足球社团活动总结范文

社团活动的开展，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生。下面是小编整理的足球社团活动总结，希望对你有帮助。

　　足球社团活动总结【1】

学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的社团活动，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些经验，下面就社团活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

一、兴趣小组基本情况

根据学生自愿报名原则，一共有21名学生参加本小组，兴趣小组共开展了12次教学活动。

二、经验总结

经过本学期的社团活动，本人总结出下列经验：

1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。

2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次社团活动的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

三、存在的问题与改进措施

在社团活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。

因此，对于今后的社团活动，我打算从以下几个方面提高社团活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。

2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。

　　足球社团活动总结【2】

这学期的社团活动已近结束，为了更好的建设好社团，延续社团文化，完善社团，在后面的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上，发展更好的足球俱乐部社团。

在建队初期我们把培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求;满足部分特长学生的不同发展，并为上一级运动队输送人才;开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色，作为社团建设目标。在学期初始阶段，我们就通过大量招募，并逐渐筛减，其目的在于选拔队员，把有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出的队员选拔出来，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的基础训练计划，按照一周四天来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。

经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面都得到了很大的提高。他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性都得到了一定的提高。三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的力量和如何带球变相的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最基础的要求，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。

尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在后面的社团活动中我要针对性的对学生的常规与训练作出改善：

1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。所以在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使学生们们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。

2、因社团开展初期总是有学生因各种原因缺勤或迟到，应要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。同时，要在综合训练阶段灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养学生稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。

3、最后，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备。

　　足球社团活动总结【3】

花园小学坚持“求真务实，和谐发展”的办学理念，全体师生本着“以人为本、求真务实、特色发展”的宗旨，走科学发展、内涵发展、主动发展、和谐发展之路，用心做好每件事，努力把学校办成培养学生聪明才智的校园，发展学生兴趣爱好的乐园，陶冶学生情操的花园，打造健康体魄的家园。把学生培养成基础扎实、特长明显、善于实践、志向高远的有用之才。

体育学科组在学校的各级领导的关心、帮助和引领下，体育组全体教师能够保持高度的工作热情，勤于进取，乐于奉献，大家能够团结协作，踏踏实实搞好体育教学工作，总结如下：

(一)领导重视

学校领导重视体育工作，由主抓教育教学工作的业务校长分管，教导主任具体负责。学校的年度计划、总结都列出体育工作安排专项，有体育工作计划和总结。学校组织研讨制定三年体育特色项目发展规划和体育教师的三年个人规划。学校重视体育教师的培训工作，支持教师参加上级教育部门组织的各类专项培训，促进师资的发展。学校领导经常深入课堂，指导教学，每学期对体育教师进行教育教学工作考核及特色项目训练成绩考评。

(二)训练场地、器材设施

由于花园小学刚从湖塘小学集团划分出来，学校田径场地处于待建立，也就导致足球社团训练时面临场地受限制，器材也相对缺少，但就是在如此艰难的条件下，小队员们还是以积极向上的进取精神，刻苦投入在训练中。

(三)经费保障

每年都投入充足的经费保证体育工作的正常开展。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，能够保证体育教学和特色项目运动队的训练、竞赛经费。学校每年会创造机会让体育教师外出交流学习，并给予经费保证。学校每年根据器材损耗情况及时添置器材，保证上课和训练所用。

(四)竞赛训练

为确保训练的成效，建立一支稳固的运动员队伍，我们建立了运动员技术档案，进行科学、规范化管理。学校每年一次全校体育节特意设置了足球特色项目，尽可能的让每个学生参与。

校足球队每周训练4次，每天训练超过1.5个小时，每年寒暑假组织集训不少于40天。训练有计划，年度、单元、课时计划齐全规范，计划有目标、有任务、有要求、有强度、有小结。还有规范的训练及比赛总结和反思。

(五)运动成绩

本着向高水平队伍学习、积极参与、锻炼自己的目的，在“2017年武进区第四届运动会小学生足球比赛暨小学生校园足球联赛”中队员们赛出了风格，积极拼抢，通过该次比赛，认识了自己的不足。

在今后的工作中，我们将进一步增强全面贯彻教育方针的自觉性，开拓思路，勇于创新，采取扎实有效的措施，继续推进各项教育改革，深入实施素质教育，积极推进特色学校创建和落实进程，促进我校体育教育工作再上一个新台阶。