大家一起来刷牙周末活动方案

为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的大家一起来刷牙周末活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2、通过学习儿歌练习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的习惯。

3、在集体活动中表达自己的想法，初步形成乐于帮助他人的情感和意识。

活动准备：

1、大嘴怪一个。

2、各种糖果。

3、小牙刷人手一把。

活动过程：

一、爱吃的“大嘴怪”

1．出示大嘴怪，引发幼儿学习兴趣

师：小朋友，知道我是谁吗？（幼儿猜想）

师：我叫大嘴怪，你们瞧，我有许多的牙齿，我最喜欢吃甜甜的东西，能把许多好吃的东西吃掉，我的牙齿好厉害！

2．给大嘴怪喂食。

师：我的肚子有点饿了，想要吃点东西。谁来喂喂我呀？

二、大嘴怪的烦恼

1．引导幼儿分析“大嘴怪”牙疼的原因。

大嘴怪忽然不吃东西了，发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齿……”并以疑问的口气询问幼儿：“为什么我的牙齿这么疼？”

2．请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题

师“小朋友，你们帮帮我吧。我该怎么办？”

三、“大嘴怪”学本领

1．讨论刷牙的方法

师：小朋友给我想了很多方法，这下我知道保护牙齿了，谢谢你们！可是……我不会刷牙，怎么办呢？

2．创编刷牙歌

师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水，咕噜咕噜咕噜噗。呀，牙齿好舒服啊！与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。

师：现在我的牙齿好舒服呀，这个方法真好。谢谢小朋友！

3．分析“大嘴怪”牙疼的原因，和同伴说说应该怎么样正确的刷牙。表演儿歌内容，体验儿歌的快乐。

4．教师总结：现在我的牙齿真舒服！这个方法真好。我一定要告诉其他“大嘴怪”，让他们也来刷刷牙。谢谢小朋友，以后我们每天应该坚持刷牙两次哦！

反思：幼儿良好生活习惯的'养成，刷牙是我们每天都要做的事情，小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿，没有自觉刷牙的意识。但在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。本次活动通过教师和幼儿一起创编儿歌，以幼儿为主，充分体现了幼儿的主体作用，让幼儿体验到学习、创编的快乐。在活动过程中多用提问法、交流讨论法，让幼儿在不断的交流中知道刷牙的好方法，学会正确的刷牙方法。从而在潜移默化中养成良好的生活行为习惯。让幼儿在愉快的情绪中和尝试中主动获得了生活的技能。