精选活动方案模板集锦8篇

精选活动方案模板集锦8篇

为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

为增强同学平安意识，把同学平安教育工作落到实处，防止学校意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：

一、平安教育

１、加强教育，增强平安意识

利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动平安教育，增强同学自我平安防护的意识。

２、加强宣传，普和平安知识。

不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险性游戏，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，冷静应对，设法自救，和时联系老师。

３、适当训练，提高平安防范能力。

通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、争辩会、讨论会等形式对同学进行活动平安能力训练，普和知识，提高能力。

二、平安管理

1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强平安责任意识，思想上重视平安工作。

2、明确值日组长和当天值日教师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，平安防范，和时处置平安事故。

3、值日教师和时到岗，密切关注同学活动，对危险性游戏和时制止，正确地处置突发平安事故。

4、发动教师和同学，多角度地排查活动平安的隐患，包括活动场地和活动内容，和时发现，和时整改。

5、设立年级、班级“平安检查员”和 学校“文明礼仪小使者”。每到课间，楼道楼梯口、操场和学校的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的同学和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。

三、平安职责

在校同学课间活动平安工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师具体负责。各值日校长、值日组长负责当日平安工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好平安防范。

四、具体措施

1、丰富同学的课间游戏活动

在小同学群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据同学的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，空虚和完善，并积极鼓励他们自身在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。可以举办一次“我的游戏我做主” 课间小游戏征集活动。

2、参与同学的课间活动

教师和同学做游戏无疑是一种极好的休息，使自身在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，将潜移默化地提高同学的活动兴趣，规范同学活动的游戏规则，培养同学团结协作、积极进取的品质。

3、积极倡议课间体育

最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占领课间活动，只有引导小同学开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才干从根本上规范小同学的课间行为。体育教师可以教授同学一些健身益智的体育小游戏。

4、课间播放优雅的音乐。

心理学家们研究得出，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不只可以陶冶同学的性情，而且能让同学主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不平安因素。

活动方案 篇2

一、活动宗旨：

本届体育节旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广大学生在积极参与中锻炼强健体魄，培养健康身心。通过体育节，鼓励**学子在享受运动的快乐中展现特长，用运动风采诠释代表活力激情的“橙色”精神；鼓励**学子在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，用爱集体、爱学校的责任意识诠释象征沉稳大气“蓝色”内涵，全面展现我校学生的平民本色与精英气质。

二、活动主题：

“橙”现体育激情 共绘**“蓝”图

三、活动口号：

“橙”现体育激情 共绘**“蓝”图

橙色——彰显青春活力 蓝色——展现人文情怀

蓝与橙，沉稳与活力并重；动与静，激情与和谐共享

四、活动对象：

非毕业年级全体学生

五、活动地点：

国团体育馆、青春广场、室外运动场

六、活动时间：

第3周—第6周（**月**日 至 **月**日），第3周升旗仪式（**月**日上午）为体育节开幕式。利用体锻课、体拓课、社团课、班会课等时间进行各项目预赛。狂欢节期间进行各项目半决赛、决赛。

七、组织机构：

由工会、校办、学工部、总务处、信息中心、**部、团学联、体育组、年级组联合组成体育节组委会，负责领导、组织和协调体育节的各项活动。

组委会主任：**

副主任：**、**（高二1班）

组委会成员：**（高二3）、**（高一2）。

八、筹备工作：

1、第二周召开体育节工作协调会。（校办）

2、第二周在班主任例会、班长例会上宣传体育节工作安排，做好动员报名工作。

（负责部门：学工部、团学联、年级组）

3、第3-6周在校园里布置“20xx年体育节”的主题词及宣传口号、在开幕式当天布置拱形气球柱、彩旗（树人学堂）、横幅（运动场、体育馆）等。（负责部门：总务处）

4、第3-6周在校园网上向全校师生、家长及校友宣传“体育节”相关活动内容，及时公告每周比赛赛程表、比赛实况和比赛成绩。（负责部门：团学联信息中心）

5、准备好体育节活动所需器材：30个袋鼠装（麻袋）；男款脚蹼6副、女款脚蹼6副、手握式打腿板6块；小礼品50份；白漆、白色涂料若干桶、涂鸦墙活动材料包40份，每份含：喷漆8色（各不同基本色）、滚筒刷1个、着色刷5个（小2个，中2个、大1个）、调色盘8个（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5双、护目镜5个。（负责部门：总务处）

九、 活动内容：

（一）开幕式： （3月4日 第3周升旗仪式）

（1）升国旗，唱国歌、校歌

（2）校长致体育节开幕词

（3）运动员代表发言

（4）赛场文明承诺宣誓仪式

（5）校长宣布体育节开幕

（6）“**style”师生啦啦操展示

（二）体育文化项目：

（1）“蓝与橙”墙体涂鸦设计大赛

各班选派若干名涂鸦绘画高手以学校运动场看台内侧围墙（高约1.2米 长约60米）和运动场主席台背景墙（高约2.5 长约18米）的墙体为画板，用喷漆、环保涂料、丙烯颜料等材料进行创意涂鸦设计。要求作品能充分体现本届体育节主题“‘橙’现体育激情，共绘**‘蓝’图

”的内涵和**“平民本色、精英气质”的育人目标，形式新颖、主题突出、内涵丰富、色彩鲜明、寓意深刻。各班要在3月15日放学前上交参赛作品样稿（A4纸，必须上色、画面整洁干净，注明班级、姓名）至团委办公室，样稿经组委会审核后统一进行各班涂鸦区域的分布，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成涂鸦作品，组委会将组织师生评委评选出最佳作品并予以奖励。

（2）“运动与激情”校园体育摄影大赛

各班同学通过手中的相机去观察、记录本届体育节各项赛事，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住美丽、激动、快乐的回忆，分享多姿多彩的校园体育生活，充分展现**学子的热情、精神与活力。各班于**月**日至少上交参赛作品（6寸冲印照片）5张，照片背面注明照片主题、班级姓名。组委会将于第6周布置在校园橱窗，并由师生投票评选出一、二、三等奖并予以奖励。

（3）赛场文明承诺宣誓活动

宣誓活动将在体育节开幕式上进行，届时各班级将派出一名领队，代表全体参赛队员对体育节的赛场文明进行承诺，为保证本次体育节顺利开展，创建公平公正、文明和谐的赛场氛围打下良好基础。

（三）集体竞赛项目：

（1）QBA篮球联赛（比赛规则见附1 ）

QBA师生联谊篮球赛（比赛规则见附2 ）

WQBA三对三全明星篮球赛（比赛规则见附3 ）

（2）“**加油”啦啦队大赛（比赛规则见附4 ）

（3）“激情畅游”游泳接力赛（比赛规则见附5 ）

（4）“绳彩飞扬”长绳接力赛（比赛规则见附6 ）

（四）趣味体育活动：

（1）“毛毛虫”行动 4男4女 裁判：教师2名 学生10名

方法：相距20m，迎面站立，两边各4人（2男2女）。4个人纵向排列，用腿夹住“毛毛虫”的身体，用手拉住“毛毛虫”背上的拉手。发令后，从起点开始，“同心协力”向前出发，与对面4位同学交接，交接后该4位同学以同样方法折返回，以“毛毛虫”尾部过终点线，才算完成比赛。

规则： ① 途中，“毛毛虫”不得着地。着地算违例，违例一次加10秒。

②接力时，必须以“毛毛虫”尾部过接力起止线后方可交接。未过线交接算违例，违例一次加10秒。

③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜）

（2）步步高（踩高跷接力） 5男5女 裁判：教师2名 学生10名

方法：相距20m，迎面站立，两边各5人。发令后，起止线后第一位同学踩高跷出发，至对面与接力区同学交换，接力区同学以同样方法回到起止线与下一位同学交接，以此类推，直至最后一位同学完成比赛任务。

规则： ① 途中脚不得着地。脚着地算违例，违例一次加2秒，并回到落地点继续开始。② 接力时，必须过接力线（或起止线）后方可交接。越过线交接算违例，违例一次加5秒，并退回接力区继续开始。③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜。）

（3）袋鼠运瓜 2男2女 裁判：教师2名 学生8名

方法：接力“搬运”球（4*10m）。4名学生纵队站立各相距10m，每人脚套麻袋、手持麻袋边缘扮演袋鼠；第一只“袋鼠”搬运“瓜”到第二只“袋鼠”处后跳回自己的起点继续搬运，第二只“袋鼠”将运过来的“瓜”继续搬运至第三只“袋鼠”处后返回自己的位置继续搬运依次类推，最后一只“袋鼠”将第三只“袋鼠”搬运过来的“瓜”搬运到终点规定区域内。

规则：1、以规定个数用时最少队为胜。

2、可将瓜放入麻袋中进行搬运。

（4）师生大力王（拔河比赛） 裁判：教师3名 学生8名

方法：第一轮以班级为单位，8男8女进行初赛。

第二轮开始各班另加2位教师（必须有一男一女两位老师参加），班级自行邀请。（如班主任为女性，则邀请男性任课教师；如班主任为男性，则邀请女性任课教师）比赛以淘汰制进行，决赛时间为狂欢节第一天。

规则：① 采用三局二胜制，时限2分钟，每局结束休息1分钟

② 规定时间内未决出胜负的，则看绳上标记在中心线的哪一侧，则哪边获胜

③ 比赛中不可以突然放手或将绳子缠绕身体任何部位，否则判该局输

④ 比赛队员必须是本班学生，否则判输

⑤ 非运动员、裁判和工作人员的不得进入场地（规定区域）

（5）众星捧月 10女 裁判：教师4名 学生10名

方法：以每班十位女生为单位组成参赛队伍，用一个排球。比赛开始后，参赛队员在限定区域内，进行1分钟垫球接力，最后以次数多者为胜。

规则： ① 一人不能连续垫球或传球两次或两次以上，否则不计算成绩。

② 每位队员都要垫球，不允许两人、三人等小部分队员之间反复对垫。

③ 所有队员不得出规定区域。

④ 球落地或出规定区域即比赛结束。

（五） 闭幕式：比赛结果宣布、各项目颁奖，时间另定。

十、计分及奖项设置：

以班级团体总分来进行成绩统计，对年级团体总分前6名给予奖励（**高预记入高一年级成绩；**高一、**高二计入高二年级成绩）。

年级第一名 全能冠军奖

年级第二、三名 锐意进取奖

年级四、五、六名 青春活力奖

班级总分：集体项目成绩+趣味项目成绩 对年级团体总分前6名给予奖励。

集体项目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、

第四名（8分）、 第五名（6分）、第六名（4分）；

注：啦啦队 一等奖（16分）、二等奖（12分）、三等奖（8分）、单项奖（3分）

趣味项目：第一名（7分）、 第二名（5分）、 第三名（4分）、

第四名（3分）、 第五名（2分）、 第六名（1分）；

体育文化项目奖项另设。

注意事项：

1、所有参赛项目的报名表，须在**月**日（周三）中午交至体育组办公室，未按时上交的班级视作自动弃权。

2、请所有参赛队注意比赛时间，比赛当日如果有迟到、缺席，一律按弃权处理。

活动方案 篇3

车间是我厂安全生产的责任主体。因此，我车间充分认识安全生产的重要性，以安全生产月为契机，落实安全生产的主体责任，强化安全生产宣传教育培训工作，努力提高职工安全意识和安全技能，建立并完善安全管理制度和安全文化，确保安全生产日趋标准化。

　　一、召开安全生产动员会

公布"安全生产月"各项活动方案，做好动员准备，做到落实安全生产责任制到班组、个人。总结安全生产及安全生产月活动的经验，表彰安全生产中的先进班组和个人，鞭策落后。会上发放有关安全生产月宣传提纲等相关材料和有针对性的'安全生产知识材料，号召每位职工搞好岗位安全生产，为本车间的安全发展做出贡献。

　　二、车间开展“安全知识培训”活动

邀请安检科人员为车间员工进行岗位安全知识培训。要求结合岗位实际，组织教学内容，并在车间会议室悬挂安全标语。

　　三、开展职工安全互递活动

班组间相互进行安全经验交流、座谈以及竞赛活动。邀请各班组安全生产先进典型代表传播先进经验；并交流安全方面的成功经验和不足之处；各班组参与人员进行发言，并针对疑难问题进行探讨，努力找出切实可行的解决方案，使各班组在车间的安全生产工作中互相监督和帮助。

　　四、开展"我为车间安全文化献一计"活动

为大力推进车间安全文化建设，群策群力，集思广益，开展"我为车间安全文化献一计"活动。车间鼓励职工开拓思路，勇于创新，为打造车间安全文化建设出一份力。

　　五、组织事故应急大演练

完善事故应急预案。安全生产月期间，组织事故应急演练，增强车间职工处置安全生产事故应急能力。

　　六、组织开展丰富多彩的安全文化活动。

车间应广泛征集职工的意见和建议，通过多种形式开展丰富多彩的安全文化活动，如通过讲故事，看电视等等，让每个矿工亲身体验到生命珍贵和责任重大。并开展“参加一次安全生产应急救援演练，做一件预防安全生产事故的实事，查一起安全隐患或一起违章行为，当一天安全检查员”活动。通过开展丰富多彩的安全文化活动，使员工在潜移默化中提高安全意识。

活动方案 篇4

设计意图：近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性

活动目标：1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。

活动重点：培养幼儿参与体育活动的兴趣。

活动难点：能创造出流星球的多种玩法。

活动准备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

活动过程：

　　（一） 开始部分

教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等）

　　（ 二） 基本部分

1、 幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

2、 自由尝试流星球的多变玩法。

3、 集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。

4、 引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》

幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。

　　（三）结束部分

听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。

活动方案 篇5

活动设计：

这是一个对“对称”含义理解的活动，而“对称”的物体、图案在生活中随处可见，只要告诉幼儿“对称”的条件，幼儿能容易找到，但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学，乐意去寻找发现，这是活动设计的关键。如今有了首席备课人，但设计的活动思路不属于自己，要使这活动尽量减少纰漏，那就精心的构思活动方案，琢磨活动过程，把握每个活动中每个环节，活动后进行反思。因此活动前我仔细琢磨了原活动方案，总觉得不是自己的不能得心应手去实施，因此对活动进行了修改调整，让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、画一画”的几个环节中，引导他们发现了“对称”所需的条件，每个环节清晰、明了，重点突出。

活动目标：

发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

活动准备：

1、三张对称图片：三角形，花朵，小鸟。

２、对称及不对称图片若干。

３、操作纸每人一张：有找对称涂色的，有画对称图形的。

活动过程：

一、猜一猜（分别出示三张对称图片的一半，让幼儿猜出后面是什么。三张全出示后引导幼儿观察左右两过的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义）。

二、找一找（先出示若干半张图片，让其寻找对称的另一半。再在自己身上寻找对称的部位）。

三、做一做（用自己的身体做对称的动作）。

四、画一画（在操作纸上先找对称图案，再涂色对称图案，最后画对称图案的另一半）。

活动反思：

活动的目标实而在，不空不广也不难，并已在过程中很好的体现，特别是“发现物体的对称性”我觉得非常好，都是幼儿通过自己的观察而得到的正确答案。是一种主动学习的反映。

“猜一猜”是活动的第一环节。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。我要让幼儿在快乐的“猜一猜”后，自己去寻找左右两边的异同点，这就是重点。在猜的过程中孩子们兴趣高涨，因为我对幼儿的猜测答案都没肯定也不否定，所以他们就特好奇，给下面的“寻找”增加了更大的兴趣。在我的鼓励下，他们都积极主动的寻找着每张图片两边的相同点与不同，最终自然的发现了“对称”的条件：形状、颜色、大小、图案相同，方向相反。然而就在让他们找不同点时，我提出了一个带有误导性的问题：“找一找两边有什么不一样”，因此幼儿就从细微之处找不同，还真的找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼儿会从方向上去观察，我也就只能半提醒着他们“看看小鸟吧朝哪边”，幼儿才恍然大悟“方向相反”了。显然这是我的提问出现了问题而导致的。这环节让我满意的是话比较简洁不多，灵活的面对幼儿的“猜测”。让我遗憾的就是：问题设计不妥，带来了误导或多或少的耽误了教学活动的时间。

“找一找”是对“对称”含义的理解后的初次应用。我就请班上学习、接受能力中偏下的幼儿回答，结果是多数幼儿对“对称”已理解，也能找到相同的另一半，但还有极少幼儿有些模糊而出现错误，因此就在他们的错误中提出问题并极时帮他们解决了问题，使幼儿更加理解了对称的意思。

“做一做”是为了增加一点趣味性，前二个环节都是以说为主，而做一做即是让他们巩固“对称”的理解，又是能让他们好动的身体能得到轻松片刻。虽是动的一刻，但师幼配合非常默契。

“画一画”的操作活动有看、想、找、涂色、画的过程，是前面学习的综合反映。在此中我觉得不足的是：在幼儿操作前没有再次或是小结一下对称条件，也没有示范，因此很多幼儿出现了对称的颜色没有用上，他们只是涂色而已，如果能提一提，也许幼儿涂色时会主意到色彩的变化与对称。

作者的此活动反思全面、到位，可以供我们借鉴。也验证了只有在仔细深入的反思中才能找到或者是接近有效完美的教学途径。

活动方案 篇6

　一、活动形式

1、来访送玫瑰;

2、购房送黄金吊坠;

3、业务员幸运大摇奖;

4、情侣钻戒大抽奖活动（钻戒、黄金吊坠、明星演唱会门票）

二、活动地点

花样年.别样城营销中心。

　三、活动时间

xxx2年8月xxx日至8月xxx日;

四、活动细则

㈠ 来访送玫瑰活动

活动时间：xxx2年8月xxx日。

参与人员：活动当天，经售楼员接待的客户和当天签约的客户。

活动细则：

所有经售楼员接待过的客户，接待时间超过五分钟就有机会获得玫瑰一捧，由售楼员直接赠送给其客户。当天签约客户签约完毕后由售楼员直接赠送给客户。当天限30捧。

㈡ 购房送黄金吊坠活动

活动时间：xxx2年8月xxx日—xxx日;

参与人员：活动当天成交客户（缴纳足定并签订认购书）;

活动细则：

当天认购客户凭收据、认购书由售楼员带领直接领取黄金吊坠（一套房子只能领取一条吊坠）。

㈢ 业务员幸运大摇奖

活动时间：xxx2年8月xxx日—xxx日;

参与人员：当天转介客户并成交的业务员（转介成交一套只能有一次参与机会，一套房子只能对应一名三级市场业务员）。

奖品设置：

一等奖：黄金吊坠，4天合计3条，摇完为止。

二等奖：微波炉，4天合计10台，摇完为止。

三等奖：加多宝凉茶一件，4天合计35件，摇完为止。

活动细则：

转介成交业务员凭联动确认单由售楼员带领参与转盘摇奖活动，根据摇中结果领取奖品。

㈣ 前五套送演唱会门票

活动时间：xxx2年8月25日—xxx日

活动细则：活动期间，每天前五套（缴纳足定并签订认购书），每套送2张演唱会门票（9月1日、秦齐、水木年华、信、朴树深圳演唱会），由售楼员带领直接领取。

㈤ 情侣钻戒大抽奖活动;

活动时间：xxx2年8月xxx日下午五点;

参与人员：别样城所有业主及当天成交客户;

奖品设置：奖项设置奖品名称名额备注一等奖情侣钻戒1对1名 二等奖液晶电视1部2名 三等奖黄金吊坠1条4名 四等奖演唱会门票2张8名9月1日、秦齐、水木年华、信、朴树深圳演唱会五等奖加多宝凉茶一件60名。

活动方案 篇7

一、 时间：20xx.9.27 15:00

二、 地点：二小校内

三、 活动具体流程

1、

2、 悬挂横幅 选择场地（依照学校的建议）。 发放宣传资料 选择五年级全年发放资料，可以请班主任帮忙发放。（资料有3种，每种各2本）。

3、

4、 开展义诊 选择五年级一个班进行口腔义诊。 开展预防龋齿的口腔保健知识讲座 选择六年级进行知识讲座，并发放资料。

四、 所需的准备

宣教办 皮凌云 20xx-9-25 条幅、宣教资料、手提电脑、相机。 口腔科的检查器材。 人员：口腔科2名医生、辅助人员2名。

活动方案 篇8

今年12月4日是“国家宪法日”，也是第15个全国法制宣传日，为扎实有效地开展好今年“12.4”国家宪法日活动，将宪法精神贯穿到我市教育系统各个领域，使尊崇宪法、依法办事成为每个师生普遍的价值观念和行为规范，决定在全市教育系统广泛开展国家宪法日主题教育活动，现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神，坚持中国社会主义法治道路，不遗余力的宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，增强全市教育系统法治观念，为全面推进依法治教创造优良的法治环境。

二、时间安排

20xx年“12.4”国家宪法日主题教育活动从11月下旬开始，到12月中期结束。

三、活动要求

(一)加大推进力度，主动组织参加教育部首届全国青少年学生法治知识网络大赛活动。教育部部署此次竞赛，是贯彻党的十八届四中全会精神，加强青少年法治教育的创新举措，更是检验各地小学中学校法治教育成果的体现。省教育厅、市教育局高度重视全国青少年学生法治知识网络大赛，省教育厅对各地市教育局组织参赛工作情况实行每天通报。各区县教育部门和局属学校要抓紧全面发动，尽快组织学生注册、答题。市教育局将对此次竞赛参赛信息做跟踪督导，并适时通报参赛成绩。

如在大赛组织过程中遇到任何问题，可及时与竞赛承办方教育部全国青少年普法网的相关技术人员联系。县级教育局参赛咨询联系人：孙xx、付xx，联系电话：xx;学校、学生参赛咨询联系人：史xx、潘xx，联系电话：xx。赛事咨询QQ群：xx。

(二)精心组织实施，确保“12.4”国家宪法日主题教育活动取得实效。各区县教育部门和局属学校要主动参加全国、省、市举办的宣传活动，根据我市教育系统法治宣传月活动的具体安排部署，结合自身实际，研究制定操作性、可行性强的宣传活动方案，采取集中学法、专题讲座、讲师团宣讲、文艺汇演、现场咨询等灵活多样、师生欢迎的形式，把活动落实到每一所学校、每一名教师和学生，做到全体知晓、全员参与，确保活动取得实效。各项活动要庄重大气，形式多样，务求实效，同时要严格遵守中央八项规定，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。

(三)注重扩大宣传，努力营造学法用法的浓厚氛围。各区县、各学校既要组织开展好有声势、有影响、效果好的集中活动，又要注重扩大宣传，确保形成浓厚的宣传氛围，掀起声势浩大的法治学习热潮。要通过设立宪法宣传栏、宣传墙、宣传网页、教育广场、教育长廊等形式，利用校园报纸、广播、电视台，结合学生身边发生的法律故事，大力宣讲宪法知识、宪法精神，营造浓厚的校园宪法文化环境。利用国家宪法日的时机，主动组织开展相关活动的宣传报道，突出活动亮点、突出教育特色。区县教育部门和学校要对活动情况及时进行总结，建立活动档案。国家宪法日活动情况将列入全市教育系统“六五”普法评价考核体系。各区县和局属学校在活动结束后将活动总结及相关活动图片资料于12月15日前上报市教育局政法科。