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2015小学普通话推广周活动总结

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  篇一

2015小学普通话推广周活动总结

九月15至21日我校的推广普通话工作在多个层面、以多种形式进行了推广和深化,现将活动情况总结如下:

  一、具体措施

  (一)健全组织,加强领导

1、成立推广普通话领导小组

学校成立了以校长为组长的推广普通话领导小组,建立了由校长、教导主任、各班主任、语文教师组成的推普工作网络,使工作能够有序开展,逐层深入。

2、制定实施方案,明确活动要求。

学校召开推广普通话工作专项会议,制定了推广普通话工作计划和实施方案,明确提出:普通话为学校的常用语言,师生在教学、会议和其他集体活动中必须使用普通话。

  (二)广泛宣传,营造氛围

1、领导带头,会议宣传。活动开始,在全体教师会议上,学校便将推广普通话计划传达给老师们,学校领导率先示范,坚持无论大小会议,领导干部都始终使用普通话。会议讲话的文字材料严格遵守语言文字使用规范,以自己的模范行动带动广大师生。

2、国旗下讲话宣传。进行推广普通话方面的国旗下讲话,宣传推广普通话的重要性。

3、教室板报宣传。在教室内由学生自主发挥,充分开发学生的创新潜能,人人动口说普通话,人人动手制作书写规范的手抄报,并充分利用黑板报进行班级特色宣传,并做好记录。

  (三)安排活动,落实计划

为进一步把推广普通话工作落到实处,学校开展丰富多彩的推广普通话专项活动,极大的激发了学生学习普通话,写好规范字的积极性,增强了学习普通话的兴趣,感悟到了创作的快乐,拓展了学习的空间,培养了语言文字的实际应用能力

我校推广普通话工作取得了一定的成绩,达到了预定目标,较好提升了师生的文明程度,文化修养,增强了学校的文化底蕴。

  篇二

落实《省语委等九部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鄂语字〔2015〕X号)要求,学校认真研究,结合实际制定了推普周活动方案。以“说好普通话,圆梦你我他”为主题,大力宣传,广泛动员,组织开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得了良好的效果。现将工作总结如下:

  一、领导重视

由我校语言文字工作领导小组成员与各相关部门负责人组成的推普周工作领导小组,高度重视此次推普周工作,提前谋划组织召开了第18届全国推广普通话宣传周专题工作会议,各相关职能部门明确分工,落实责任、组织实施,开展围绕 “说好普通话,圆梦你我他”为主题的系列推普活动。

  二、主题鲜明

在宣传周期间,语言文字工作办公室统筹协调,印发《第18届推广普通话宣传册》;校党委工作部在校园内悬挂横幅标语;各二级学院认真落实工作方案,围绕宣传活动主题,精心策划,组织班级团队活动、汉字听写、硬笔字规范书写大赛等;教务处、督导处加强课堂教学检查等方式努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的校园语言生活。此次活动注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。

  三、认真实施

1.党委工作部利用学校广播及网站组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,发出“推普周”倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周活动的时间、主题。

2.党委工作部在校园内相应位置悬挂醒目的推普周宣传标语。

3.青年志愿者在校园内开展纠错活动,对宣传栏、广告等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。

4.各二级学院于9月9日-18日举行以“说好普通话,圆梦你我他”为主题的写规范字硬笔书写比赛,各二级学院上交作品200余幅, 9月18日15点在教学楼南北楼走廊统一布展,学校语言文字工作办公室组织了评审,最终评比出一等奖3名,二等奖6名,三等奖12名,优秀组织奖1名。全校共有一万余名师生观看此次比赛。

5.在校学生工作部、团委的组织下以班级为单位举行 “说好普通话,圆梦你我他”主题班会活动。其中汽车工程学院组织各班进行汉字听写大赛,比赛现场气氛热烈,这次班会让他们意识到了汉字是中华文化最重要的标志,不能因为电脑时代的到来让汉字式微,以后要勤写汉字,勤讲规范语音,让中华文化在汉字和语音中传承与弘扬。

6.教务处、督导处开展检查听课教师课堂说普通话、使用规范汉字活动三十余次,督促老师规范用字,发挥教师以身示范的作用。

7.语言文字工作办公室发放推普周学习宣传册一千五百余本,在广大师生中取得良好推普效果。及时更新校普通话测试工作站网站的新闻资讯,方便师生了解我校及国家语言文字活动。

本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜。通过推普周的活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。