读书沙龙活动方案(集锦15篇)
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢?以下是小编整理的读书沙龙活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读书沙龙活动方案1
一、活动意义
为响应学校读书月,营造我泰系读书文化——“品位书香感悟人生”,引导广大学生在读书中思考,领悟自己的成长和收获。
二、活动目的
通过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,提升我系学生的综合素质,培养大家多读书、读好书、勤交流的'良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分,同时通过与同学老师交流互动,锻炼和提高同学们的表述能力。
三、活动总体设想
通过这次活动,希望引起更多人的关注,所以需要各部门积极配合,积极调动广大同学读书的`热情,提高广大同学参与的积极性,让最多的同学参与到活动中来!
四,时间:下周三
地点:主楼三层
五、活动准备工作:
一)、宣传,制作海报。(图书馆合作)
二)、邀请老师。(一到两名,图书馆派人请老师)
三)、时间:一到两个小时
四)、布置会场。(准备水,食品,果盘。小礼品(笔或本)
人员配置:
主持人:1名
照相:一名
物品分发:3-5人
秩序维持:3-5人
嘉宾接待:3-5人
活动当场记录:1人
五)、活动大体流程:
1、主持人开场白。(介绍参加者和老师,介绍活动的整个环节和时间安排)
2、老师讲话 (宣布读书分享须知,导读介绍书籍和作者)
3、老师引导第一位发言者。(引导并给予回应)
4、主持人根据时间安排下一位发言。
5、所有发言者结束后,轮流分享各自收获。
6,所请老师为本次活动作总结。
7、宣布结束。
(角色分工)
主持人
1、随时可以打断并引导至正题。
2、确定时间廊。(掌握每个环节的时间,提醒发言同学时间限制)
3、本身不参与分享或回应,只是引导者或挖掘者。
4、鼓励大家多分享并建设性的回应。
老师
1,引导同学交流并给予回应。
2,回答同学的问题并解答。
3,总结
发言者
1、介绍你读过的书或任何章节中的受益内容。
2、坦诚分享书中内容对自己的启示或影响。
3、勇于表达自己独特见解和思想 4真诚面对他人的回应。
5、每位表达自己听后的感受。
6、提问(了解内容或其思想,然后自己是怎样的?之后会如何做)
读书沙龙活动方案2
一、活动目的:
比尔盖茨曾说过:未来的时代是微机的天下,不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破,微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动,旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学,站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的`危机,助推“学为中心”理念的深度思考与内化。
二、活动人员:
实验小学全体老师(包含新城校区全体教师、光明校区支教教师)
三、活动时间:
11月9日(或16日)
四、活动地点:
阅览室和风雨操场(分会场)、阶梯教室(主会场)
五、前期准备:
收集相关文献,供活动者阅读、引思
六、活动程序:
(共计180分钟)
第一板块(90分钟):分组活动(分两个场地);
第二板块(20分钟):中场休息、观看视频、反思整理(每个组用半个小时的时间整理发言,其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频);
第三板块(20分钟):小组汇报;
第四板块(30分钟):专家引领;
第五板块(5分钟):评选沙龙之星;
第六版块(15分钟):z校讲话。
读书沙龙活动方案3
一、活动目的:
读书,让我们更有思想。为促进教师队伍专业素养的提升,培养良好的阅读习惯,促进教学教研活动,提升教师的`理论意识,江临中学教科室决定于12月15日开展教师读书沙龙活动,分享交流本学期读书心得。
二、活动主题:
阅读、交流、共享——“阅读,让我们走得更远”
三、活动时间:
20xx年12月15日第xx周星期一下午第二节课后
四、活动内容:
1、五个学科教研小组组内分享读书心得(时间为12月1日—12月12日),推选一位优秀教师参加全校读书沙龙分享;
2、12月15日五位优秀教师就自己读书心得进行发言,发言时间为15分钟,要求制作ppt。
五、活动要求:
1、各位教师请按时参加读书沙龙活动,特殊情况不能参加者履行请假手续。
2、参加沙龙活动的教师带好笔记本,做好记录。
读书沙龙活动方案4
一、活动目的:
创设休闲式的读书沙龙氛围,将踏春、参观与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法,描绘教育理想国之蓝图。
二、活动安排:
活动时间:3月30日(周六)----3月31日(周日)
三、前期准备:
1、踩点(包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园)
2、海报宣传
(1)主题:心中的理想国------能仁书院引发的思考
(2)话题方向建议
(3)沙龙时间
(4)沙龙地点
3、报名分组
以教研组为单位分发沙龙程序说明,教研组老师自愿报名,沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
四、主持人职责:
1、前期准备,广而告之。
2、资料搜集,推荐阅读。
《移动的天空—体制外的'天空》
《迈向个性的教育》
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙(引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、)
五、沙龙程序安排:
1、主持人出示话题来源:州温都市报
《能仁书院,到底能走多远》
2、引发讨论
3、播放相关的教育电影片段
4、继续深入话题
5、