美发店活动策划(推荐)

美发店活动策划1

(一)促销成功案例：

顾客一个月来店内洗发十五次，免费为其烫发一次。

透过这样的促销活动，可达几个目的。

1、我们可以将免费烫发的价位定于300到500元，籍此可以改变往后顾客烫发的消费习惯，提高其消费水准。

2、缩短消费周期。

顾客可能原先三个月烫一次头发，因为店内赠送免费烫发而缩短烫发周期，变成两个月烫一次头发。

3、老客人带客人。

活动设计不限本人来洗头，而一个顾客一个月洗不到十五次，因此，旧客人会带朋友、家人来店洗头，这些人就成了新的客源。

4、增加设计师的指名度及店的知名度。

旧客人如果对设计师服务满意，他带来的客人，必定会指名要某某设计师服务，如此即可增加指名度。推行这个活动时，可能要透过媒介作宣传(传单等)，如此，会造成商圈的震撼，口耳相传的结果，无形中店的知名度也会跟着提高。

5、这样的活动，势必会动员到店内所有的人力，客人来店洗头的次数增加，店内会更忙，但为了达到促销的目的，服务品质反而必须更加细腻。

烫发虽免费，却反而要比平常更用心，全体动员之下，必然可以激励士气，达到增加团队精神的效果

6、整个活动做下来，员工技能必然有所提升。

许多人也许会置疑，免费送一次烫发，可能会造成店内的亏损，得不偿失。其实不然，因为顾客不会因为你免费送他一次烫发而减少烫发的次数，他可能由原先的一年烫发四次变成一年烫发五次。此外，老板仅需多负担烫发水及助理奖金费用，金额约在50到80元左右，花费如此少的成本却可收极大的效益，因顾客来洗头的次数大幅增加，所得的利润远远高过烫发的成本。

进行这样的活动，老板无须顾虑成本，反而可以提升业绩，设计师的.业绩得以成长，助理的奖金可望增加。

(二)促销失败案例：烫发打六折。

原以为可以提升业绩的打折活动，具有以下几个缺失：

1减少店内收入。烫发原先定价可能是200元，因为打六折的关系，变成120元，店内少了80元收入。

2、打折产生不了吸引力。

对于老顾客来说，绝不是因为打折才来店里烫头发，他很可能是原本就想烫头发，对于新客人来说，打折的魅力不大，因为，类似这样的打折活动实在太多了。

3、消费水准下降。

原先客人可能习惯烫200元的头发，现在只需付120元，如此一来，他的消费习惯可能会变成烫150元的头发，消费水准就此下降。

4、周期延长。

客人原本每经过一段时间就需要来店烫头发，但因店里每年定期举办促销打折活动，客人会刻意等到打折期再烫头发，无形中烫发的周期就会延长。

打折活动需掌握的要项

促销活动如果设定失当，不仅无法达成促进销售的目标，且极可能会导致反效果。但是，如上述[烫发打六折]的案例，也并非完全行不通，若能掌握几项要件，依然可以化阻力为助力，化负面为正面，达到提升业绩的目标。

1、提高顾客的消费水准。

顾客原先习惯烫200元，这时可建议他改变500元，他不用多花一毛钱，却可以享受更好的服务，从此种提高的消费单价的方式，来平衡打折的损失，这样店内的收入才不会减少。

2、必须要老客人生老客人，即是客人带客人来店消费。

在打折期间，必须设法让老客人带新客人来，如此，这个活动的推行才有意义。

3、不要预先告知顾客。

如果打折的消息预先让顾客知道了，很可能顾客会等到打折的时候才来烫发，消费周期因此延长。

如果客人来到店内才知道现在是打折期间，很可能会提前烫发，而缩短了消费周期，如此一来，打折促销的目的才能达成。

打折活动如果无法掌握上述三个要点，即注定了失败的命运，还不如不推行，免得得不偿失，过去许多发廊推行的打折促销成功，有的却失败，原因就在于此。此外，打折促销可能会让当月客源的急速增加，前后两个月的客源却明显减少，这是推行打折活动时所必须谨慎顾虑的问题。

美发店活动策划2

活动目标：

1、熟悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符。

2、感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容。

4、有感情地学唱歌曲。

活动准备：

1、课前组织幼儿参加升旗仪式。

2、国旗一面。

3、音乐磁带或cd。

活动重难点：

学唱歌曲，并能唱准连音与休止符，感受乐曲中跳跃的唱法。

活动过程：

一、引题，激起幼儿的兴趣。

出示国旗。

教师：这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(幼儿观察国旗后讨论回答。)

教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好?

二、欣赏歌曲。

1、熟悉曲调，感受歌曲的情感。

教师：歌曲的名称是什么?

教师：你听了歌曲有什么感觉?(激动、振奋、自豪。幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调)

教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的.哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。)

2、熟悉理解歌词。

再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话?

根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。

教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。)

三、学唱歌曲。

1、教师带唱歌曲。

教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好?列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。

师幼交换接唱部分。

2、幼儿子自主跟唱歌曲。

教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧!你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

教师根据幼儿的情况选择范唱的次数，要及时用语言鼓励、提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。

3、学唱休止符部分。

教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。

教师有重点地范唱，幼儿学唱休止符部分。(引导幼儿唱准符点、休止符和顿音。)

4、引导幼儿以多种形式演唱歌曲。

如分组唱、表演唱。(可请幼儿伴以动作，但仍以唱歌为主)

活动延伸：

引导幼儿收集一些认识的外国国旗。