插花活动策划模板

插花活动策划模板1

一、活动背景

在对自然的审美中，人们把无语的花草赋予了丰富的情感和浪漫的诗意，借用花木抒发自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每朵花、每片叶都蕴涵着深沉的意义，或表意，或抒情，形成了中国插花艺术的深远意境。同时，我们的部门为三花，为插花这一活动提供了很好的平台。想必插花比赛必定会成为我校一个富有特色的比赛项目，得到了全院师生的广泛认同，在积极参与的过程中陶冶情操，体现出人性的高雅与品位。

二、活动目的

本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。

三、组织单位

抚州职业技术学院团委，生态旅游系团总支，生态旅游系学生会

四、活动方式

本次比赛采用个人自由组队的方式，组队每队人数3人，在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品。届时我们将评出各个奖项，参加比赛的参赛者都可以将自己作品自行带走，并作为留念。活动结束后，我们将绘制宣传海报，以照片的形式，展示获奖作品。

五、活动对象

对插花有爱好的同学，均可自由组队报名参赛。

六、报名时间：待定

七、比赛时间：待定

八、比赛地点：待定

九、竞赛规则

1、每位选手现场操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品参加比赛。

2、竞赛作品不要太死板，要求创新，富有艺术性，并给作品起一个艺术化的名称，作一醒目的作品标示牌，注明班级、作品名称，便于评分。

3、比赛所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花篮、剪刀，修剪刀，其他附属饰品如石头、缎带、小摆件、金属丝、枯藤等，均可自备。

4、参赛作品：规格宽度不超过100厘米，高度不得超过150厘米，保持作品的美观性、完整性和艺术性。

5、参赛选手提前15分钟进场并进行准备工作，准备工作只许对花材进行去刺归类，但不能造型；迟到10分钟以上者，视弃权；以评委的口令为准，离终场15分钟时，每5分钟提醒一次。

6、此比赛要在规定时间内现场完成，比赛时间为30分钟，超时不予评分。

7、参加者须依据提名进行作品创作，花材选择与处理。

8、此赛结束后，参赛选手须按选手的参赛号的顺序就作品的创

意、手法、技巧等进行3分钟的解说。

9、组委会对参赛作品进行现场评分。评出名次。

10、最后由主任评委进行现场点评。

十、作品评选标准

1、掌握花材的特性，灵活搭配，使其自然协调。

2、形态优美，能在表现形式上反映出作品的内涵。

3、花材本身色彩配置和谐。

4、作品的平衡与稳定性:包括有平衡(对称的.静态平衡和非对称的静态平衡)，稳定：如形态、色彩、质感、数量、空间等因素的表现。简单的说就是不要头重脚轻或感觉不稳定。（10分）

5、比例：着重对于大小的分量、长短、部分与整体的比数关系。

6、统一：每件作品都是由许多不同的因素组成，除了各其职能外，还必须相互联系，呼应配合，协调一致，才能发挥整体的作用。

7、解说：参赛选手须按选手的参赛号的顺序就作用的创意、手法、技巧等进行3分钟的解说。（10分）

十一、奖项设置

一等奖一名、二等奖一名，三等奖一名，最佳创意奖一名。

插花活动策划模板2

一、活动目标：

1、通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。

2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。

3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。

二、准备：

1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。

2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。

3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，制作格式纸花的步骤图，插花实物范例。

三、过程：

1、范例导入：

a、出示制作插花造型范例：

师：今天是个特别的日子，儿童节日，你们是节日的小主人，你们想不想自己制作出这些好看的插花？

b、欣赏完整的自制范例：

师：你会用那些材料做些什么花呢？

2、幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：我们先要把这些美丽的花朵做出来，然后才能把它们插进美丽的花瓶，花篮中，它们是怎么做出来的呢？

a、引导幼儿了解制作过程，可以自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀，色纸等使花朵更立体，更漂亮！

b、引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c、发挥同伴相互合作，协商的精神。

3、插花造型：

师：在插花之前，请你们先来欣赏这些漂亮的插花图片，插花是有先后顺序的，有主有次，还要注意颜色搭配，请你们仔细观察插花的步骤图，插出你们喜欢的作品来吧！（重点引导幼儿观察插花的造型，先用较大的花确定造型轮廓，在插上陪衬的小花。）

师：除了图片上有的造型，你们还可以想象出和别人不一样的，自己来当小设计师吧！（引导幼儿大胆想象，创作。）

4、欣赏评析：

师：今天我们制作的插花可真漂亮，让我们来一起欣赏吧！

活动反思与体会：

六一节是小朋友最开心的节日，通过这次全国性混龄活动的观察我发现，在混龄主题活动中对幼儿而言。知识的获得，能力的形成不只是从客体本身直接得到的.，而更多的是在与材料，环境的相互作用过程中构建的，对我们教师而言，则重在观察幼儿的活动状态，观察孩子们是如何操作我所提供的材料，获得相关经验的。然后根据这些反馈，采取相应的应对措施，比如在活动中，能力比较弱，动手能力差的孩子，在尝试运用各种材料，制作纸花时经历过多次失败，但他们却体验到各种不同材料的特征及适于制作什么样的花，这样的自主学习效果，是教师不能用语言直接给予的，而是需要孩子们自己在对材料的探索、操作与实践中获得的。

插花活动策划模板3

一、活动主题

美丽心情，舒适生活”校园插花艺术大赛

二、活动背景：

我们四川农业大学作为一所全国著名的综合性大学，在努力提高学生成绩的同时，也在全面提升同学们的综合素质。插花是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的.一种造型艺术，与建筑、盆景、及造园等艺术形式相似，是最优美的空间造型艺术之一，与我们的专业有很紧密的联系。

三、活动目的：

让有插花艺术基础和爱好插花的同学发挥创造力，施展插花技能，提高综合能力，陶冶情操。

四、活动时间

赛前培训：12月13日晚7点至8点40决赛：12月22日下午2点至4点

五、活动地点

定点宣传：2公寓拐角处

赛前培训：4教A102

初赛：学生食堂

大众投票：2公寓拐角处

决赛：4教A102

六、活动类型：

文艺活动

七、主办单位：

四川农业大学风景园林学院

共青团四川农业大学成都校区委员会

策划承办单位：四川农业大学风景园林学院团总支学生会

四川农业大学风景园林协会

八、活动负责人：

潘远智、江明艳、姜贝贝

九、参与对象：

全校同学

十、前期准备：

1、宣传LED屏宣传。

海报展板由风景园林学院宣传部

2、采购

花材及辅材的采购

决赛现场布置及其他采购

十一、活动流程

（1）18:40—19:00嘉宾及同学入场。

（3）19:20—20:10时代花艺学校校长和主讲教师到场进行现场插花演示，并有现场教学互动。

2、初赛12月15日

（1）14:00—14:10选手入场

（2）14:10—15:10选手进行插花制作

（4）提前一天通知院宣教部来现场照相及写新闻稿。比赛结束后发至院网。

3、大众投票12月16日

（1）准备工作做好后，开始向路过同学介绍作品并请其为喜爱作品投票。一人3票。

（2）12:40投票结束，收拾完场地后将选票统计出来。公布十佳选手，制作十佳选手的展板。

（3）14:00---14:15决赛开始，主持人介绍到了场嘉宾、老师及十佳队伍。

（4）14:20—14:45主持人进行全场互动。

（5）15:20—15:30专业教师对本次大赛插花作品进行整体点评。

（6）15:30—15:50现场颁奖后比赛结束。协会工作人员清理现场后离场。

（7）提前一天通知院宣教部来现场照相及写新闻稿。比赛结束后发至院网。

十二、预期效果

1、激发同学们的创新潜能和学习插花的兴趣，提高同学们的审美水平。

2、为同学们提供一个自我创新意识，增强团队精神的平台，让同学拥有更多综合素质拓展的机会。

十三、注意事项

1、前期宣传过程中，确保宣传效果及质量

2、会场过程中注意会场秩序及人员安全

插花活动策划模板4

一、活动背景：

插花艺术是融知识性，艺术性，趣味性于一体的活动，它与诗文，绘画艺术，园林盆景，植物学诸学科各学科都存在着一定的关系。插花艺术是人们喜闻乐见的一门艺术，在大学生中举办插花活动，也是提高大学生的审美素质所必须的，也是对我国的资源开发，弘扬民族文化有很大的.推动作用。

　　二、活动目的：

普及插花知识，激发同学们对花卉的研究兴趣，激发同学们的创新思维，培养动手能力，也为以后学习插花知识打下基础。

三、活动时间：

20xx年12月10号～12月11号

四、活动地点：

生工楼六楼C组

　　五、活动对象：

全体学生

六、活动安排：

1、由会长讲解插花中一些基础知识，包括插花的形式，花卉的花语，色调，所代表的的意义等。

2、参与成员自行分组，(每一小组3～5人)每一小组协商出一个主题，然后进行花卉的分配与选择。

3、在相应的时间里每个小组要完成自己的作品并对其进行艺术命名及简单的文字说明。

4、作品完成后由指导老师对每组的作品进行评审，评选出优秀作品

5、将优秀作品进行展览，并又会长和指导老师为优秀作品颁发奖品，并对其他参与成员赠送小礼品。

6、由指导老师和会长做总结