母亲节活动策划集合3篇

母亲节活动策划 篇1

一、指导思想

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在这温馨五月，母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。

二、活动安排

(一)宣传教育活动：

1.各级部在班主任的组织下于5月4、5日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。

2.利用校园广播、悬挂横幅、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。

3.5月3日利用国旗下讲话对学生感恩教育。

4.各班于5月6日召开感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的`感恩教育。

(二)践行实施活动

1.周末感恩家庭作业。

(a)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;

(b)做一件让父母开心的事情;

(c)和父母进行一次交心的谈话;

(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;

(e)我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

2.班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱)”的活动。

3.班主任组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片,加强对学生进行感恩教育。

(三)总结深化活动

1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于5月19日在班级学习园地和风采栏展出。

2.班主任要注意对班级感恩教育活动进行及时总结，5月20日把班级活动总结交学生处。

四、活动要求：

1.活动的时间主要在5月中旬。

2.每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。

3.主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生没有触动。届时学生处将进行检查。

4.活动中可邀请任课老师和学生家长参与。

5.各项活动的开展，请班主任有计划落实，学生处将对整个活动进行督查，不能按时完成落实，每项扣班级量化积分1分。

母亲节活动策划 篇2

活动来源：

在五月第二个星期天，是一个传达爱日子——母亲节，但随着文明进步，这种根深情感，却被快节奏生活慢慢代替，人们不再有时间去大声说出自己爱，渐渐人们也就不愿意去表达自己爱，至少，当母亲节这样一个温馨节日，人们能够想起，却也不知道用什么样办法来表自己情感，母爱是世界上最伟大爱，是一个人生命源泉，对于幼小孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此柔软和温馨，因为这样爱，眼中世界是如此美好，因此，我们开展以“爱。言”为主题母亲节活动。

托班活动目标

1、学会用简单行为表现爱自己妈妈。

2、锻炼幼儿语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱鼓励话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单小贺卡，送给自己妈妈。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈爱。

2、为妈妈做力所能及事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说话用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈爱。

3、体会妈妈艰辛，培养幼儿尊重妈妈情感。

活动一：《我妈妈长什么样子》语言，每一个小朋友妈妈都长不一样，而你是否有仔细观察过你妈妈呢?

活动二《我妈妈》绘画，将妈妈样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有爱全部都写在树上。让树实现我们愿望，传递我们爱。

2、爱录音：将一些好听母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

母亲节活动策划 篇3

为了倡导全校学生感恩父母，关爱父母，养成孝敬父母的好习惯，我校在母亲节期间将开展“六个一”活动，请根据通知要求，开展好系列工作。

一、 举行一次国旗下演讲

1、时间： 5月8日

2、地点：学校广场

3、责任人：

二、 召开一次主题班会

1、 时间：5月9日

2、 地点：各班教室

3、 要求：有视频、图片、音乐等PPT课件，教育学生了解父母疾苦，懂得感恩，知道如何感恩，每个班发一张活动照片，命名举例：5年级6班母亲节班会，发以下邮箱：

4、 责任人：班主任

三、 写一篇母亲节的主题作文

1、时间：5月13日前

2、参与范围2—8年级

3、要求：首先做好写前指导，根据各年级作文要求，布置全体学生写。每个班级挑选1篇（电子稿），小学发给xx老师，初中发给xx老师，评选出一二三等奖若干。

4、责任人：

四、欣赏一篇感人的以母爱为主题的文章

1、时间：5月13日前

2、参与范围1—8年级

3、要求：语文老师精心挑选一篇赞颂母爱的文章，如《吃鱼头》，指导全班同学欣赏，体会母亲的伟大。

4、责任人：各语文老师

五、举行一次全校性的母亲节主题教育活动

1、时间：5月19日前

2、地点：阶梯教室

3、每个班级选择1—2名父母生活艰辛、孩子在校习惯较差的学生家庭，孩子和母亲同时到校。

4、程序

（1）前期准备

此项活动，须班主任帮助搜集学生家长生活艰辛的素材，如：早起晚睡，烈日下、寒风中为生计奔波的照片或者视频，母亲从年轻到现在的照片，由彭国霞老师制成PPT课件。活动所需物品，如：脸盆、拖鞋、毛巾等由周志磊负责准备或者采购。

（2）活动环节

看着母亲慢慢变老：播放母亲从年轻到现在的照片，对比生活给了母亲怎样的变化（配乐《此生不再》）。

母亲为什么不再年轻：宣读几篇母亲写给孩子的信，平日里忙些什么，为什么顾不上自己的孩子，穿的不体面，没有豪车洋房，但是心里装得全都是自己的孩子（配乐《雨的印记》）。

“我”的任性：让孩子们自己谈谈，在学习、生活等方面有哪些做的不好的地方。

母亲的`包容：母亲现场对自己的孩子说几句话。

感恩：为自己的母亲脱下鞋子、袜子（之前一定保密，过程中配乐），为母亲洗脚（大约安排20人左右），洗完脚之后，直接擦干净，拖鞋会后送给学生家长（配乐《母亲》）。洗完脚之后，抱一抱自己的母亲，大声说一声：我爱你（配乐《我们是一家人》）。

5、责任人：

六、开展一次孝心少年评比

1、时间5月30日前。

2、每个班评选5名左右，学校评选20人左右。

3、校级“孝心少年”将在六一儿童节当天进行表彰，班级孝心少年每个同学发5颗好习惯星，校级“孝心少年”将获得5颗好习惯星和精美母亲节礼物一份。

4、责任人：

各年级和班级在开展好以上活动的同时，可自发组织丰富多彩的活动，争取让学生受到感动，让家长得到提高，真正实现我校好习惯养成教育的精准滴灌。