主题活动策划【范例8篇】

主题活动策划 篇1

一、活动背景：

“女生节”诞生于上世纪九十年代初的校园，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日。如今三七“女生节”在校园里刮起了一股潮流。我们不可能阻挡得了。因此，在此女生节来临之际，电子系心里辅导站为进一步增进男女生之间的交流，切实做好大学生之间健康，积极的异性交往的工作。特此举办 ‘幸福谁最强’”，让男女生以最真挚的心理，共同谱出一曲唯美的乐章！

二、活动目的：

本次活动旨在给男女生提供一个交流和学习的一个平台。不仅可以丰富校园生活，体现学校尊重女生，关爱女生的风尚，促进男女同学间真挚的交流，而且展现了学生青春风采以及从中获取有益的知识！

三、活动主题：幸福谁最强

四、活动对象：电子系大一，大二学生

五、活动形式：

由电子系男生在节日当天为本班女生做些能令女生感到幸福的事！活动形式不限，坚持创新……

例如：

1、用自行车载本班女生去上课；

2、男生制作祝福vcr；

3、晚上，组织本班女生（或者心仪女生）去放飞孔明灯，祝愿她们梦想成真；

4、在傍晚的校园广播，为本班女生点歌祝福……

六、活动时间：3月7号

七、活动步骤策划：

（1）通知电子系各班班长组织各班全体男生想能令女生感到幸福的`点子，并于当天实施！

（2）在比赛接近尾声时，让女生写几句感想，并上交班长或心理委员手中。

（3）最终各班班长或心理委员将本班在那天实施的计划总结、照片等材料写好连同女生的感想一并于3月10号前上交心理辅导站，我们会根据上交的材料然后进行评分，最终评出最幸福的女生的班级。

（4）根据结果，给最幸福的女生的班级颁发奖状。

八、人员安排：

（1）心理辅导站成员平均分配，务必保证每个班级都跟踪到位。

九、宣传工作：

（1）编写广播稿，与3月7日中午、傍晚我们的“幸福谁最强”活动 ；

（2）通知系记者团跟踪报道。

十、注意事项：

（1）落实好前期宣传工作，切实做好通知，调动同学的积极性。

（2）切实做好活动实施前的保密工作，给系女生来一次惊喜。

（3）心理辅导站成员在本班活动举行时，应认真观察，回来好做评分。

（4）本活动的最终解释权归心理辅导站所有。

电子系心理辅导站

XX年2月24日

主题活动策划 篇2

一、活动主题：老吾老以及人之老 二、主办单位：园林系团总支

三、承办单位：“云之花语”社团、青年志愿者协会、园林系学生会

四、指导老师：凌万刚

五、活动内容：“走出校园，关爱老人。” 六、活动目的：本次活动旨在以爱感人，以爱育人，让同学们走进敬老院，关爱孤寡老人，为他们献上我们的一份爱心，给他们的生活带去一抹光彩！

七、参加人员：“云之花语”社团、青年志愿者协会、系学生会部分成员

八、活动时间：6月12号（周五）

九、活动地点：“思莱”敬老院 十、活动内容策划：1、活动一：现场插花表演，绿化植物修剪。

由“云之花语”社团的`同学为老人们表演现场插花；并由社团成员修剪绿化植物，美化敬老院环境。

2、活动二：包饺子，打扫卫生

由参加活动的为敬老院的老人们包饺子，打扫卫生，关爱老人，体验生活。

3、才艺展示

参加活动的同学与敬老院老人联谊开展文娱活动，展示才艺。

4、签名留恋

请敬老院老人在事先准备好的卡纸上签名，作为活动的纪念。

十一、活动器材：购买花材、文房四宝、包饺子要的材料、签字笔、卡纸、会牌、会旗 、布标、园林系二维码宣传单。

园林系团总支

“云之花语”社团、大学生青年志愿者协会、园林系学生会

XX年6月9日

主题活动策划 篇3

一、活动目的：

1．全面营造活泼向上的校园文化，提高队员的'全面素质，让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。

2．进一步推进我校书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书氛围。

3. 让队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采，激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

　二、活动安排：

1、校园布置彩旗。

2、趣味活动会。

（1） 集体活动：跳绳 拔河比赛

（2）自由活动：①投球 ② 捶球 ③点鞭炮④吹蜡烛⑤ 摸鼻子⑥ 钓鱼

三、时间安排：

5月31日下午 2：30－4：00

四、趣味运动会安排：

(一)自由活动：

（1）投球比赛：四～六年级。（地点：南面球场）

（2）捶球比赛：一～三年级。（地点：北面球场）

（3）抛乒乓球：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室 ）

（4）吹蜡烛：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室 ）

（5）摸鼻子：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在三年级教室，高年级在六年级教室 ）

（6）钓鱼：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在车库旁，高年级在原来的文化长廊处）

(二)集体活动：

①跳绳：一～二年级每班选出10人，三～四年级每班选出12人，五～六年级每班选出15人。 （男女各一队）

②拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各15人，分高、中、低年级进行比赛。

（全体老师负责）

五、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾；活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：着装整洁，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假

5、班主任、负责人加强责任心，确保无事故。

备注说明：

1. 六一当天的活动，要求正副班主任全程参与，随班管理；

2．学校为每位队员提供3——5元的六一活动经费，用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量安全，不买三无产品，并开具正规发票到周寒云老师处报销，发票的张数不要太多，最好以年级为单位统一购买，并开具统一发票。

3.请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。

主题活动策划 篇4

活动目的：

1.通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

2.学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产，历史等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

3.通过对家乡一些新旧照片的对比，使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好家乡而努力学习。

活动准备：

1.调查了解家乡有哪些好的风景，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。

2.材料的收集：几组有对比的新老照片。

3.画纸

活动过程：

一、活动导入：

1.每个人对家乡都有着特殊的情感，你呢？

2.作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。

二、了解历史

通过史料和实地考察，请第一组同学向大家介绍家乡的一些基本概况和人文历史。

三、“家乡特产”

请学生介绍家乡的特产（丝绸、糕点等）。

四、“我为家乡献良策”

师：看到家乡的飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为家乡献良策”活动，看看哪一组点子多，点子好。（先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。）

师：大家的`点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美好这样一个想法，虽然我们现在还是学生，但我们要从小树立为家乡的明天而努力学习的自觉性，努力让我们家乡的水更清，天更蓝。

五、画一画：美丽的家乡。

今天，我们从第一组的同学那里了解到了我们盛泽的基本概况和光荣历史，第二组的同学又为我们介绍了我镇三十年发展的强劲势头，第三组同学又为我们带来物质、精神上都富有的家乡人民崭新面貌，第四组的同学给我们介绍了家乡的特产，全班同学在献计献策的同时，更表明了他们的远大志向和对家乡未来的希望。是啊！我们可爱的家乡永远屹立在希望的田野上，让我们把美丽家乡画出来。

主题活动策划 篇5

一、征文主题与内容

以“党在我心中”为主题。主要内容是：重温党的'光辉历程，歌颂党作用的优秀共产党形象，展现广大基层党组织和党员以实际行动贯彻落实科学发展观、积极开展创先争优活动、大力推动教育事业科学发展的良好风貌。

二、参赛对象

全镇师生

三、组织机构

主办单位：永固镇中心小学

四、比赛时间

初赛时间：20xx年3月20日前（各校进行）

决赛时间：20xx年3月25日（镇内进行）

五、征文比赛要求

1、各学校要高度重视征文活动，积极开展宣传动员工作，组织党员积极撰写文章。(各校摘优上送教师、学生的征文各不低于2篇)

2、征文应围绕“党在我心中”这一主题，抒写真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可传述（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以1000——3000字为宜。

3、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。

4、征文模式要求：以a4纸打印，标题为3号黑体，正文为小4号宋体，征文首页左上方角请注明“党在我心中征文”字样，签署姓名和工作单位（姓名和工作单位签署在文章标题上面，与文章标题间隔两行）。

六、征文评选方法

此次征文比赛分教工组和学生组进行，包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各校自行组织。决赛由中心校组织进行，各学校在初赛基础上推荐优秀征文参加决赛，镇将一等奖作品推荐到县评奖。各校推荐教工征文1-2篇、学生征文2-5篇，推荐征文纸质（一式五份）和电子稿件于20xx年3月25日前交到中心校教研室。

七、奖励办法

征文评选奖项及数量规定如下：

教工组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖6名。

学生组：一等奖3名；二等奖5名；三等6名。

中心校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书，一等奖优秀征文作品将推荐到县参加复赛。

八、联系方式

xxxxxx

主题活动策划 篇6

活动目的：

通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

活动形式：

小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的.青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

四、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

主题活动策划 篇7

校园是我们学习的重要场所。成长的过程中，我们会在校园生活中遇到不少问题；由于我们阅历尚浅，情绪易起伏不定，易冲动，问题无论大小，但是对我们来说，都有一定的难处或者解决的方式都会存在一定的问题。另一方面，夏季的来临，天气气候会进入多雨季节，学校周围的淠河水位上升，再加上，气候的炎热，肯定会有人想以身试险，所以，就针对于这些，展开此次的班会。

一、班会主题：校园安全应该从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园安全应该受到同学们的注意和警惕，同时也希望可以让大家注意平时身边的安全隐患。

二、班会目的：让同学们珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们这次班会的宗旨，我们这次策划的目的是要感染大家，让每个人可以成为拥有自信，充满想象，富有爱心的人，同时具备防范意识的人，让我们在学校的生活无任何安全隐患之忧。

三、班会对象：信息工程学院通信工程1303班。

四、班会时间：20xx年#月#日。

五、班会地点：#######。

六、班会流程：

1、团支书进行开场白，并宣布班会正式开始，对此次的班会背景、目的、要求做简单介绍。同时，团支书要负责此次班会的拍照记录。宣传委员负责会班会记录。

2、班长要进行抛砖引玉，针对于寝室的安全隐患，外面路

边摊的食品卫生问

题以及平时课外活动可能会带来的意外受伤做全面概诉，引导大家各抒己见，并请学生代表上台发言。

3、在组织委员的操作下，带领大家观看事先下好的'关于安全隐患处理不当造成危险的视频，同时由班长讲一些关于学校安全管理的知识，在同学中宣传，以达到安全意识深入内心。

4、在同学中找几个身边的例子，以真人真事达到宣传安全 知识的效果以及对隐患的防备措施。

5、由生活委员向大家阐述一些路边摊的食物做法以及卫生的处理情况，号召大家规律饮食，最可能的少吃或不吃那些垃圾食品，并且，不要受电脑的影响而做到节食。

6、班会总结：安全是我们一生都在追寻的目标，每个人都想在自己最美好的青春年华做出自己认为很棒的事情，都不想因为受安全隐患的影响，都想在这个象牙塔的大学中过得轻松而又充实，所以，希望通过这次班会，大家能够把安全意识牢记在心，去排除安全隐患带来的危险。

7、班会后期工作：各位班委留下来打扫教室卫生，其余同学有秩序地离开教室。

　　信息工程学院通信1303班

　　20xx年2月22日星期六

主题活动策划 篇8

眼下，春色正浓，绿意盎然，各种新鲜的时令野菜纷纷上了人们的餐桌。学校地处革命老区，四周良田星罗棋布，绿草如茵，良田四周群山起伏高耸，郁郁葱葱。田间地头，山道丛林间生长着各种各样的绿色野菜。

《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。我想利用这天然的学习资源，丰富学生的语文实践活动，让他们亲近大自然，接触绿色食品，培养学会团结合作，体验劳动的乐趣，热爱家乡丰富的自然资源。于是在本周二我组织学生在野外开展一次“亲近绿色自然，采集绿色野菜”的班队活动。

当我将这一想法告诉学生时，学生特别意外，瞪着眼睛问我，“是去野外上班队课吗？而且还去田里山上挖野菜？”学生的神情，是那样的惊奇与惊喜，我诚恳地告诉他们，“是的，我们去野外活动，还去野外采集野菜，春天这么生机勃勃，我们去感受大自然的神奇。”

为了这节班队课顺利进行，我请同学们来出谋划策，“我们要做哪些准备工作。”

学生的兴趣已经被充分调动起来了，他们纷纷讨论，经过十分钟的讨论和记录，最后敲定此次活动的准备包括：

第一步，收集有关的资料，可以向父母，隔壁的有学问的老人咨询，也可以查阅有关的材料，如家乡有哪些可食用的野菜、这些野菜长什么样、这些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一样，这些野菜通常长在什么地方，采摘野菜时有什么要注意的，怎么样烧制各种各样的野菜。

第二步，根据四人学习小组，每小组准备两个菜篮子，一把镰刀，一把剪刀。

到了班队活动的这天，学生很自觉地拿着收集到的资料和采集野菜的工具在教室门口集好队，等待着。要换作平时，学生排队老师不到队伍永远都是弯的乱的，看来今天的课已经成功了一半。

我们边走边唱着《春天在哪里》，来到田间，我们席地而坐，天为室地为凳，四人小组围坐在一起。就他们感兴趣的'野菜展开话题。

我先作了开场白：“同学们，今天我们来到这里，置身于这绿色的世界里，坐的是软绵绵的草地，吸的是新鲜的空气，目之所及，哪里都是绿的，这么多的绿颜色，恐怕只有画家才能画得出来。这就是大自然的神奇，是大自然赋予人类这美好的春天。让我们一起感受这独一无二的春天。”

我刚说完，有同学开始深深地吸气，吸了一口又一口，就惊喜地说“老师，我刚才吸着这新鲜的空气，感觉空气里有青早的芳香还有泥土的味道。”我刚想表扬这个同学一番，另一个同学说：“老师老师，我也发现了，屁股下的草可软里，手摸上去柔柔的，有点像家里的毛毯，可舒服了。”我对他们的发现大加赞赏，“刚才的两位同学真了不起，能感受到春天的味道和春天的气息。老师相信其他同学也有不同的感悟，你们愿意在小组里交流一下吗？”虽然这一环节是与主题无关的，但这是学生亲身体验，可遇不可求，应尽力保护。我仔细观察了每位学生的表现，他们都很投入，有几个学困生虽然没有说得很好，但脸上始终洋溢着微笑。

进入主题后，同学们先在小组里交流自己收集到的信息，我发现他们在交流的时候比较乱，只顾自己，不关注别人的信息，于是我给他们以引导，刚才老师听了一下，发现每个同学们收到的资料很多，各小组在整理信息时，可否把同一内容的资料拿出来一起交流，不重复已经说的，补充人家没有的。

小组充分交流之后，我组织每个小组选派代表来汇报，每个小组汇报一块内容。

第一个代表上来后说：“我代表第一小组的四个人，向大家汇报‘可食用的野菜种类’，我们知道可食用的野菜有荠菜，马兰头，水芹菜，蕨菜等，其它小组有补充吗？”

第二个代表说：“我们有补充，我们组知道野菜还有嫩的苜蓿，灰菜等。

同学们的交流讨论很积极，也显得很兴奋。

我见大家合作环节已经基本达到我预期的效果了，于是总结了他们的谈话，引出了下面一个活动，各小组分工采摘各类野菜，比赛哪个小组最多，合作最成功。还请各位同学注意在采摘的过程中的安全，手脚不要划伤。

各小组学生拿着他们准备的工县，浩浩荡荡地奔向大自然的怀抱，连平时那些在课堂上默默无闻的学生，此时也放开嗓音叫啊跳啊，完全没有了在课堂上的拘束，我站在一旁静静地微笑地看着他们，不时有同学向我投来闪烁的眼神，还有同学在田野远处向我招手，展示他手中的新鲜野菜。我不时向他们点点头，招招手，用微笑的眼神、亲切的笑容告诉他们，老师和他们一样也很开心。

大约半个小时后，陆陆续续已经有同学向我汇报他们的劳动成果了——满满一篮野菜，种类不同的分开两边堆放。

我故作惊讶地问他们：哇，你们小组真能干，在这么短的时间内，采了这么多的野菜，太了不起了。我真佩服你们。

有一个小组的人向我推荐说：“教师，我们组的黄志远特别厉害，简直是摘野菜的能手！我们这些差不多都是他的功劳，他还教我们怎么摘。”我很意外，因为黄志远同学是班里学习成绩最让我担忧的一个学生，今天他有这么出色的表现，说明他在劳动方面有长处，我何不趁机鼓励他呢！我大声向其他同学宣布，今天挖野菜，黄志远表现最出色，不仅自己能挖，还能教组里同学，这是很好的集体主义思想，教师宣布，他们小组今天被评为“劳动先进集体”，黄志远被评为“劳动先进个人”，我们向他们组表示热烈祝贺。