活动实施方案[优选3篇]

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的活动实施方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动实施方案 篇1

为扎实有效地抓好我村党组织和党员中深入开展创先争优活动，根据镇党委《关于印发<在全镇党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案>的通知》（铜王河党发[20xx]19号）文件精神，结合我村实际，制定如下实施方案。

一、 重要意义

在党支部和党员深入开展创先争优活动是党的十七大作出的重大部署，是以改革创新精神加强和改进党的建设的重要举措。在全村开展创先争优活动，推动学习实践科学发展观向深度发展，激发全村党员更好联系群众，推动我村经济稳定发展。

二、 目标要求

通过深入扎实开展创先争优活动，使全村党员干部的素质有新的提高，带头致富能力有新的`增强，农村的基础设施有新的改善，农民收入有更高的增加。

三、 安排部署

1．宣传动员。主要抓好三项工作：一是动员部署。制定常家河村创先争优活动实施方案，召开村党员大会。二是办板报、贴宣传标语等形式，在全村营造氛围。三是党员公开承诺。制定常家河村共党员公开承诺集，体现党员先进性。四是组织学习。认真学习镇党下达的创先争优活动文件，积极投身到创先争优活动中来。

2．成立常家河村创先争优活动领导小组，负责创先争优活动的领导，办公室设在村委会。

3．推动活动。一是学习身边的典型党员干部，认真开展学习路书记、赵有民两位“劳动模范”精神，做好学习笔记。二是深入开展党员培训教育活动，制定党组织学习计划。三是深入群众，确定村领导班子结对帮扶和双培对象，帮助与引导贫困户增加收入。

4．发挥党员先锋作用。我村党支部通过党员示范户形式，充分发挥党一技之长，尤其是在果园管理方面，通过果园培训让群众学习。

5．培养一名积极分子转预备党员和一名预备党员转正式党员，并向镇党委推荐优秀共产党员。通过总结与商讨，将每一名党员给村上所做的贡献罗列出来，进行比较。

活动实施方案 篇2

一、组委会成员：

指导员 主任

副主任

委员

二、总指挥

高一年级指挥

高二年级指挥

三、时间：

20xx年10月17日第七节课开始

四、地点：学校文化广场

五、评委及统分

1、评委：由体育组老师担任

2、统分

六、教练员由各班班主任及实习教师担任

七、音响摄像

八、场地布置

九、评分细则：采用100分制，当场记分

1、组织纪律10分；2、动作55分；3、仪表10分；4、指挥10分；

5、人数5分；6、队列10分（附表1）

十、奖励办法：

每个年级各设置2个一等奖，3个二等奖，3个三等奖，由学校颁奖。

十一、比赛仪式：

1、仪式开始2、学校领导讲话3、宣布比赛开始4、比赛、5、宣布比赛

结果6、礼成

附表1：评分细则

编号 总分

项目 分值 扣分标准 得分 组织

纪律 10 组织得力，整场比赛没有人站立、走动、喧哗、离开比赛场地

动作 55 动作整齐、准确、优美

仪表 10 整洁、得体

指挥 10 声音洪亮、正确无误

队列 10 进、出场整齐，原地转法正确、整齐

人数 5 按班级人数，少一人扣1分，扣完为止

分组：（出场顺序以及班级位置参照比赛平面图）

活动实施方案 篇3

一、指导思想

为响应县“千人行动计划”，落实“帮扶学校”间互促互进工作，增进校际间的合作交流，以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，为提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

县三中和通榆初中、滨淮初中的部分领导老师参与本活动，并请县教研室的'领导进行指导，旨在通过听课、评课，相互学习、研讨初三二轮复习方案，达成共识并校际共享，使初三年级后期复习工作更加科学合理，从而促进教学质量的提高。

二、活动时间

20xx年5月5日下午

三、活动程序

1、语文、物理初三复习研讨课

2、集体研讨

召开研讨会，三校老师集中评课，针对主题研讨交流，就中考二轮复习方案达成共识。

3、教研室领导作指导

四、活动要求

1、周一第5、6节课为课堂教学观摩时间，对应学科老师全部在对应的教室参加听课。

2、周一第7节课语文、物理学科分别交流研讨。

通榆中学 滨淮中学 县三中

附：校际交流日程安排表

活动地点 活动时间

县三中 5月5日下午

顺序 内容 主持人

一 听课

语文组：九（9）班教室 第5节

课题：《名著阅读》

执教人：z

教务处

教科室

语文组：九（10）班教室 第6节

课题：《成语专题》

执教人：z

理化组：九（10）班教室 第5节

课题：《光学专题》

执教人：z

理化组：九（8）班教室 第6节

课题：《作图专题》

执教人：z

二 交流

学习

语文教研组

z

物理教研组

z