 零食
1包
四等
（2分） 钱包
1各 钥匙
1串 银行卡
1张 饭票
1张 眼镜
1副
游戏解说：
