活动策划（必备5篇）

活动策划 篇1

一、学期培训目标：

本学期，我园的园本培训将围绕省一级示范园这一重点工作，以打造“书香”园所、建设“书香”课程为目标，立足本园实际，以教师的所需为本，结合幼儿园的省级课题《以民间文学为载体，促进幼儿文学能力的发展》，积极开展各级各类的园本培训工作，力求体现“以人为本、以过程为本、以质效为本”，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，持续实现教师整体素质和教科研质量的同步提高，努力创建省示范幼儿园。

一、以务实的园本培训方式，激发教师主动参与的热情。

传统的培训方式基本是自上而下的，培训方式主要是“教练式”，不是真正的研究主体。为了鼓励教师个性化的教学，使教研走近教师，让教师真正享受到教研的快乐，本学期我们进一步理清了我们的园本培训思路，改变了培训的观念：

◆我们的培训思路

首先，园本培训以新《纲要》为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究，努力提高教学研究的针对性和实效性。

其次，园区行政人员的角色将继续由“检查”转变为以“研究”为主，注意倾听教师的呼声，我们在制定计划前进行了教师的“调查问卷”，深入了解教师的实际困惑，根据教师的个性和共性需要安排园本培训活动，以便我们更有针对性、更具实效地开展培训活动，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展。

◆我们的培训形式

1、行政人员、教师参与培训模式。本学期园本培训，我们将继续全程参与培训、悉心指导教师，引导教师每个成员带着问题学习，解决来自与教师的教学实践困惑，引发了教师对教育行为深层次的反思。

2、专题讲座模式。请专家、教授作学术讲座，请园长和骨干教师作专题培训，请优秀教师现身说法讲心得体会，从不同角度使教师获益匪浅。

3、问题研究模式。我们要求每位教师树立一个观念，养成一个习惯。一个观念：日常保教就是园本培训。每一个教师要以解决教学中的问题为目的进行研究。如，如何进行有效的课堂观察?如何有效性提问?这对教师的成才，幼儿的成长都有好处。一个习惯：凡公开场合的发言和谈话，都必须经过认真准备，不可信口开河。如：集体备课时发言、教研组说课、听课后评课、议课等等，都要事先斟酌语言，精心准备。事实证明，这种方式可以较快地提高我们青年教师教研能力和口才。

4、学习型小组模式。

培训是一种学习途径，自培自训，更是重要的学习途径。因此本学期我们隔周开展组内学习，由教研组长牵头，教师在学习中就某一个问题共同进行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共识、解决问题的交流，使个人的经验和思考成为一种共享的资源，使教师在其中成为积极主动的受训者。

二、培训内容

（一）师德培训

在暑期师德培训的基础上，继续围绕“爱与责任”主题，由园长定期召开我园的政治学习，开展系列师德师风建设活动，大力宣传身边的师德标兵和先进工作者的优秀事迹，提高教师尤其是新教师的师德水平。

（二）教科研培训

1、教学基本功培训

（1）案例撰写

为了新教师顺利开展每月的案例反思和配合11月底的市、区两级的整合教学优秀项目（案例）评比活动，9月份，园内将为新教师开展如何撰写案例的培训，11月份将进行优秀案例的征集、评选活动。

（2）同课异构、同课异龄教学研究活动

继续以教研大组为单位，开展同课异构、同课异龄活动，提高教师对民间文学与绘本教学的教科研能力。

（3）两小时备课、上课的集训活动

本学期，我园将应青年教师参加一级职称评审的需求，将继续集训，在去年集体培训的基础上开展两小时备课、上课的的模拟训练，以提高青年教师的现场教学的能力，顺利地通过职称评审。

（4）说课培训

为了提高青年教师对教学内容的分析与反思能力，本学期将进行一轮说课培训，先由园内骨干教师讲座，再进行两组教师进行说课练习。

三、关注教师需求，进行分层管理培训。

开展规范、科学的自培工作工作，对教师进行分层管理、培训，让每位教师都找到自己的学习位置。

1、骨干教师

继续加强我园骨干教师培养力度，发挥示范、辐射作用，成立“导师工作室”，引导骨干教师与青年教师协同发展，促进我园教师素质的整体提高。

（1）给教研组长加压，充分下放权利，隔周的集中业务学习时间，由她们负责组织，期初期末写出计划和总结。

（2）鼓励骨干教师不断提高自身理论水平，乐于参与组织园本教研活动，勇于承担公开课任务和个人专题讲座。

（3）成立“导师工作室”，发挥骨干教师作用的同时，让新教师之间互相学习，共同提高。

“导师工作室”规则：每个工作室约4名教师，每个月由其中一位教师开课，其他教师观摩并分析，导师把活动设计、教学实施、课后反思联系起来逐一分析，从优点、缺点、建议三方面反馈，以“a”、“a-”、“b+”三个档次对给出成绩。

本学期“导师工作室”安排如下：

2、成熟期教师

处于成熟期的教师如王彬等也可以带1－2名新教师，培带其带班技巧和教学活动的组织，还有部分成熟期教师进行同伴互助，相互听课，相互学习。

3、职初期教师

刚刚工作不到一年的新教师把集中专题培训与教学实践培训相结合，使其树立正确的教育观，尽快熟悉幼儿园工作，掌握必要的带班技巧，从而能较顺利地开展工作。

培训专题：

☆各级各类教学法培训

☆如何撰写案例

☆如何培养小班的常规

☆家长工作的二度培训

☆晨间活动的组织与考核

2、课题培训

◆课题培训：

认真实施省级课题《以民间文学为载体，促进幼儿文学能力的实践研究》，以两个园区为主进一步推进省级课题“以民间文学为载体，促进幼儿文学能力的培养”的研究，将课题向特色化发展，并做好资料的收集、整理、汇总工作。

（1）进行一系列的民间文学、图画书磨课。

我们将为教师提供小班——童谣，中班——民间童话、民间故事，大班——民间神话、民间传说为主的教学教材供教师筛选，教师将以教研组和年龄段形成一个课题实施小组，小组成员为3——4人，其中一人为段长，段长牵头负责和组织工作，在每月的第一个星期确立教材，进行教材分析和改编，然后组员共同确立目标和实施方案，在每月的第二周由组内的新老师试教，其他组员跟进式研讨，研讨修改后由第二位教师试教，依次类推，每月的最后一周由段长试教，每位组员在课后根据实施情况写课后反思并与改编后的教材一同上交。（另:没有轮到的另一组成员进行个案纠偏的教学研究，撰写其案例）

（2）专家引领

邀请专家对园本课题进行培训、指导。

（3）结合教师在课题实施中遇到的困惑，在教研活动反馈时以请有心得的教师做经验介绍，进行同伴互助，使大家都能分享好的.教学资源。

◆个人课题培训

本学期，我园有十几位教师在市、区立项的课题即将结题，开展一次结题培训，指导教师认真做好结题工作。专家待定。

（三）加强园际交流，促进教师专业成长

我园区并以“抓住身边的任何一个学习机会，不落下一个教师”的培训学习原则，及时让教师走出幼儿园去开阔眼界。争取所有的教师在本学期都出去学习一次，积极创造机会让教师学习。

为了充分发挥示范幼儿园的示范辐射作用，促进城乡幼儿园和谐共进，也为了给更多教师成长的机会，本学期继续开展送教下乡活动，地点待定。

（四）相约书林

本学期，我园将继续鼓励教师积极广泛地开展各类的阅读学习，以提升自身的素养、丰厚教师的文化底蕴，继续以“相约书林”的形式，周三学习会之前请教研组的两位老师推荐一本绘本，以四～五分钟小论坛的形式，脱稿讲出这篇文章的价值所在，以及自己的见解，讲稿还要归档收集。

（五）教师个人成长档案

积极鼓励教师继续做好个人成长档案，把自己成长过程中的思想表现、业务素质和课堂教育教学能力作为个案加以分析研究，引导教师在学习、反思、实践中不断发展自我，从而提高教师整体的专业化水平。

四、培训保障措施

为确保我园的园本培训工作有序、高效地开展，幼儿园在资金的投入和时间的安排上都给予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培训工作顺利开展。如在时间安排上，我园将每周二定为“集体备课日”，周三为“培训学习日”、“教研活动日”，同时，还将业务学习、基本功培训、专题研训、导师带徒、专家讲座等活动相互穿插，使培训工作定时、按时、及时开展。在经费安排上，我园特拨出专款支持园本培训工作，并把园本培训工作和教师的月考核挂钩，使培训工作制度化。

活动策划 篇2

一、活动目的：

为认真落实区教体局、区爱卫会有关卫生月活动的要求，增强我校学生的文明卫生意识，引导学生形成良好的卫生习惯，决定开展以“美丽校园，健康生活”为主题的爱国卫生月活动。

二、活动过程

活动分为三个阶段：

（一）、宣传发动阶段

1、大队部通过广播向全校师生发出举行“美丽校园 健康生活”倡议书。

时间：4月7日中午

负责人：大队部

2、学校分别召开班主任和教师会议，统一思想认识。

时间：4月10日

3、大队部举行“美丽校园 健康生活”主题升旗仪式，向全体师生发出参加的“卫生月”动员大会。

时间：4月8日

负责人：大队部

4、通过电子屏、红领巾广播、宣传栏等各种形式，宣传开展“卫生月”活动的意义和作用，发动学生投入“卫生月”活动。

时间：4月8日

负责人：大队部

5、各班出版一期“卫生月”黑板报。

时间：4月30日

负责人：各班班主任

（二）、组织实施阶段

这一阶段是“卫生月”活动的重点工作阶段。

1、各班要根据学校卫生工作的要求，召开“美丽校园 健康生活”主题班会。查找出教室、卫生区内不卫生现象，发动大家深挖造成卫生环境脏、乱、差的原因，通过“查找”、“深挖”，使同学们增强文明卫生意识，提高讲究卫生的自觉性。针对卫生工作中存在的问题，制订《班级卫生公约》。

时间：4月8日

负责人：各班班主任

2、各班根据制定的《班级卫生公约》，上一堂健康教育的卫生班队课，组织师生认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病、常见病防治法》、《食品卫生法》，针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识水平，保障学生的健康成长。

时间：4月15日

负责人：各班班主任

3、“美丽崇川 健康生活”绘画、手抄报比赛。

参加对象：绘画比赛：四年级

手抄报比赛：六年级

时间：4月12日——4月16日

负责人：大队部

4、大队部举行卫生健康知识竞赛。

时间：4月中旬

负责人：大队部

5、参加20xx年“美丽崇川 健康生活”健康生活方式征文竞赛活动

时间：4月底

负责人：教科室

（三）、总结提高阶段

1、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的.组织管理，实行校长亲自抓，分管领导具体抓，全体教师一齐抓的管理模式，严格要求学生禁止在校园内乱吃零食、乱丢果皮纸屑。各班教室内外不留卫生死角。学校将不定期检查，要求各班每天早晚检查，确保学校卫生工作达标。

2、认真总结前阶段的工作，健全各项卫生工作制度，包括各班《教室卫生公约》，做到各项公约民主制订，自觉遵守，德育处大队部监督执行。学校要在这一阶段进行一次全面彻底的卫生大检查。

3、评选“卫生小明星”

引导学生做一件感动校园的事，养成良好的卫生习惯。全校学生人人争当卫生标兵，无人随地乱丢废弃物品，个个随手处理地面垃圾。

时间：4月下旬

负责人：大队部

4、评选“节约小明星”

引导学生做一件感动家庭的事，从小养成节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”和良好行为习惯。小学爱国卫生月活动方案小学爱国卫生月活动方案。

时间：4月下旬

负责人：大队部

5、5月初，“卫生月”活动结束后，大队部认真撰写总结交区爱卫办。

活动策划 篇3

一、 活动主题

八秩盛典·百年宏愿·学院巡礼·跨越发展

二、指导思想

为迎接我校八十华诞，庆祝建党九十周年，本着展示我校各学院特色、学生风采、继承和发扬西电良好文化传统的活动宗旨。在全校范围内举办以“八秩盛典·百年宏愿·学院巡礼·跨越发展”为活动主题的第十一届学院工作文化巡礼月活动。

三、形式内容

以校学生会与各院学生会联合组织，广大学生参与的形式，各学生会在领会本次活动指导思想，遵守校学生会统筹安排的前提下，利用多种宣传方式展示西电风采各院风采。营造浓郁的文化气氛。同时借此机会各学生会认真总结工作，整合资源。使得学生会可以更好的履行为学生服务的职责。

四、活动目的

以浓厚校园文化氛围为目标，展示丰富多彩的主题活动，努力打造精品活动，为校园文化活动提供新的思路，注入新的活力。同时回顾过去一年，用成功的经验进一步加强学生会自身队伍建设和素质培训，强化活力、凝聚力、资源整合力、学习创新能力；立足当前，协调统筹走出去和引进来战略，在走出去交流与服务同学的同时将其优秀的建设理论引进来；展望未来，打破旧观念、旧思想，彰显青春的个性，积极创新、努力探索以实现学校学生工作的巨大跨越，发挥学生会“科学引导、科学管理、科学服务”使我们更好的为全校学生服务。 本届学院工作文化巡礼月本着服务于广大学生的目的，改善并增进各院工作，加大学院间的交流与合作，共创学生会组织的明天，为八十校庆献礼。

五、筹备委员会名单

筹委会顾问：李波

筹委会主任：朱文凯

筹委会委员：李准董维孔祥宇

执委会：校学生会校院一体化部

六、日程安排

（1） 活动宣传

① 5月9日

形式：召开学院学生会主席例会。

内容：会议上向各院主席发放巡礼月相关文件，要求各院学生会统一学习领会文件精神，明确工作要点。并在会议上讨论各院会是否有更加新颖，更加多元化的`展示方式。

在完成文件中规定活动的情况下可自行增加宣传方式。

② 5月22日

形式：在海棠、丁香和竹园附近进行海报宣传，同时通过广播站、网站（人人、睿思、好网等）进行全面宣传。

内容：与此次活动相关，鼓励全校同学能够积极关注并参

与到本次学院工作巡礼月活动。

（2） 活动开展 本次活动共分三个阶段;

第一阶段：5月10日----5月15日

各院领会活动思想，根据校学生会统筹安排，结合自身实际，安排和开展各项工作。同时，校学生会利用各种宣传媒介积极做好本次学院工作文化巡礼月的前期宣传工作，召开学院工作文化巡礼月开幕大会，点燃全校学生参加本次活动的热情。

第二阶段:5月16日----5月23日

各学院全面展开各项活动，围绕“名师导航”、“名家风采”、“全优学长”、“青春励志”、“各院风采展示”、“各院工作交流会”等活动。鼓励各院结合自身实际发掘一切资源，开展新颖、多元化的方式展示本院风采，形式不限。同时各院提交工作总结，以进一步做好本次活动的总结工作。

第三阶段：5月22日---5月27日

以外场巡回展示的方式向全校师生展示本次学院文化巡礼月的各项工作和活动；举行大型学院文化巡礼月活动闭幕式暨颁奖典礼，表彰本次活动中表现突出的院学生会；借助网络和活动海报做好活动后期宣传工作。

具体安排如下表：

“第十届学院工作文化巡礼月”

活动策划 篇4

一、活动主题：

1、创建国家环保模范城市，打造生态宜居和谐十堰。

2、绿色消费，你行动了吗？

二、活动组织：

主办单位：十堰市三城联创指挥部

承办单位：张湾区、茅箭区政府，十堰经济开发区管委会，东风公司十堰基地三城联创指挥部，团市委，市环保局。

支持媒体：市广播电视台、十堰日报、十堰晚报、十堰周刊、秦楚网

　三、活动内容：

1、**年6月5日上午9点在市人民广场举行创模和世界环境日宣传活动

2、6月5日上午9点由十堰市环保志愿者组成10组深入城区10个社区宣传环保知识和创模工作。

3、围绕“绿色消费，你行动了吗？”向社区发起环保倡议书，并指导社区设置环保宣传栏。

　四、任务分工：

1、市三创办：负责整个活动统筹协调。负责本次进社区活动的.人员安排。负责统一制作环保志愿者小红帽、环保志愿者徽章、环保购物袋、环保宣传资料等。

2、市环保局：协助三创办引导环保志愿者开展宣传咨询活动。负责活动当天《十堰日报·环保专刊》、小红帽、志愿者徽章、环保购物袋等宣传品的统一发放。

3、团市委：负责组织100名（每个社区10人）环保志愿者随同市三创办及环保系统专业人员深入到城区10个社区开展环保知识暨创模宣传活动。

4、茅箭区、张湾区三创办，十堰经济开发区三创办，东风公司十堰管理部三创办：负责社区（厂区）场地及人员的安排与组织、现场的布置及氛围营造（包括提供必要的遮阳伞、桌椅等物品）。

活动策划 篇5

一、活动目的:

通过此次烛光晚会活动，丰富校园文化氛围，提高社团与社团之间的凝聚力和号召力，加强协会间的交流，增加各协会会员之间的沟通，有利于社团联合会内部建设的完善，促使新学期协会工作顺利进行。

二、活动主题:

烛光闪耀心语飞扬

三、活动时间:

4月18日晚上7:30到9:30

四、活动地点:

北校区新体育场西侧小篮球场

五、参加人员:

各协会所有成员及在校学生均可参加

六、活动内容:

(一)场地布置:工作人员提早将蜡烛点燃，在地上围成圆形和心形灯展，用气球在旁边点缀。并需要桌子一张、椅子若干、音响两个。

(二)活动环节:1、由各协会出宣传板并提前两天出贴出宣传2、本次活动中节目表演和游戏互动交叉进行

(三)本次活动将有八个协会共同出节目，有曲艺协会的<楼台会>、双节棍协会的<沙龙之舞>、演讲与口才协会<青春诵歌>、武术协会<武术表演>等;由四个协会将用他们协会的文化装饰会场，如茶学社的茶艺、书画协会的书法展示、剪纸协会绘声绘色的剪纸等。

(四)本次活动的形式类似于大型的团组织生活，气氛温馨而活跃。活动将请大学生社团联合会各协会主要负责人参加，可增加各协会人员和文化的.交流。

七、活动自评:

本次活动由大学生社团联合会和笛箫口琴协会主办，在校学生均可参加，宣传力度较强，影响范围较大。此活动既可以加强各社团之间的交流与协作，活跃社团氛围，又能达到会员沟通交流，扩大协会影响力的目的，更能在广大学生中引起较大反应。

活动主办:大学生社团联合会

承办:笛箫口琴协会、曲艺协会、双节棍协会、演讲与口才协会、武术协会、茶学社、摄影爱好者协会、剪纸协会、弘文学社、红楼梦研究协会、书画协会等