关于主题活动策划范文合集8篇

主题活动策划 篇1

一、活动时间：

20xx年xx月xx日下午xx点半。

二、活动地点：

xx教室。

三、活动人员：

电子信息系xx网络班。

四、策划主办单位：

xx网络班班委会、团支部。

五、活动目的：

为增强同学们的感恩意识，团结意识以及同学之间的凝聚力，珍惜彼此之间的那份缘分，我们特围绕“缘分”展开一次以“生命相逢”为主题的主题班会课。希望全班同学积极参与思考。

六、活动内容及流程：

1、如何开始班会？

以小品剧（或情景朗诵）的形式开始班会内容，在剧演结束后，班会主持者上台主持，并邀请同学谈谈从这个表演剧中思考到什么东西（此时班会幕后工作者将利用多媒体公布此次班会主题，并在多媒体界面中向大家呈现一首录音诗，结束后请同学猜猜是谁为之配的音）。

2、班会进程一：

请学生代表浅谈对生命相逢这一主题的认识,在同学谈自己的认识的同时，一段轻音乐随之响起（暂拟为班得瑞的钢琴曲《童年》），此项目须至少五名同学参与且每人至少3分钟演说时间。待大家谈完认识后，幕后工作人员将播放我班45名同学的精彩简历以及同学之间互相玩闹的掠影（此段多媒体作品也会配上一段美丽的音乐）。

3、班会进程二：

视频选播（播放感恩的.短片），在短片播出后，请大家讨论下自己的内心感受，主持人（或辅导员）最后谈自己的感受。

4、班会进程三（互动你我一起来）：

1)词语接龙： 此项目尽量以“生命”一词始，以“相逢”一词终。此项活动可分四组（就以四轮马车为组）进行pk,最后游戏结束后推选最佳组别奖！

2）倾听、构造 在这一环节中主持人将要求全班同学一起轻闭双眼，深深呼吸两次，然后随着一段配音慢慢回忆构造，使自己投身于那描述的情境之中，此时后台可想起《你还好吗》这首音乐，但音乐会很低很低，等描述结束后，大家可以在书面稿纸上写上自己所珍惜的那些亲人朋友。紧接着主持人会提出一些问题（问题见下）：

问题一：这些人真的是你最珍惜的朋友么？

问题二：他们分别和你相识多久了？不在一起多久了？

问题三：你多久没和他们联系了？难道是淡忘了？

问题四：如果上此时帝给你一个选择，在这个世界上只能存活3人，一个是你自己，一个是你爱人，还有一个人你愿意选择谁？他们可以是你的父母，也可以是你最好的朋友们。

问题五：你果断的做了这些选择，心里会有一丝不舍么？

主持人：

亲爱的朋友们，让我们试想一下，在这些你所看中的朋友当中，他们是那么的重要，在你伤心时他们会陪你一起伤心，在你快乐时他们会一同陪你快乐，甚至在你孤单时他们会奋不顾身的陪着你，然而当上帝真的把这个选择题交给你的时候你会那样抉择么？你会心存一丝不舍么？或许我们每个人都会觉得这样做很残忍，但是我们必须这么选择，那种心里的煎熬是无法用一切去弥补的。不如就让我们从现在开始，开始珍惜身边的每一位，他们是我们毕生的精神财富，当那天真的到来时我们或许能够心存一点坦然，因为我们彼此珍惜过，努力过！（音乐响起《相逢是首歌》）

3）感恩相逢。

生命源于父母，相逢来自缘分。现在的种种相逢都需感谢我们的父母，感谢他们赐予我们生命，感谢他们给我们建造了与友人相逢的机会。让我们每人给父母发一条问候短信，每人书写一句给父母的话，珍藏在我班班级博客里，就让我们默默的祝福他们，愿他们健康长寿。（背景起《妈妈，我爱你》情景朗诵。）

5、船行大海掌舵人：

我们网络班犹如一艘巨轮，而这艘巨轮需要一名掌舵之人和一群护航之人，李老师是我们的掌舵之人，网络班每位同学是我们这艘巨轮的护航——水手。此时音乐起郑智化的《水手》，全班可跟唱。最后由李老师做最后总结。

6、结束：

最后，请一位同学上台发表即兴演讲，然后让我们全班同学握手致谢，感谢缘分让我们相聚，再相聚中相识相知相惜，然后请几位同学领唱《相亲相爱》，全班一起欢畅。在欢声笑语中结束此次主题班会。

主题活动策划 篇2

一、活动背景

大学文化是大学的精髓和灵魂，是一所大学赖以生存和发展的根基，大学文化好比鱼缸里的氧气：看不见，摸不着，但又不可或缺。学校高度重视大学文化建设工作，将其纳入了“十二五”发展规划并积极推进实施。当前如何进一步落实大学文化建设的传承与创新，使之成为凝聚人心、升华思想、传承文明的强大精神动力，是我们应当深入思考的重大课题；为进一步推进大学文化建设，加强和改进学校党建和思想政治教育工作，提升学校文化影响力和学校党建科学化水平，更好地服务中心工作，结合我院专业特色，决定开展“理工文化大家谈”主题系列活动。

二、活动主题

理工文化大家谈之魅力理工

三、活动目的

“理工文化大家谈”主题系列活动，以理工党员网为载体，通过座谈会、讨论会、专家辅导报告、交流、访谈等形式，增强广大师生员工对理工文化的理解和感悟，增强大学文化建设的自觉和自信；进一步凝炼和丰富学校文化内涵，明晰学校文化建设的思路和任务，打造文化品牌，构筑精神高地；引导师生为“十三五”文化建设献计献策，推动校园文化建设工作的具体化和实际化。为学校全面深化改革和发展提供坚强有力的政治、思想和文化保证。

四、活动主办

经济学院党委

五、活动对象

经济学院全体师生

六、活动时间

20xx年10月至12月

七、活动策划

1、历史沿革、办学理念和办学特色：邀请专家教授介绍我们理工大的合并成立发展历史。理工大的大学理想和核心价值追求、办学理念、卓越教育理念、我们的大学精神等。

时间：20xx年11月

地点：经济学院报告厅

主讲人：刘伟书记或高教所

承办单位：经济学院党委办公室

参加人员：经济学院师生

让同学们了解理工大的发展历程，我们是处在怎样的大学文化中学习生活，让同学们了解我们学校如何努力以卓越教育理念来使我们成为一名新一代理工大人，使我们提升作为一名理工大人的人生境界，成就我们的个人之大，我们的大学之大，我们的时代之大。

●历史沿革：让同学们更加深入详细清晰的认识我们理工，了解理工的历史，才能懂得理工，才会更加爱我们理工。

经国务院批准，武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于20xx年5月27日合并组建武汉理工大学，直属教育部管理。半个多世纪以来，特别是“十五”以来，学校弘扬拼搏精神，坚持特色创新，坚持服务于建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济建设，坚持面向社会办学，逐步发展壮大，实现了从面向行业向面向全国、由工科为主向多学科协调发展、以教学为主向教学科研并重的高水平理工大学的三大转变；已经成为三大行业和区域经济建设重要的人才摇篮和科技创新基地。

●学校的大学理想和核心价值追求：建设人民满意、世人仰慕的优秀大学

历史超越：学校发展纳入到大学传统核心价值体系中，超越了具体历史发展阶段的局限，为学校发展指明了历史方向。

重要结合：历史继承与未来发展的结合、国家需要和大学追求的结合、国内传统和国际标准的结合。

价值取向：为学校的办学理念、教育理念、大学精神和文化提供了的价值取向。

目标指向：为一代又一代理工大人开辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目标指向。

●学校的办学理念：育人为本、学术至上

育人为本：强调对学生负责、对学生家庭的重托负责、对党的`教育事业负责，并落实到学校办学的每一个环节。

学术至上：强调崇尚学术、追求真理应成为全体教职学工的核心价值追求，大力弘扬严谨、求实、创新的学术精神。

●学校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生

卓越教育观：围绕卓越人才培养，提出人才培养工作要实现“三个统一”、构建“四大体系”。

卓越人才观：围绕卓越人才培养，提出卓越人才要具有“二个卓越”。

卓越人生观：提出卓越人才的“两个引领”。我们的卓越教育和卓越人才培养最终是要让我们每一个学生都能以智慧引领人生、以卓越引领社会，即能够以自己的卓越追求和卓越能力成为社会和谐的促进者、社会发展的承担者和社会进步的促进者，创造和享受美好的人生。

●学校的大学精神：厚德博学、追求卓越

“厚德博学、追求卓越”的大学精神强调道德和学术对学生、对公众、对社会的示范和引领，从而使大学成为追求真理的一面旗帜，凝聚整个社会的道德信任。

“厚德博学、追求卓越”的大学精神有待进一步发扬光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成为引领学校教育和学校发展的内在动力和价值源泉。

2、校园文化建设：邀请经济、金融、国贸、电商各系老师就校园文化建设、学科特色、办学理念、今后的教学规划进行讨论。

时间：20xx年11月

地点：经济学院各系办公室

承办：经济学院各系

参加人员：经济学院各系老师

学术文化是校园文化的重要组成部分，离不开学院各系老师的辛勤耕耘和劳作。经济、金融、国贸、电商系在学术方面各有联系而又各具特色，要求各系老师在教学方面根据自己的学科特色总结各系的特色教学理念，并制定符合各系学生不同要求的教学规划。以教师为出发点，集合各位优秀教师的先进观点和建议，并最终运用于学生教育和学术研究方面，形成浓厚的学术氛围并凝结成经济学院特色学术文化。

3、学院文化：邀请有关院领导介绍经济学院文化的概况。

时间：20xx年12月

地点：鉴三202

主讲人：院领导

承办：经济学院学工办

参与人员：经济学院师生

在理工文化中，在学校文化的基础上，“学院文化”是理工文化的组成部分之一，是理工文化的表现形式，是理工文化的在各学院的认同。

4、学院品牌活动

时间：20xx年11月

地点：鉴三202

主讲人：缪子菊

承办：经济学院团委

参与人员：经济学院学生

●湖北省高校大学生经济学术论坛：湖北省高校大学生经济学术论坛在各方的共同努力下已经成功举办了五届，累计参加学生达7万余人次。第六届论坛以“新阶段新挑战新发展—未来中国经济展望”为主题，期间举办了主题报告会、论文征集及研讨会、实战营销大赛、经济文化展、高端经济讲座、全国经管社团交流会等一系列活动。

●“经彩飞扬”文化节：

⑴“经彩杯”羽毛球赛

⑵风筝设计大赛，在空白的风筝上绘制属于自己的青春，亲手将梦想放飞于天际。

⑶生活权益座谈会

⑷十佳歌手选拔赛

⑸“经纪人杯”知识竞赛

⑹商务礼仪大赛

⑺经彩飞扬开幕式暨新生才艺大赛决赛

5、学院科技创新文化活动

时间：20xx年11月

地点：鉴三202

主讲人：优秀学生代表

承办：经济学院团委

参与人员：经济学院学生

科技创新文化：经济学院学生多次参与“挑战杯”、“节能减排大赛”等创新活动，并取得了优异成绩。邀请部分获奖者跟大家分享参赛经历。

6、素质拓展。

时间：20xx年11月

地点：武汉理工大学南湖校区

承办：经济学院马研

参与人员：经济学院学生

通过素质拓展的方式带领大家认识校园、了解校园。在轻松愉悦中体会理工大里团结协作、互帮互助的文化氛围。增强学生对集体的参与意识和责任心，增强集体的凝聚力，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力，学会欣赏别人、关心他人、助人为乐。形成积极向上的学院氛围。

7、魅力理工。

时间：20xx年11月

地点：经济学院创新创业实训中心

主讲人：薛宝佳

承办：经济学院团委

参与人员：经济学院学生

我们理工之所以充满魅力，除了有底蕴的历史文化以及有特色的学校的精神文化，让同学们更加直观的体会理工文化、理工魅力的便是我们的美丽校园和丰富多彩的校园活动了。

（1）美丽校园和特色建筑：请同学们谈谈入学以来发现的校园美丽之处及特色建筑（如：西院的樱花，南湖的梅岭，余家头校区的建筑，南湖体育馆、理工广场等等）

（2）校园活动：学校的文体文化体现在学校的各种学术、文艺活动中，校园活动是一个学校文化建设的载体，体现着我们校园生活多样化，既体现着我们学校的精神，也体现着我们学校的教育品味。校园活动是一种隐形课程，让学生认识自己、发挥潜能，推动学校素质教育的发展。

（3）新媒体文化：新媒体是学校网络文化的载体，对外展示学校的文化风貌和形象，加强与社会的交流与沟通；对内成为校园一个主要的媒体和重要的信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃文化生活的作用。

8、文化展示与交流会。

时间：20xx年11月

地点：由各年级学生自行决定

承办：经济学院学工办

参与人员：经济学院全体学生

四个年级进入校园的时间各不相同，对学校的了解和看法也各不相同，学生的生活重心也有所差异，形成了不同的年级文化，如11级学生的考研文化。四个年级的文化展示与交流会，旨在让各个年级的学生相互了解相互学习。一方面高年级的学长学姐可以向低年级的学弟学妹传授经验，另一方面低年级的同学以他们的热情和活力感染高年级同学，大家相互学习、相互促进，共同进步。

八、注意事项

1、院学工办做好会议拍照及新媒体的发新闻工作。

2、院团委做好会议记录并整理发给总会。

3、活动开始前负责部门写好策划书并发给学院党委办公室。

4、确保活动通知到位，每个成员准时与会。

5、应急预案，当有老师或同学提出一些较为尖锐的问题时，由院党委办公室统一解释。

中共武汉理工大学经济学院委员会

十月二十三日

主题活动策划 篇3

一、活动主题

在我们身边，有一种责任叫节约，从身边做起。

二、活动目的

通过对人们节约用水、电等资源的宣传，加深大家的的环保理念，使每个人都能从小处出发，将节约落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能减排的行列中来，为我们的节能减排事业做出一份贡献。

三、活动时间

6月15日（星期三）

四、活动地点

11：40—13：00四川外语学院成都学院西门广场

16：10—18：00犀浦镇岷江广场

21：00—22：00四川外语学院成都学院

五、活动形式

在西门广场摆点，对于近期全国各地旱灾以及浪费引起的不良后果，号召学生们在日常生活中节约用水、电等资源，号召学生们签名，来让学生们意识到节约的重要性。在犀浦镇岷江广场进行骑游宣传，加上干事们背上贴有的宣传“节约，从身边做起”的标语来吸引路人的眼球，起到宣传效果。在学校操场流动性宣传，进行知识问答，使得学生们在回答问题的环节中更加深入了解节约的重要性。

六、活动内容

（一）前期准备

1.宣传中用到的音响需要提前向VOC借来，并请其播音员帮忙录制一段宣传音频。

2.由宣传部设计展板，提前摆放在西门广场；宣传部提前做好以下工作：设计贴有白纸的大展板，写有标语的白色塑料袋。

3.做好人员安排，每个小组选出两个负责人。

4.与校外的租自行车的老板预定好所定车的数量。

5.准备好活动所需的白色塑料袋、篷伞、荧光棒等。

6.各部门干事提供资料，准备知识问答题。

（二）活动流程

1.11：40—13：00在西门广场摆点

（由宣传部、内勤部、红十字队负责，一共15人）

通过对目前全国旱灾以及浪费现象的宣传使同学们意识到节约的重要性。

2.16：10—18：00犀浦镇岷江广场

（由人力资源部和外联部负责，一共10人）

16：30准时从西门出发，负责宣传的干事们骑自行车到岷江广场，通过骑游的方式加上干事们背上贴有的宣传节能减排的标语的白色塑料袋来吸引路人的眼球，先在校园内骑两圈（路线：西门→二教→南门→操场→东苑食堂→一教→西门）17：00—18：00在岷江广场进行签名活动，同时宣传节约的途径的宣传及发出节约的倡导。

3.21：00—22：00四川外语学院成都学院流动宣传

（由无偿献血宣传服务部和秘书部负责，一共20人）

21:00在学校西门旗台集合，每个宣传的干事手里拿有荧光棒，以此来在晚上达到吸引同学们眼球的效果，更好的'营造出有利于宣传的氛围。然后向西门、南门和东门宿舍区流动。

21:15开始进行流动性宣传。我们采用节约能源小知识有奖问答的形式，给同学们宣传环保知识的同时又不失趣味性。

22：00活动结束，并做简短的活动总结，以便今后达到更好的宣传效果。

（三）活动后期

1.清理现场：3人负责撤回展板和宣传用品，4人负责桌椅归还的工作，2人负责打扫场地

2.活动总结：参与活动的志愿者们要做好活动总结工作，从中发现不足，便于以后工作的开展，并将此次活动情况总结后拟成书面报告上交院团委及青年志愿者协会。

六、注意事项

1.假如活动当天中午下雨，则在活动地点撑起篷伞；若活动当天下午或晚上下雨，则活动推迟到第二天举行。

2.活动前给参与互动的志愿者做好活动安排和培训，以便活动时干事们能够使用正确、礼貌的用语来宣传。

3.如果出现场地混乱，要先维持好活动秩序，再进行活动的宣传。

4.工作期间工作人员必须佩带好自己的工作证件，穿戴好制服和帽子。

5.青志协人员要体现团队精神，不迟到、不缺席、不早退。

七、活动经费预算

1.骑游所需自行车3.5×10=35元

2.横幅1条：50元（7米）

3.荧光棒2×15=30元

4.制作展板10元

共计：125元

主题活动策划 篇4

一、活动主题：总结过去，承前启后，展望未来

二：活动形式：讨论大会

三、活动目的：总结上学年工作，产生新一届协会负责人

四、活动参与者：xxx老师、xxx老师及管院学生办公室其他老师、社团联合会、汽车协会、校科协、校心协、创业就业协会、市场营销协会、管院团委、学生会及其他社团和未来管理者协会全体成员

五、主办单位：武汉理工大学未来管理者协会

六、活动时间：xx年03月19日（周四） 晚18：30

七、活动地点：东院教四十五楼

八、活动具体安排：

（一）前期准备

1．材料准备

提前制作好用于大会开始前介绍协会的与大会流程相配套的幻灯片，以及会上照相用的相机由网络新闻部负责；

主持人致辞（开场白）、第十一届负责人协会会长及部长名单、嘉宾（包括头衔名单）提前准备好，由王慧负责；嘉宾发言稿（包括曲老师的开场致词和赵老师的结尾总结）、礼仪两名由学术部负责；

场地布置（桌椅摆放）、矿泉水、嘉宾牌和调试投影仪话筒由市调部负责；

协会文化册（80本？）、托盘两张、协会会旗、章、卡由秘书部负责带到会场；

用会服和打印出来的新旧会徽装饰会场；张贴名单和换届通知，由广宣部负责。

2．宣传通知工作

通知工作由各部新任部长负责；嘉宾分别用发邀请函和电话联系，由xxx、xxx负责。

3．会场布置

会场的布置工作主要由广宣部和市调部共同负责，负责布置场地的人员于四点半前抵到会场；于星期四下午6：00前完成。

（二）大会现场

1．会前工作

大会当天下午6：00前协会所有人员必须到场；

嘉宾接待由外事部负责；

出席人员登记由秘书部负责；

现场秩序维持由市调部负责；

多媒体操作（包括幻灯片播放）由网络新闻部负责；

现场照片拍摄由网络新闻部负责（包括借相机）；

2．大会议程

1．主持人致开场白并介绍到场嘉宾

2．有请管院、未管指导老师团委书记xxx老师致辞

3．有请xxx作08—12年度协会工作报告

4．第十届协会会长宣读新任会长副会长名单，由x老师、x老师颁发聘书

5．举行交接仪式（第十届会长与第十一届会长交接会旗、卡和章子）

6．请新一届会长作就职演说及工作展望

7．主持人宣读各部长名单，并由嘉宾老师颁发聘书

8．副会长返聘理事会会长及成员9．请x老师作总结陈词

10． 主持人致结束语，感谢各位嘉宾的到来

11.请各位嘉宾和协会所有人员合影留念

3．会后收场

大会结束后各部协调维持退场秩序及收场工作，包括打扫会场卫生、物品材料的.整理等；

（三）后期工作

人员的出席情况由秘书部统计总结；

照片的上传由网络宣传部负责；

本次大会的总结由秘书部负责；

备注：1.此次大会主持人:学术部xx 2.每位负责人必须要有主人翁的意识

　　未来管理者协会

主题活动策划 篇5

【活动目的】

1、认知：针对现代职高学生受多方面因素的影响，很大一部分即将毕业的学生怕吃苦，娇生惯养，没有理想，没有目标，很难适应社会。通过本次活动，让学生对实习中的苦与乐有一个初步的，辨证的认识。正确对待工作中的艰难困苦，提高工作能力和职业素养。

2、情感：通过本次活动，激发学生的工作热情，使学生树立信心，让学生在遭遇困难压力时，能把工作中的压力转化为动力，努力战胜困难，成为生活的强者。

3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待实习中的苦，提高学生适应环境的能力，让学生顺利度过实习期。

【重点难点】

1、重点：帮助学生从自身实际出发，认识到在实习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。

2、难点：引导学生在以后的实习中能以苦为乐，体验成功的艰辛和乐趣。

【活动准备】

1、搜集有关名人奋斗的故事资料和有关实习生战胜困难的人生感言。

2、回忆自己在实习中所经历的最难忘的一天，说明实习是苦或是乐，从中总结几条经验或教训。

【活动过程】

一、导入：

同学们，你们在实习的过程中有没有受到过实习单位的表扬？心里快乐吗？当你们在工作中遇到困难，面对工作的压力，如：受到单位领导的批评，同事的指责，顾客的挑剔时，内心又是怎样的感受呢？那么，实习到底是苦还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下实习的苦与乐。

二、活动与训练

提示：实习到底苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？

内容：

学生甲：我认为实习太苦。我们在移动实习的第一个月里，每天晚上都要背出当天学习的业务，背到十一、二点才睡觉，早上四、五点钟还要起来重新记忆一遍，一大早到单位，就要忙着测验，及格线是80分以上，考不好还要面临淘汰的危险。实习之后，我基本上都牺牲了看电视、玩耍的时间。如果上班迟到，开小差，或被顾客投诉，还要被领导批评，扣掉工资，你们想想，实习是多么的痛苦啊！学生乙：我认为实习是件快乐的事情。实习不仅让我学到了很多在学校里学不到的知识和技能，还懂得了许多做人的道理。实习中学到的很多东西是我们终身受用的，也值得我们珍藏一生的。在实习的这些日子里，我每天都过得非常充实，在这里，我的自身能力和自身素质都得到了提高，当我在领到第一个月工资时，我觉得自己的劳动得到单位的认可，我觉得实习生活的确很快乐！

1、讨论交流：

①看了小品之后你同意哪一种说法？

②请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对实习是苦还是乐的看法。

2、继续讨论下面三个问题：

①你们有没有这种经历——有时在实习中好不容易才找到一份工作，结果发现

这份工作对自己来说完全是陌生的，大大超过了自己的能力范围，为了保住这份工作，连续几天放弃了休息来学习业务，甚至电视节目也不看，每天跟在师傅左右加班加点，经过一段时间的努力，自己终于能够独当一面，独立完成领导布置的任务，并得到领导的欣赏和嘉奖。这时你感觉是苦还是乐？②你们有没有这种体验——实习期间，你和同事们一起共同面临一个技术难题，

领导明确批示：如果不能攻克这个技术难关，他就另请高明，同事们对此都忧心忡忡。你为了能解决这个技术难题，整天泡在图书馆和电脑前查阅有关资料，夜以继日地研究，反复摸索，利用自己仅有的专业知识和自己勤奋刻苦的钻研精神，终于攻克难关，同事和领导都对你刮目相看。这时，你是不是觉得自己吃了那么多苦，终于有了回报呢？

③你们有没有这种想法——自己在实习中吃了不少苦，克服了很多的困难，工

作也非常努力，结果领导还是责怪你做得不够好，对你要求非常高，你当时觉得自己非常委屈。但是你调换了新的'工作环境之后，你发现你在原实习单位学到了很多东西，经过原单位的磨练之后，现在你很轻松就胜任了现在的工作环境，工作起来也得心应手。那时，回过头来你一定会说，实习虽苦犹乐。

三、工作幸福感测试

测试（一）

下列各题，符合自身情况的回答“是”。看看你有几个回答“是”的题目。

1、因为发生了某些没有预料的事，你对实习生活感到厌倦。

2、你感觉到单位人际关系很复杂，常常不知道怎样与身边一起工作的同事沟通交流，自己又不了解情况，经常被人误解。

3、在工作中，你感到自己能力水平有限，不能胜任目前的工作，时常感到紧张和压力。

4、实习单位的规章制度很严格，一不小心就触犯了公司的制度而被惩罚。

5、你每天很早要去上班，很晚才能回家。有时上晚班，大白天睡觉，生物钟颠倒，睡眠严重不足。

6、你克服很多实际困难，工作很努力，但领导和同事对你还是很不满意。

7、因为找不到适合自己的岗位，所从事的工作自己很难适应。

测试（二）

下列各题，符合情况的回答“是”。看看你有几个回答“是”的题目。

1、因为单位工作环境不错，工资待遇也高，而且单位也有留用意向，所以感觉自己运气不错。

2、在工作单位又结识了几个好朋友，与同事关系融洽，大家在工作中相互帮助，感觉很温馨。

3、在工作中，你学到了很多学校里学不到的东西，懂得了做人的道理，自己的能力水平有很大提高。

4、实习单位的规章制度虽然很严格，但你觉得这是磨练自己意志的好机会。

5、你每天很早要去上班，很晚才能回家，但你觉得自己每天都很充实。

6、你克服很多实际困难，工作很努力，领导和同事对你的工作表现非常满意。

7、因为找到适合自己的岗位，工作起来得心应手，所以觉得工作真幸福。

四、收集实习生的实习感言

▲随着时间的前移，虽仍忙碌着，却苦中有乐，是一种充实的快乐、收获的快乐……

▲一个人的进步与成功，只有通过不断的实干与改变，才有收获的可能，安逸、不变，只会让我们日渐丧失竞争能力，一如古语言：生于忧患，死于安乐。

▲在实习前，我们必须做好充分的心理准备，否则过程是痛苦的，而一个人的承受能力是有限的，故须了解自己，并在此基础上改变或加压，才可能事半功倍。

▲世上没有免费的午餐，付出，不仅是能力的考验，更是体力和心力的考验，这种考验是全方位的，但如过去了，前面又是一片艳阳天……

▲世界对每个人都是公平的，任何现象都是两面性的，快乐的人总是看到好的一面，悲伤的人总是想着坏的一面。所以快乐和悲伤就在于自己如何看待问题，都有自己决定。

▲每个人在寻找工作中，在追求事业中，总会遇到这样或那样的问题。有的，可以令我们欢歌雀跃；有的，则令我们掩面而泣。相信或喜或忧，都或多或少会留在我们的记忆中，鞭策我们向更高目标前进。

▲全新的工作，全新的同事，全新的环境，一切从零开始。不知不觉，三个月过去了，快乐的时候总觉得时间过得真快！也许，真的长大了。

▲有苦，有乐，有笑容，有泪水。曾经因为马虎，曾经因为年轻，曾经因为不懂事，受到波澜不惊又疾风骤雨般的责备；曾经因为细心，曾经因为成熟，曾经因为太懂事，受到同事赞许的目光。新的环境，给予我很多，很多。学会坚强，学会忍耐，学会处世，学会待人，学会生活，学会太多从来对我没有约束力的东西。是生活赋予我的力量么？

▲有人说：生活就是一面镜子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔细体会一下，工作何尝不是这样，同样也夹杂着苦与乐。

五、“鹰的故事”，“飞蛾的故事”给我们的启示

《鹰的故事》

在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫做雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都很难逃脱它的捕捉。

但你知道那壮丽的飞翔背后的故事吗？

原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀将似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。

当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。

第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔的悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没有来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。

没有谁能够帮助雕鹰飞翔，除了他自己。

《飞蛾的故事》

生物学家说，飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能充实有力，支撑它在空中的飞翔。

某天有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动，好象有蛾要从里面破茧而出，于是他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。但随着时间一点点的过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去的，却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。最后，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的丝剪了一个小洞，让蛾出来可以容易一些。果然，不一会儿，蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是那身体非常臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展

不起来。那人等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过了一会儿，它就死了。

从这个故事中我们知道“不经历风雨，怎能见彩虹”。任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨练，任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切：逆境比顺境是更加有利于人成长的！

天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所能。

六、总结

通过这堂课，我们知道了实习是一种艰苦的体力和脑力劳动。我们刚刚踏入社会，我们就是“雏鹰”和“飞蛾”。当我们在工作生活中遇到困难时，我们要有李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志，想到自己终有一天能得到大家的认可，能实现自己在社会中的人生价值时，你们就会体味到“工作着，痛并快乐着”。

主题活动策划 篇6

（一）活动主题

以“争先创优，科学发展，纪念特区30周年”为题的团日活动

（二）活动题目

推陈出新，纪念特区

（三）活动目的

以“推陈出新，纪念特区”为题目，以了解特区文化，阅读特区30年来的实事足迹，发展创学精神，提升大学生在学习方 面 不 断创新、发展， 在工作方面“肯干、实干”的作风，加强大学生文化水平，树立大学生求学、爱国、团结的精神，为目的。

（四）活动时间

十月二十日下午四点—五点、十月二十一日中午十二点半—一点半

（五）活动地点

深圳图书馆及第一教学楼中223

（六）参加人员

09级文秘3-2班 及 10级文管3-1班全体同学。

（七）活动流程

（1）前期准备：

a·大头笔，卡纸

b·通知全体参加人员各自带好笔和本子，为摘抄文章要点作准备

c·10个人左右为一个小组，选定小组长，各小组组长带好相机

（2）活动实施：

a·09级文秘2班及10级文管1班同学下课集合，带上“推陈出新，纪念特区”的宣传卡。

b·小组长整队乘坐公车，路上照下有意义的相片，到达深圳图书馆门口聚集整队

c·到达深圳图书馆集合，全体同学合照留念

d·同学们安静的进入图书馆，各自行走阅读关于特区30年来的发展和文化等相关书籍。在阅读期间，小组长用相机记录下组员阅读书籍的过程，组员边阅读边摘抄有跟深圳特区30年来发展有关的句子，然后自己用一句话总结读后感想，最后由组长收集到卡纸上。

e·一小时后，全体同学在图书馆门口再次集合合照，上交自己所摘抄的内容，其后，各组自行回校。

（3）后期工作：

a·活动后收集各组相片及卡纸

b·联系深圳改革开放30周年来的.变化，再结合大家去图书馆的照片，做成相关ppt课件，为主题班会总结作准备。

c·10月21日中午，09级文秘2班及10级文管1班全体开主题班会，针对本次活动同学们相互交流发表感言，并观看活动ppt，再由部分同学上台发表感想，班会最后，搜集同学们所写的感想或对纪念特区30周年的祝福，汇总在卡纸上，张贴在宣传栏，届时，将会倡导全院同学在宣传栏那里写下自己对特区改革的认识及了解，供全院同学观看，使大家对深圳30年来的发展有进一步的了解。

d·电视剧命运再现深圳30年前的岁月，勾起人们的回忆，引起人们的思考，倡导同学们利用课余时间观看励志电视剧《命运》，学习其面对困难时的立场、要领和心态，学习特区改革精神。

（八）活动效果

此次活动，让同学们充分了解特区文化、特区精神、特区意义；

强化了同学们内心涵养、创学精神、文化水平；

树立了同学们团结合作、求学意识、良好品质；

谨记深圳改革的口号：“时间就是金钱，效率就是生命”，使同学们的生命观、学习观、价值观得到增强。

希望同学们在电视剧《命运》中受益匪浅，从而激励我们在学习、生活、甚至是工作中如何更好的去面对、克服。

（九）经费预算

便签：5元

卡纸：5元

车费：同学们各自准备4元

总消费：14元

主题活动策划 篇7

一．活动主题：走进勤工助学

二．活动的目的：

提高大学生自立自强勤工助学意识，进一步提高大家对勤工助学中心的认识，从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中，使我们的大学生活更加丰富多彩。

三．活动的时间、地点

时间 11月30日——12月1日（由于活动受天气影响如有改动另行通知）（10：00——17：00）

地点 食堂门前

四．活动开展形式

图片展览、现场招聘（兼职中心），爱心义卖（爱心超市）

五．活动金费 由外联拉赞助+中心提供

宣传费300 +各种奖品500

活动期间每一笔开资都必须有发票 否则不予报销

六．活动的具体安排

（一）活动期间人员分配：

外联部 负责拉赞助

宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作

网络中心 负责搬东西

秘书督导处 联系各个部门 做好连接工作 作品收集 筛选广播员

爱心超市 义卖活动

（二）活动准备阶段

（1） 经济来源：由外联部负责拉赞助。负责人 齐凯林（15007162772）

（2） 活动宣传：a 请校园之声广播台对活动进行宣传 b 以展板和海报的`形式进行宣传 负责人 陈静（15172316858）

（3） 作品收集 本中心干事每人出1—2副作品（诗歌，散文，画均可）（以上作品均以走进勤工助学为主题） 负责人韩琦（15971461994）王聪（15271906754）

（4） 物资准备 ：（负责人 王一敏）

外联部负责借活动当天所需的桌子（4） 、椅子（2 ）、帐篷（2）、以及音响设备爱心超市协助

各部门准备5—10张本部门活动照片

展板 宣传中心负责从学校各个部门借（5块）

图片展当天广播稿 秘书督导处负责写

兼职中心负责联系兼职岗位

（五）场地申请负责人 王一敏

（三）时间分配：11月24日 粘贴宣传海报

11月26日 摆放宣传展板

11月30日至12月1日 开展活动

（本次活动持续两天）

（四）活动当天流程：

上午10点由开始布置展览会场，中午11：50由中心主任宣布图片展正式开始 。

广播员开始对本次活动进行介绍。

由各幅画的作者对自己的作品进行讲解。

画展期间进行 “我最喜爱的作品”投票环节 。

服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。

爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的爱心捐赠 。

学生兼职中心开展招聘会，为同学们提供兼职岗位。

（五）善后工作：

开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处，进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。

（六）备注

所以参加画展的作品主题均以“走进勤工助学”为主题。画和图片（照片）、文章在活动当天展出。 同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。

活动中广播稿 秘书处负责书写， 其它部们协助 。图片作品的作者负责讲解自己的作品

奖项：

优秀作品本中心设置： 一、二、三等奖个一名

一等奖 100+ 超值礼品

二等奖 80 + 超值礼品

三等奖 50 + 超值礼品

优秀作品如干名. 均有礼品

七．活动组织单位 校勤工助学中心

主题活动策划 篇8

设计意图：

人与人之间最亲密、最亲情的关系是孩子与父母之间的亲子关系，父母给予孩子是伟大的爱。我国的独生子女政策催生了不少只求获得，不肯付出的新生一代。有的父母伟大与辛勤的付出，换来的却是辛酸的泪水。爱必须是有规则的，父母给孩子的爱必须有回报，那就是孩子给父母的爱。

苏霍姆林斯基有句名言："善良的情感是良好行为的肥沃土壤。善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补"，丹尼尔·高曼在他的研究中论证了"五岁以前的情感经验对一生具有恒久的影响"。可见，幼儿情感教育十分重要。

养成教育的核心是情感教育和习惯教育。幼儿情感教育需要家庭和幼儿园的密切配合，让家长认识情感教育的重要性和培养途径，是幼儿园家长工作的`重要内容。因此设计本活动，让孩子学习如何体验爱，如何表达爱，也为家庭情感教育提供一个范式和途径。也是为"听起来感动，回家后还是不会用"的家庭教育讲座探寻有效延伸的方式。

活动目标：

1、回忆、体验爸爸妈妈对自己的爱，知道平时怎么表达对爸爸妈妈的爱。

2、增进家长和孩子之间的亲子之情，增进幼儿园和家庭的感情，为家长教育幼儿提供方法。

活动重点：

知道平时怎么表达对妈妈的爱。

活动难点：

动机的加强并转化为行为。

活动准备：

记录纸。

活动过程：

一、体验父母的爱

1、小朋友，告诉园长叔叔，坐在你后面的是谁？你现在的心情怎样？

2、爸爸或者妈妈来幼儿园参加你的活动，说明了爸爸妈妈对你怎样？能不能用一个字来表示？

3、能不能说一个爸爸妈妈爱你的事情？

4、（记录纸一），园长叔叔给3分钟，小朋友向爸爸或者妈妈说一说，爸爸妈妈爱你的事情有哪些？爸爸妈妈会记录下来。（家长记录）

5、请家长说一说孩子认为你们爱他的例子。

6、家长们，孩子说出了这么多你们爱他的例子，你们的心情如何？

二、表达对父母的爱

1、小朋友，园长叔叔知道了你们的爸爸妈妈都很爱你，园长叔叔很感动。小朋友记得了这么多的爸爸妈妈爱你的事情，园长叔叔很开心，请小朋友说一说，你们爱爸爸妈妈吗？

2、告诉园长叔叔，怎么让爸爸妈妈知道你爱他（她）呢？

3、以后在家里，你想用那些方法表示爱爸爸妈妈？介绍记录纸二。

三、即兴表演加深体验

1、刚才小朋友想了很好的爱爸爸妈妈的方法，请小朋友一起来表演一下。

2、想在家里这样爱妈妈爸爸吗？园长叔叔和班上的老师非常想知道你们在家里是怎么表现的。介绍记录纸二。

活动延伸

1、老师提醒幼儿按照记录纸上的要求去做，并在班级"爱的专栏"展示。

2、亲子活动《熟悉家庭成员》。