主题活动策划优秀【7篇】

主题活动策划 篇1

一、活动引言

近期超火的综艺节目“奔跑吧，兄弟”由于它强大的娱乐性和竞技性，吸引了综艺迷们的注意力，可以说是风靡全国，然而坐在电脑前的我们无法身临其境，只能享受视觉效果，为之失落不已。然而，今天，电气系学生会即将为大家提供尽情表现自我的机会，“奔跑吧，大学生”——专属于湖南电气的校园版“Running man”，重磅来袭！这里没有璀璨夺目的明星，但是有青春洋溢的我们；这里没有华丽绚烂的场景，但是有绿意盎然的健康小道；这里没有专业大牌的`导演，但是有认真服务的小编。一段段精彩的演出将会由你来呈现，这将会是你的专属show time！

二、活动目的

1、高大学生综合素质。

2、增强团队合作意识。

3、营造良好校园氛围。

4、加强各部门的交流。

5、丰富大学生校园文化生活。

6、加强体育锻炼意识。

三、活动主题

Running student，Run out of your wonderful。

四、活动主办方

电气与信息工程系团总支学生会

五、活动承办方

电气与信息工程系团总支学生会文体部

六、活动时间

四月中旬

七、活动地点

后操场以及后操场外部空闲地带

八、活动对象学生会全体成员

九、活动安排策划

（一）前期准备

1、文体部部长通知各部门领导活动具体时间及地点，再由各部门部长通知各部门成员，要求全员参与。

2、由文体部一位成员统计各部门人数，并整理成册。

3、由组织部一个成员负责当天考勤。

4、由文体部成员提前准备好活动当天所需道具。

5、由宣传部一位成员负责进行活动当天的照相。

（二）中期活动具体流程及规则

本活动主要有两个过程：跳长绳、倒跑接力赛、吞水传音、撕名牌。为积分制，比赛结束后得分最高的两个部门获得奖励。

1、跳长绳要求每个部门派八个人参加，其中两人甩绳，依次进入在三分钟内计数注意；每次进行3组，每组派两个文体部成员计数。一共进行三轮，跳的数目最多的三个部门加20分。（13分钟左右）

2、倒跑接力赛参加的八个部门，分成四组。要求选出八个成员，在操场的主席台下左右，相隔六十米各站四个人背对背，要求拿着接力棒背对着队友跑，进行接力赛。注意；每次进行四组，两轮。需要四个文体部成员用手机计时，将数字报到裁判（两名文体部成员，负责计时。用时最少的三个部门加20分（十五分钟左右）

3、吞水传音一分钟内每个人要求喝满一口水，然后向队友传达任务单上指定的一个词，依次向下传，由最后一名队友答出答案。注意：要求七个人参加此轮比赛，分四次进行比赛，每次两组，用时最短的三个部门加30分。两名文体部成员用手机计时。（十五分钟左右）

4、撕名牌八个部门分为AB两组，进行抽签决定对手。在操场的两边进行决赛的比拼。两队需在规定的活动范围内活动。撕下的名牌应该马上交到裁判手中。最先把对方所以名牌撕完者获胜。被撕掉人员由文体部成员带出比赛场地。

后期安排

1、结束后全体学生会成员在主席台前集合。

2、由文体部成员统计出经过四组比赛各部门的所有得分。并统计出得分最高的两个部门。

3、由电气与信息工程系团总支学生会主席杨芳进行活动总结。

4、由电气与信息工程系团总支学生会副书记张刚对获奖队伍颁奖。

5、文体部成员在活动结束后进行场地打扫。

6、所有参加活动学生会成员写一篇心得体会，总结活动经验。

注意事项：

1、所有活动都应本着安全第一，比赛第二的原则。文体部成员全程监督，严防安全事故的发生。

2、应注意活动场地田径场的卫生，要求产生所有垃圾都应该入桶。活动结束后由文体部成员检查。

3、活动过程中应本着友谊第一比赛第二的游戏原则。不应对他人进行人身攻击，更加不允许打架斗殴事件发生。

4、各部门应保障人数参与，避免冷场。

5、确保天气晴朗，若特殊天气活动可适当延期。

十、奖项设置

一、每人奖励一颗棒棒糖（60元左右）

二、获得最后胜利的两个部门“完美团队”的奖状。还可得大礼包一份（大概100元）

十一、经费预算

费用，物品，奖品，比赛所需物品，合计：350元左右

棒棒糖，奖状，大礼包10张4A纸（2元）

三瓶矿泉水（3元）

三根长绳（学校体育器材室）

彩笔8支（不同颜色）

一次性杯子（5元）

接力棒（自己做）

主题活动策划 篇2

一、活动主题

爱我中华，从我做起

二、活动时间 /地点

时间：XX年10月9日

地点：孝义四中73班

三、活动目的

1回顾历史，了解中华民族由衰弱走向振兴的历史过程，激发同学们的'爱国热情。

2正视当前现实，积极了解中国当前面对的时政热点，让同学们树立“国荣我荣，国耻我耻”的爱国信念，积极承担社会责任

3展现未来，树立远大理想，努力学习，让同学们用实际行动报效祖国。

四、活动组织机构

主办单位：孝义四中73班

总 策 划：郭 霆

成 员：主 持人（武立文、武倩帆）

幻灯操作：（刘奎江）

诗歌朗诵：（孟志勇、郭晓晓）

歌曲合唱：（武立冬、高宝杰等）

话剧表演：（郭霆、高宝杰等）

五、参与人员：

孝义四中73班全体同学

六、班会活动流程（前期/中期/后期）

活动前期：策划活动同学，步骤，讨论具体方案

活动中期：准备教室，材料，表演节目等

活动后期：全体同学共同进行交流和活动总结

七、活动主要内容及具体步骤

1、 主持人上台，宣读班会开幕式讲话，并宣布班会正式开始

2、 全体起立，多媒体管理员奏响国歌.

3、 多媒体管理员播放国庆六十周年阅兵视频

4、 主持人讲话，爱国歌曲《精忠报国》演唱开始

主题活动策划 篇3

设计意图

幼儿园开展了本土资源的开发与利用课题的研究，各种本土材料与民间游戏在幼儿园内如火如荼的开展着。我们也根据中班幼儿好奇、好动好探索的年龄特点，结合仙岩的本土资源，选择锁这一课题，让孩子们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，对锁有更加全面的了解。

锁是仙岩的工业产品之一，大到汽车方向盘锁、摩托车锁、自行车锁，小到一点点大的抽屉挂锁，铁锁、铜锁、不锈钢锁五花八门它们是幼儿熟悉的、喜欢玩的，当我们关注它们时，会看到这些锁蕴含着丰富的教育资源。

围绕“锁”这个主题，我们把孩子平时熟悉的挂锁引入课堂和孩子们一起看锁、开锁。孩子们通过玩锁，可以从情感上喜欢上锁，知道常见锁的名称，了解锁的特征，并愿意尝试自己开锁，知道锁是仙岩的工业产品之一，感受对家乡的热爱与同伴交流、合作的快乐。

活动一：各种各样的锁

活动目标：

1、认识各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。

2、探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要。

3、对观察和动手活动感兴趣，有强烈的探索欲望。

活动准备：

1、操作卡人手一份。

2、收集各种各样的锁和钥匙。

活动过程：

一、提问引出话题：

1、出示锁和钥匙：今天，老师带什么到幼儿园来了？小朋友也准备了各种各样的锁和钥匙，你带来的锁和钥匙是什么样子的？你想玩一玩吗？

2、幼儿自由玩锁幼儿教育网

3、交流：请个别幼儿介绍自己的锁和钥匙：它是锁什么的？你是怎样玩锁和钥匙的？你的锁有什么用？

二、认识不同种类的锁，了解它们的用途。

1、分别观察不同种类的锁和钥匙：这是什么锁？是什么样子的？它是用来锁什么的？

2、提问：你还见过哪些锁？你还认识哪些锁？

3、讨论：为什么要有锁？如果没有锁会怎样？

三、操作活动：

1、猜谜语。

2、提出操作要求：说说图上哪些物品需要锁？在需要锁的物品下面打√，不需要的则打×。

四、评价活动：

1、说说哪些物品需要锁。本文来自儿童资讯站

2、想一想，还在哪里见过锁？说一说锁有什么用处？

活动二：《好玩的锁》

设计意图：

幼儿的天性是爱玩，好模仿，每次到三味书吧看书，孩子们总是抢着拿钥匙开锁，看到幼儿开锁时的认真样。他们虽然对锁有一点了解，但对于锁的外形、齿纹、用途都没有仔细观察、交流。而挂锁在我们仙岩穗丰又是特色工业品之一，为了更好的挖掘和利用这一本土资源，特意设计“好玩的锁”，除了让幼儿在看看玩玩过程中观察、比较对挂锁的外形特点、内部齿纹和作用及特殊用途的锁。知道一把钥匙只能开一把锁，以及同样齿轮的钥匙可以开同一把锁。还从幼儿情感出发，通过了解家乡的特色工业锁产品从而激发幼儿的爱家乡情感，发展幼儿观察力和创造力。

活动目标：

1、了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。

2、知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。

3、主动大胆地发现问题，探究问题，发展创造力。

活动准备：

1、常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。

2、纸制的锁和钥匙模板与幼儿人数相同

活动过程：

1.游戏：《金锁、银锁开开》。

让幼儿自由配对玩金锁、银锁的游戏，吸引幼儿对锁产生兴趣。

2．将挂锁展示在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。桌上有5把锁,5把钥匙,由5 个幼儿进行操作，教师巡回指导。

方法一：选择一把钥匙，依次试开每一把锁，一定会有一把锁被打开。

方法二：选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。

3.老师以不会玩挂锁，让幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。

（1）开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转

（2）关锁：挂锁对准小孔――往下按。

4．共同探索“一把钥匙开同一把锁”。

（1）教师出示4把钥匙，一把锁，摆在桌上，提问：这4把钥匙是不是都能开这把锁？请个别幼儿上来试开，提醒幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把。

（2）幻灯片出示锁和钥匙的模板。提问：拿一把钥匙可以开拿一把锁？为什么？

小结：原来钥匙要和锁芯有一样的齿印才能打开锁，一把钥匙只能开一把锁 。幼儿教育网出品

5．同齿纹的钥匙开同一把锁。

教师：这儿有两把钥匙，看能不能把这把锁打开，谁愿意来试一试？

幼儿成功地开锁。

利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁”。

小结：生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的'钥匙。

6．锁的作用。

（1）：小朋友们想一想，什么地方需要用锁？

（2）：为什么这些地方需要锁呢？

教师小结，锁的作用是防盗、安全。

7．介绍特殊锁类：如感应锁、密码锁、电控门锁等。

8．游戏“金锁、银锁”幼儿教育网出品

（1）：集体学儿歌。 “金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”

（2）：讲解游戏规则：

一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜，得奖品金钥匙一个。

（3）：幼儿商量轮流分工。

（4）：游戏3－4遍。

活动反思：

锁是我们仙岩穗丰的特色工业产品，一些小朋友的家里就办锁厂的，得到家长大大力帮助，带来了各种各样的挂锁，有大的摩托车、自行车挂锁，小的抽屉挂锁；有铁锁、铜锁、不锈钢锁。每把锁都配有2-3把钥匙。

活动中，我把幼儿分组安排的座位上，摆放了五把锁、五把钥匙，在相对集中的座位上，孩子们玩锁，试图用钥匙去打开。我仔细观察了每位幼儿的操作的行为，发现他们已经具备了良好的合作能力，大家在小组中互相观摩和学习，共同探究和合作。其次，我在设计“玩”锁的活动环节，是让幼儿先在“玩”中动手实践，在“玩”中仔细观察体验，再通过“玩”归纳提升“开锁”的方法。

孩子们一边玩，老师一边问。我问孩子们：“如何找到那把开锁的钥匙啊？”

小朋友抢着回答——“拿一把的钥匙开五把锁，总有一把锁会被打开！”

“拿一把锁，分别用五把钥匙去开它，总有一把钥匙能打开这把锁！”

虽然材料准备的很充分，可锁的齿纹在锁孔里看不见，钥匙又很小，孩子们看不清楚。为了让幼儿更加深入的了解锁和钥匙的齿纹，突破活动的难点，这次活动，我采用巧沟通，循循善诱，巧用教具，亲自演示，实物与语言合力打开孩子们思维的大门。巧妙的设计让和孩子善于探究，我为每位幼儿准备了一副纸制的锁和钥匙模板，模板通过投影机展示，马上就发现，锁芯有着和钥匙一样形状的齿印，原来钥匙要和锁芯有一样的齿印才能打开锁，我再把其它两只锁也打开，孩子们纷纷说道：原来它们的齿印不同！孩子们争相抢答——原来不同的钥匙的齿纹都是不同的，一把钥匙只能开一把锁，但是同样齿轮的钥匙可以开同一把锁。更多内容请访问

在了解挂锁的基础上我还利用幻灯片向幼儿介绍了一些特殊用途的锁。如：感应锁、密码锁、电控门锁等，扩大了幼儿的知识面。

本次活动不仅充分挖掘了锁这一本土资源的教育价值，同时激发了幼儿的爱家乡情感，培养了幼儿的观察力和创造力。

主题活动策划 篇4

一 活动前言

在大学这个广阔的舞台上，有着太多的知识和空间等待着我们去挖掘，去发现和去探索。在大学里，也许你只记得自己学院的领导，班主任和教过你们的老师。这可能是大学校园里的一种通病吧!为了改善这种现状，特开展这个“感恩教育”的活动，让大学生意识到感恩老师是一种美德，一种境界。

二 活动的目的

1提高大学们的文化素养。

2.开阔大学们的视野和加强同学们的文化积累。

3.学会感恩教育，感恩老师。

4.丰富大学们的业余生活。

5.加强大学们的文化素质修养。

6.锻炼大学们勤动手勤动脑的能力。

三 主办单位：药学院分团委

策划承办单位：药学院共进社

四 活动时间：XX年xx月xx-xx

五 活动地点：教学楼，一食堂二食堂前面

六 活动对象：赣南医学院全体学生

七 宣传策划：

1.充分利用学院的共进社微博，飞信，xx级班级干部，海报等校内媒体

2.在一食堂前面设置关于“感恩教育”材料的征集摊点;

3可以通过与各学院学生会等沟通交流，做进一步的宣传;

八 活动的`流程

1.利用学院的飞信通知各班的班长，请他们协助本次活动;(微博大家转发!飞信由陈婷负责，飞信内容由本人编辑，海报由宣传部负责出两张);

2.设置征集“感恩教育”材料的摊点(申请由考研部负责，安排人员由陈婷负责，到时请各位部长协助!);

3.收集各学院的材料，作品后，于30号在教学楼处展出(大家都该出工的出工，出力的出力 !)。

4.于30号晚上发放奖状，获奖人员和共进社成员大合照.

九 经费预算

奖品：100元(将会用代金券的形式发放哦!到时想怎么就怎么哦!大家也可以参加!帮忙在自己班级宣传下!)

主题活动策划 篇5

一、活动目的：

为了丰富大学校园生活，增强在校大学生的校园生活趣味性，为大家营造一个轻松、欢快、舒适、和谐、安全的学习生活环境。大学生自律委员会发起以“团结互助”为主题的校园趣味活动，搭建一个大学生相互交流、协力共进的平台，提高大学生的`团结性和积极性，鼓励广大在校学生积极参与。

二、活动时间：20xx年11月3日-20xx年11月30日

三、活动地点：汇南操场、营盘操场

四、参赛对象：四川理工学院汇东、营盘校区所有学生

五、主办单位：四川理工学院学生处、团委

四川理工学院后勤处、后勤服务总公司

六、承办组织：四川理工学院学生公寓管理服务中心

大学生自律委员会

七、活动安排：

报名要求：以寝室为单位，4-6人为一组；

活动报名表：现场领取报名表报名（报名表详见附件四）

活动时间安排：

11月3日-11日报名

11月16日下午比赛

11月19日确定名单

11月30日颁奖

活动项目：

活动一：千里相助（30-60分钟）

1）活动准备

1.6个羽毛球筒，中间分开呈半圆形状，乒乓球3个。

2.选取一块空地，约60米长。

2）活动规则

1.参与者必须以寝室为单位，4-6人为一小组；

2.活动开始时，小组成员依次领取一个凹槽羽毛球筒，依次排成纵队，使得凹槽相互连接，待主持人发布开始命令时，将乒乓球放入第一个凹槽开始下滑，即活动开始；

3.活动开始后，乒乓球依次滑过凹槽，第一个持凹槽者到最后一个持凹槽的组员后连接凹槽，以防乒乓球掉落。依次类推，最终到达终点为止；

4.活动期间，一旦乒乓球掉落，组员必须立即捡起乒乓球继续游戏，直到到达终点。注意，小球掉落一次将在最终成绩中加2秒；

5.耗时最少的队伍获胜。依次按耗时多少排名，获取相应的奖励。

活动二：扫雷（30-60分钟）

1）活动准备

1.数张废弃报纸或空饮料瓶；

2.选取一块长约60米，宽约20米的空场；

3.眼罩布4匹。

2）活动规则

1.参赛者须以2-4人为一小组，在活动开始前，选取一人为队长，负责整个小组的协调。参赛小组须选取一人负责指令发送，一人负责进入“雷区”，进入“雷区”的参赛者须从主持人处领取一匹眼罩布，并在正式开始前带上。再由一人负责将进入“雷区”的参赛者送至出发点；

2.活动中，由选出的指令发布者，向在“雷区”中的参赛者进行路线口令发送。“雷区”参赛人员要在嘈杂的活动环境下辨别口令的真伪，最终顺利通过“雷区”为胜利，用时最少者可获得相应的奖励；

3.在活动中，“雷区”中的参赛者一旦踩中“地雷”，那么该小组挑战失败，并获得一次重新安排参赛者继续挑战“雷区”的机会。此机会在整个活动中只有一次。

活动声明

本活动秉持安全第一，“公平、公正、公开”原则，鼓励广大在校大学生积极参与，旨在营造和谐愉悦的校园文化环境。

本活动的最终解释权归四川理工学院大学生自律委员会所有。

奖项设置：

主题活动策划 篇6

一、活动梗概

活动主题：____动起来!

活动背景：安利中国，世界直销行业排名第一，安利中国计划举办安利年会，历届安利年会以模式化：吃饭看节目，没有什么新鲜感了，员工没有了参与的积极性、有些员工甚至跑到外面，抽奖时再跑进来，调动不起员工的热情度，让员工感受不到公司归属感。

活动目的：

1、感谢全体员工一直为公司的尽心尽力的全身心的付出。

2、呈现出精彩丰富，全名参与的活动使员工对公司感到归宿感，来年更努力为公司奋斗。

3、调动全体员工的积极性，增进员工之间的交流沟通以及提升团队协作能力。

二、策划思路

1、一开始就动起来

2、员工们动起来

3、老板们动起来

4、大家动起来

活动关键词：安利，年会，动漫，动起来，游戏，晚会

活动时间：20____年3月8日

活动地点：广州花园酒店

活动人数：公司高层及员工共计1200多人

活动风格：轻松，活泼，娱乐，有趣

组织形式：分为活动物料准备小组，活动执行小组，活动安保小组，活动表演安排小组，活动服务礼仪小组。

三、活动时间安排

20____年1月14日收到安利公司发出的标书

20____年2月23日确认年会的最终方案，与相关的活动承办商签订合作合同

20____年2月28日年会筹办的细节基本落实，相关的活动的信息传达到公司各部门

20____年3月2日确定活动当天的参加人员，并对相关人员进行分组培训，与各组的负责人对接当天的活动流程及注意细节等

四、活动前期准备

活动小组筹划以及舞台布置、年会相关事宜的确认、与年会人员的联系通知、活动流程的商讨确认、与各部门负责人的联系沟通年会事宜、相关场地预订确认、活动物料准备、活动事故的风险评估以及预备方案等

五、活动内容与流程

1、动漫区拍照签到模式

2、嘉宾与动漫人物留影

3、灌篮高手真人版表演

4、安利老板和领导登场

5、员工自编热力四射舞蹈

6、领导们布菜给各餐桌

7、全员参与紧张刺激游戏

8、安利领导百变大咖秀

9、员工节目COSEPLAY

10、奖品丰富的抽奖仪式

11、全体人员共进晚餐

12、谢幕全体合影留念

六、活动风险评估

1、参与人员过多，动漫留影区拥挤导致动漫板掉下来砸伤人员。

预防方案：在签到以及动漫留影区安排安保人员进行维护现场秩序，确保现场人员的安全。

2、音响，灯光，麦演出时突然坏了以及无声音造成活动无法正常进行。

预防方案：活动进行时必须准备多一些现场所需的物料以备不时之需。

活动临时应急方案

1、活动中以防出现突发事故或不可抗力等自然因素的影响，所以安保人员必须培训相关紧急措施的知识，要及时进行应急处理。

2、做好活动现场秩序维护，要对活动执行过程中的不稳定因素进行严谨排查。加强防范，巡逻。

七、活动亮点

亮点一：拉拉队舞蹈表演点燃了嘉宾的热情

亮点二：有趣的动漫留影区，让人感觉到无比的乐趣

亮点三：领导放下身段百变，让员工感到领导的.亲和一面

亮点四：安利老板与老板娘投入模仿，员工看到他们可爱的一面

亮点五：员工参与模仿秀，增进员工的交流沟通

亮点六：员工进行3D模仿秀，提升员工之间的团体协作能

亮点七：进行安利同学会的表演，让人更了解安利品牌

八、活动效果

丰富有趣以及全民参与的动漫主题年会，让员工过上一个难忘的新年晚会，使员工在新一年更加脚踏实地为公司努力工作;活动上的参与增进员工之间的沟通，交流和团队协作意识，提升企业的综合竞争优势。

主题活动策划 篇7

活动引言：

xx年9月份我们在11级临床试验班里邂逅，在2教101里相识相知，我们一起品尝大学况味，一起歆享成长的快乐，一起追逐梦想。无论风雨，无论彩虹，在未来的四年里我们将一起走过

一、 活动背景：

临床试验班是xx年刚刚组建的一个班级，我们的相处仅仅只有2个半月，同学之间的交流不是很多，可能有些同学还没有适应这个新的集体。另外，但经过了大一一年的学习与生活，在不断完善自我的过程中，大二的我们褪去了大一的那种青涩与稚嫩，同时也渐渐失去了高中的那股韧劲和毅力。也许是高中学习的疲惫，也许是学习的枯燥无味或大学中遇到的种种困难和压力，大二的我们懈怠了，懒惰了，没有了学习的激情与乐趣，在梦想的追逐过程中失去了动力，失去了方向。曾记得刚进大学来的我们是无畏的，是勇往直前的，是激情四射得，但是渐渐的我们没有了乐趣，没有了冲劲，没有了属于我们时代的蓬勃朝气。我们需要改变自己，我们的.路还很长，现在是一个新的开始，我们应再次背起行囊，继续追梦。

二、活动目的：

1、加强班级内部成员的交流，为同学搭建心理沟通的桥梁，增进同学间的 友谊，提高班级凝聚力

2、切实增强同学们的心理素质，使大家能够拥有积极健康的心态更好地享受大学生活

3、为同学们在追逐梦想的道路上加油鼓劲。

三、活动主题：

追梦.心飞

四、活动时间：

xx.11.16下午3:00-5:00

五、活动地点：

多媒体演播厅

六、主持人：袁玉松、王艳娜

七、参加人员：

11级临床实验班全体同学

八、活动内容策划：

1、播放舒缓的音乐等待嘉宾和同学们入场坐好

2、主持人先介绍本次活动背景

3、主持人宣布活动正式开始

4、介绍活动的主题及目的

5、放映一些心理压力测试和图片，为同学做心理测试（先放些心理压力测试图片，然后做些心理减压操，一方面增加同学们的肢体接触，使大家从懈耽孤独中解放出来，增进友谊，

另一方面活跃气氛做个很好的开场）

利用三个篇章的话剧来贯穿活动的主题：

第一幕：梦想起航（话剧表演）

（讲述的是一个大一新新生怀揣着美好的梦想，并带着满腔的热血进入了大学）

(1)同学们一起做一项素质拓展（利于合作）

（2）欣赏歌曲（有关追梦）

第二幕：梦想在路上（话剧表演）

（讲述的是主人公在大学的追梦旅途中遇到了种种困难和压力，对自己的梦想产生了怀疑，甚至想要放弃）

（1)由嘉宾参与带着同学们做团辅游戏(2个哲理的有关梦想的)

（2）询问同学们对本次游戏的感触

（3）由嘉宾老师进行游戏总结

第三幕：追梦继续前行（话剧表演）

(主人公在经历了一些事情后渐渐的再次明确了自己追梦的方向以及决心，进而执着的继续追梦，但此次的追梦有着与以前完全不同的感觉)

（1）放映励志的视频激励同学。

（2）朗诵：《追梦.心飞》

（3）请嘉宾老师分析同学们的问题（在班会前以匿名形收集上来）与同学互动

（4）主持人宣布活动接近尾声并邀请嘉宾老师为本活动的总结性陈词。

尾声：

（1）《我相信》健美操的表演

（2）播放本班活动的剪影，主持人做一定讲解并 对同学们和班级在接下来的日子里提出新的希望和

(3)结束语结束本次活动

（4）会后工作：收拾会场做本次班会的总结材料

活动的意义

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心里健康意识。我们来到了医学院都奔着同一个梦想--成为一名优秀的医务工作者。然而在这条路上可能会疲惫，压卷、甚至坚持不下去，但这条路上有我们会一起走到终点，相互陪伴，相互鼓励，共同寻找追梦的动力和信心，一起圆梦。另外，也增强班级凝聚力，提高了班级的凝聚力对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。