比赛活动策划集锦15篇

比赛活动策划1

为了培养大学生竞争意识，提高大学生乒乓球技术，弘扬国球文化，支持上海世博会。同时为了增强大学生身体素质，丰富大学生业余生活，展现华北科技学院学生蓬勃向上的精神风貌。我协会特举办“20xx年校园乒乓球大赛”。以此来增进许学生会与其他活动团体及学生的交流，增强我协会新一届干部干事的凝聚力。

一、活动名称：电子信息系校园乒乓球大赛

二、活动口号：展个人风采，显乒乓魅力

活动主题：丰富校园文化，倡导健康，文明，有活力的大学业余生活，促进乒乓球运动的发展，培养乒乓球爱好者不怕输和不服输的健康心态，让他们在竞技活动中体会到竞争带来的快乐。在锻炼身体，陶冶情操的同时，能够更好的培养大学生良好的意志品质。

三、活动时间：

1小组赛、淘汰赛 20xx年10月16日

2半决赛、决赛20xx年10月16日（详细时间安排见比赛时间附表）

四、活动地点：南区图书馆三楼室内乒乓球球场

五：活动流程：

一） 前期准备：

（1）在策划拟定审批后，开始联系，布置场地，进行海报，展板，宣传单，横幅，校园广播站等宣传工作，并积极开展外联工作。（具体宣传方式及时间见宣传附表）

（2）宣传末期开始进行为期两天的班级报名，同时支持短信报名的方式。

（3）报名工作结束后，组织部将报名人员进行公平统一分组，做出赛制表格。

（4）比赛期间：在校内挂起大型横幅进行宣传，引领学生观看比赛。

二）参赛内容：

（1）参赛对象：马鞍山职业技术学院在校大学生

（2）比赛规则：

1、此次比赛为单打竞技赛，比赛采取国际通用的11分制，比赛用球为40㎜三星白色球。除小组赛采取三局两胜制外，其余比赛采取五局三胜制。

2、比赛开始前裁判按“猜球”方法公平选出发球方

3、裁判宣布比赛开始，每人连续发两球。比赛中，若双方比分出现10：10，则每人交互发一球，直到比分相差两分，比赛结束。每局比赛结束后，双方须互换场地。

4、比赛过程中，以裁判员的判罚为准，有异议可当场向裁判长申诉。待裁判长研究后，将结果告知各参赛队员，但对裁判长的判罚不得再表示异议。否则若与裁判员发生争执或有过激行为， 取消参赛者比赛资格。

5、未尽事宜及判球方式执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》及裁判员的指示。

(3)比赛流程

男子单打：

１小组赛：共16组（每组4～5人）

对战顺序：①四人组赛：每位队员须与本组其他所有队员进行互打，共6场：

A～B C～D A～C B～D A～D B～C

计分准则：

①最后比分为2:0胜者加2分，负者不加分；

②最后比分为2:1，胜者加2分，负者加1分。 每小组取积分前两名进入32强

2淘汰赛（32强进16强）

小组赛第一名与所对应其他小组赛中第二名互打， 输者即被淘汰

(可行性分析：争取能让实力强者进前16强，避免在 淘汰赛中强强相遇)

3淘汰赛（16强进8强）

4半决赛（采用小组赛，8强进4强）

5 决赛（各小组第一争夺第一第二名，各小组第二名争夺此 次大赛三四名）

女子单打：

1.小组赛：共4组（每组4～5人）

执行男子单打小组赛规则，共8人进入1/8决赛

2. 1/8决赛（采用小组赛，8强进4强）

3决赛（各小组第一争夺此次比赛第一、二名，各小组第二名争夺此次大赛三四名）

(4)比赛奖励

男子八强、女子四强有证书，男子四强有奖品。女子三强有奖品。

比赛活动策划2

一、活动主题：

“保护地球，从我做起”

　二、活动目的：

正值4月份的“世界卫生日、世界地球日”来临之际，同时为了在校园中渗透环保教育的理念，增进队员的环保意识，进一步规范同学们的环保行为。同时为了锻炼队员的动手能力，丰富他们的课余生活。

三、活动时间：

20xx年4月20日—20xx年4月27日

四、活动对象：上坊小学全体队员

五、活动要求：

1、手抄报及绘画内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2、参赛作品统一使用4K纸，单面设计，不可使用电脑

3、作品背面右下角注明创作人姓名、所在中队。

4、奖项设置：绘画比赛1-2年级

手抄报比赛3-6年级

各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。（请各中队在指定时间内将一张最优秀的作品交到少先队）

　六、评分标准：

1、主题健康、鲜明，与时俱进；

2、版面设计新颖、合理，插图美观；

3、书写工整，字迹清晰、美观、规范；

4、内容充实，可读性强，整体效果好。

比赛活动策划3

一、活动背景：

为积极响应学校号召，体会科学发展观，加强宿舍文化建设，改善宿舍卫生环境，增强学生自理能力，加强学院学生之间的凝聚力，充分挖掘学院学生的创造力，并建立文明和谐的宿舍环境，积极为江苏省文明宿舍评比做准备，淮阴工学院数理学院特举办“宿舍文化节”。

二、活动主题：带动全体宿舍，共同营造温馨家园

三、策划承办单位：数理学院学生会生活部

四、活动对象：数理学院一二三全体宿舍

五、活动时间：XX年11月24日XX年12月2日

六、活动内容：

1、宿舍卫生评比：“有限空间，无限创意”宿舍美化赛；

2、 “穿越沼泽”接力赛

3、“携手一起走”室友扶活动

4、“生活博士”生活常识知识竞赛

七、活动准备：前期动员：先由生活部部员利用晚自习时间各个班宣传，之后通知各班班长及生活员对各个宿舍进行宣传及督促；召开全体学生干部会（含舍长）进行集体动员，加强组织领导，保证活动顺利进行。

活动一：“有限空间，无限创意”宿舍美化赛

1、宿舍卫生评比：宿舍卫生，内务评比全部按照平时检查宿舍时的标准执行。分数评比可参照附表（评分表）。

2、宿舍美化设计评比：

1）宿舍内容必须积极向上，体现学生的蓬勃朝气与活力；

2）具体形式不限，可自己宿舍商量如何设计，主要以宿舍干净、整洁、无杂物为宜；

3）宿舍可根据自己的兴趣爱好，购买一些适当的装饰品，物品无需太奢侈，起到美化效果即可。

3、体现每个宿舍的主题，如考研宿舍应体现考研氛围；文体爱好者突出文化、体育氛围。

活动二：“穿越沼泽”接力赛

1、提前宣传该项活动的比赛规则和意义，让家对此做好充分的准备；

2、以宿舍为单位进行分组（四人一组，不足四人的宿舍自由配对），统计总组数，准备比赛所需要的设备；

3、根据比赛用时的长短设一等奖一组，二等奖三组，三等奖五组；

4、准备获奖证书和奖品。

活动三：“携手一起走”舍友扶活动

1、四六级英语考试，期末考试在即，对学习有困难的同学进行统计，制定长期的、有效的扶计划；

2、选取在各个学科有专长的优秀学生进行一对一或者一对多复习，家携手一起走。

活动四：“生活博士”生活常识知识竞赛

1、旨在通过活动增加同学们对生活常识的了解，加深室友间的感情。

2、比赛预定于12月1号举行，地点另定。

3、比赛细节：主持人介绍参赛规则，各寝室各派出两名同学为一组参加比赛，以知识问答形式展开，通过比赛选出一二三等奖。

4、准备获奖奖品。

八、活动流程：

（一）关于宿舍评比

1、活动宣传设计期（XX年11月24日XX年11月29日）主要以海报和班级干部、学生会动员。

2、宿舍评比期11月30日由我们院的学生会给参赛的宿舍打分，并由网络部拍照。

3、奖项设置一到三的女生为一组，一二男生一组，三男生一组。每组都会评出一、二、三等奖各一个宿舍

4、表彰会：公布比赛结果，颁发奖品（12月2日）5、照片展示，由网络部写新闻，将获奖的宿舍照片上传到数理学院的网站上。

（二）关于“穿越洪泽”接力赛

1、各参赛小组以通知的时间地点为准及时到达比赛场地进行准备

2、在裁判和各工作人员的配合下，每五个小组进行各轮比赛，取用时最少的一个组进行最终的决赛

3、决赛通过抽签的形式获得比赛位置，通过初赛和决赛的.用时累加得出一二三等奖获得者，并对获奖者进行颁奖

4、学生会各个部门按照先前的工作安排进行分工，保障比赛的顺利进行

5、由于该项活动是一个循序渐进的过程，具体事宜参照活动准则实行。

九、后期工作：

1、学院领导对此次宿舍文化节进行总结，并提出宝贵意见

2、对宿舍文化节中的各项活动进行跟踪报道，并将具体情况公布于学院网站（网络部）

3、对本次宿舍文化节在举办过程中出现的问题进行改正，认真总结。

比赛活动策划4

一、活动目的

为进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，邀请优雅艺术进入校园，提高学生的文化素养，丰富学生的课外文化生活，弘扬传统文化，为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级举办了这次朗诵比赛，为学生展示自己提供了一个舞台，为增加校园文化氛围做出了贡献。

二、活动主题—弦歌悠扬珠玉华章

三、活动开展过程

1、前期准备：20xx年3月15日至4月9日，各语文英语教师组织学生积极报名参加班级，并对报名班给予相应指导。（中文：201、203、204、213 、英语202、206、207、209、215、221）

2、选拔赛：下午4点开始。选拔赛抽签。

四、组织者

主办单位：二年级委员会

协办单位：语文备课组、英语备课组

五、活动组织者：二年级委员会

六、比赛评委：王、林、语文组三人，英语组三人

七、活动地点：学校操场

八、奖励方式

比赛一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名

九、其他

徐老师负责调度，何老师负责音响，231班负责场地布置

比赛活动策划5

一、参赛对象

全院同学

二、主办单位

本次比赛由XX职业技术学院院团委与XX文学社主办。

三、内容要求

本次征文比赛以“我爱我的祖国”为主题，题目自拟，体裁不限。参赛者在阅读爱国主义图书或观看爱国主义影视作品的基础上，紧密联合学习、生活、家庭等方面的变化，讲述社会、家庭和身边发生地新变化新气象，抒发自己心中的感受，表达对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。

文章要求主题鲜明，观点正确，中心突出，体现积极向上的理想和观念。

四、形式要求

参赛文章一律用电脑打印或用300字稿纸誊写，要求工整、规范，一般不少于1500字，每班至少参赛作品5篇。

五、参赛办法

本次征文比赛活动先经各班班主任老师与同学审核过后，方可交稿，投稿地址：教学楼三楼团委办公室，请在来稿上注明题目，姓名与班级。

六、起止日期

20xx年9月7日起，9月14日截止

七、奖项设置及奖励办法

本次比赛按照班级设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名，并设征文活动优秀组织工作奖。对获奖班级和作者颁发证书，获奖征文于学院校报出版。

如有疑问请与以下委员联系：

团委办公室03573ZZZ

比赛活动策划6

一、活动目的：

为了更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定开展7—9年级独诵比赛。

二、活动要求：

1、朗诵内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求格调高雅，积极健康。控制在4分钟之内。

2、朗诵形式：独诵（配乐配舞所需乐器、CD自带，人数不超过3人）。

3、参加对象：7—9年级学生

4、奖项设置：

一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（2名）

5、评分标准：

分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。

⑴思想内容（2分）：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。

⑵语言表达（5分）：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。

⑶仪容仪表（1分）：着装整齐、举止大方、得体。

⑷综合印象（2分）：朗诵者个人的整体素质。

6、活动时间：20xx年4月9日下午。

7、比赛地点：四楼会议室

比赛活动策划7

　一、 活动背景

逻辑推理能力是创新能力培养的重要组成部分，是创新人才的必备要素之一。不仅有利于提高同学们的逻辑思维能力，而且在今后的专业学习上有利于同学们掌握分析和解决问题的能力。为此我系团总支特此举办第一届“信息杯”—逻辑推理大赛。

　二、 活动主题、对象

“步入思维殿堂，开启智慧之窗”

信息工程系全体学生

　三、 活动目的

加强我系同学的交流，丰富我系同学校园生活，锻炼同学们的逻辑思维能力，提升同学们综合素养，让同学们进一步了解逻辑推理的乐趣，感受逻辑推理的魅力，在轻松有趣的游戏中提高自己的能力。

四、 活动时间、地点

初赛时间：5月22号 地点：待定

决赛时间：5月29号 地点：待定

五、 活动流程

（一）前期准备

1、准备好初赛以及决赛题目。

2、14号发送通知以及样题到大一、大二、大三各班团支书让其在各班进行宣传，17号收参赛者名单。注：每个班是3名参赛选手组成一个团队，我系是12个班级，一共是12队。

3、18确定好初赛的场地，25号确定好决赛场地

4、确定好初赛、决赛的主持人，以及制作好决赛的ppt。

（二）比赛流程

1. 初赛流程（笔试）

1）提前通知参赛选手准时到达初赛现场，进行签到。

2）以班为单位，一队一张试卷，在规定的时间完成。

3）笔试结束，由工作人员收起试卷，选手离场，是否晋级，在分数出来后，以短信通知选手。

4）维持好比赛期间的秩序跟纪律。比赛时间：1小时。

2. 决赛流程

1）通知晋级选手到达决赛现场进行签到。

2）第一环节 数字推理（5*10=50分答对加10分，答错扣5分，不答不扣分，每题限时90秒）

3）第二环节 图形推理（5*10=50分答对加10分，答错扣5分，不打不扣分，每题限时90秒）

4）第三环节 观众互动

a·有奖问答（3-5道逻辑推理题）

5）第四环节 侦探推理（每题20分，按分数高的优先选题，依次类推，选手作答意思跟答案相近即可满分，答错扣5分，每题限时3分钟）

6）第五环节 综合推理（分初级选择题、中级选择题、高级简答题，各20分、40分、60分，选手任选1个等级，只有1次机会，答对加分，答错扣相应分数）

7)互动：flash过河游戏（限时3分钟）

8）统计分数，公布获奖名单

（三）后期总结

1、获得干事对本次活动情况和效果的反馈。

2、对本次活动的相片张贴于宣传栏，展示活动成果。

3、召开会议，总结经验，表彰培训出色的干事。

六、 注意事项

1、 团总支干事须全体出席。

2、 在活动开始，秘书部负责签到。

3、 纪检部负责好活动期间的纪律，不得中途离席。

4、 宣传部做好本次活动的照片记录。

5、 准备好比赛所有一切物品，通知、初决赛的题目。

　七、 奖项设置

冠军

1个亚军1个季军1个优秀奖3个

策划书附一：各部门具体工作安排

一、 秘书部

1. 发放活动通知，登记参赛者名单。

2. 负责活动期间的一切签到。

3. 发送比赛通知。

二、 组织部

1. 协助实践部完成好此次活动。

三、 实践部

1. 准备好活动的前期工作

2. 提前借课室，确定好活动地点。

3. 负责初赛的题目。

4. 负责此次活动的流程以及维持此次活动的秩序。

四、 宣传部

1. 做好摄影工作以及结束后的宣传栏成果展示、编辑活动报告发放我系网站。

2. 布置比赛现场。

五、 纪检部

1. 负责比赛期间的秩序以及纪律。

附二：经费预算

物品

数量单价金额证书205元/本100元礼品5420元合计：120元

附三：比赛晋级规则说明

1、 初赛以试卷分数评比，选出6个班级进入决赛

2、 决赛的评比，按照分数评比，选出冠亚季军名，其他均为优秀奖。

比赛活动策划8

一、活动介绍

校报新闻中心是个活跃团结的组织，为了进一步促进这种团结精神，给界所有校报成员留下一次美好的运动回忆，我们策划举办此次娱乐篮球大赛。此次篮球赛以娱乐为主要目的，友谊第一，比赛第二，让篮球场上充满欢声笑语，营造一种轻松愉快的氛围。

二、主办单位

xx报新闻中心

三、参赛队伍

xx所有成员

四、比赛时间地点

x月x日下午2：00--4：30xx篮球场

五、参加形式及要求

1、比赛分为三类：篮球比赛、投篮比赛、体育运动比赛。篮球比赛要求参赛选手是男部员（拒绝外援），选手要求较低，凡是了解统一比赛规则即可，12日后根据统计人数决定打全场还是半场（每个部至少四名男部员参加）。比赛采用单循环赛方式，按分决胜，特殊情况可加赛。投篮比赛要求参赛选手是校报所有女生以及自愿报名的男生，分男女两队，分别比赛。体育运动比赛分三队，要求至少两个部长带领5--6个部员参加，不需要报名，各部自主决定。拉拉队不统一组织，由部长带领为自己部加油助威。

2、参赛及到场名单于xx日晚开部长例会时上交，各部提前准备，建议提前操练磨合。

3、本次比赛要求每个部参赛部员不得少于50%，到场人数不得少于x%。部长要求全部到场，特殊者需请假。

六、人员物品安排

1、邀请三位老部长担任裁判员。

2、每部派出部员两男两女，根据需要安排摄像员两名，记分员两名，物品看护人员两名。

3、比赛结束后，每部留下一名部长及两名部员清理球场。

（1）每部出一张桌子，一条凳子（用纸条注明），于开赛前半小时搬到。

（2）数码相机两台。有便利条件的部门可以说明。

（3）条幅一条、记分牌一个、碳素笔两只、名单两套、马克笔一支、白纸若干张、胶带一卷、电子表一个、哨子、纸巾一包（综管部负责）。

（4）热水两壶（综管部负责）、创可贴两贴、矿泉水一箱（副刊部负责）、篮球两个（每队自带一个）、能载人自行车两辆（采编部负责），笤帚每部自带一个（纸条注明），到场物品全部交给物品看护人员。

5、奖品（16日前由三位部长带领部员一起采购）。

七、奖项设置

颁奖仪式于比赛结束后在5：00—6：00在xx举行。

1、篮球比赛设团队一等奖、二等奖并当场由裁判评出mvp。

2、投篮比赛按分数由大到小排序，名列前三者颁发一二三等奖。

3、体育运动颁发团队奖。

八、比赛规则

按正式篮球赛规则进行，待裁判及负责人开会讨论，可具体制定。

九、比赛纪律

1、比赛中如有非正规动作出现，部员必须服从裁判的决定，有异议要通过部长提出，友谊第一，比赛第二。

2、比赛开始前20分钟（篮球赛、投篮赛运动员、部长）开始签到，如无紧急情况中途不可退赛。

3、比赛中部员之间相互尊重，部长之间互相包容，做到互相理解。

4、各部正部长负责本部组织问题以及本部球场秩序。

比赛活动策划9

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

二、参赛对象：全镇所有带班教师

三、参赛时间：20xx年3月15日开始

四、比赛内容及要求

1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。

3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。

五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

评分标准：

（一）教学目的（10分）

1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)

2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）

（二）教学过程（30分）

1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）

2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）

3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）

4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）

（三）教学效果（15分）

1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）

2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）

3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。（5分）

（四）执教者自身（30分）

1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）

2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）

3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）

4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）

5、运用各种教学手段。（6分）

（五）教（学）具准备（15分）

1、准备充分、合理。（8分）

2、运用熟练。（7分）

注意事项：

请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。

比赛活动策划10

一.主办方：

通信与信息工程学院学生会

二.承办方：

通信与信息工程学院体育部

三.活动时间：

20xx年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4点

四.活动地点：

南京邮电大学操场400米跑道

五.活动目的及意义：

1.促进通院各部门的团结协作，使同学间关系更融洽，学习生活氛围更和谐美好。

2.丰富大学生的课余生活。

3.督促大学生进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解大学生的学习，生活，及工作的压力。

六.活动面向群体：

通院12个部门部员,各部门各出一个9人团队。

七.活动前准备：

1.(器材)口哨，冲完气的气球64个(因为气球易爆,建议多准备几个)，绑脚的绳子4根，排球4个。

2.(工作人员)在直道100米的两端各设两名以上的工作人员,监督选手照规则参赛,同时为选手在两端换人和换器材作口头上的建议。在后200+200的接力的地方设一名工作人员维持秩序。

八.活动内容：

活动主要为以接力赛为基础的趣味团体赛,分初赛和决赛。

九.活动具体流程：

全场比赛共七百米，分为100+100+100+200+200。

初赛分成4组，每组有三个团队一起比赛，每组选拔一个队进行决赛。决赛由4个选拔出来的团队一起进行比赛，选出冠亚季军。

备注：一般情况下每组比赛的时间不会超过5分钟，预赛决赛共有5场比赛，净用时不超过25分钟，但各组比赛之间需要5分钟左右时间，预赛决赛之间有15分钟的休息时间，共需时大约50分钟。初赛:

1.两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。两人三足选手经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。

2.背靠背顶球：两位选手背靠背顶球(两人背靠背，夹住一个排球，向这100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进)。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。

3.三人齐跳：三个人站成一列，后面的人把手搭在前一个人的肩膀上，三个人一起跳过100米。到终点的时候依然要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。

4.200米+200米接力：一名选手跑200米，到200米处捏爆下一名选手手中的气球,下一名选手进行最后200米冲刺。

决赛：

1.每组比赛选出第一名的团队参加决赛，共有4个团队在一场比赛中争夺冠亚季军。

2.规则与预赛一样。

十.活动中注意事项：

1.参加活动的选手要注意安全。

2.活动中项目较多，负责人员要注意维护比赛秩序，使比赛能正常运行。

3.比赛结束后相关负责人员要把比赛相关器材收好并归还。

4.场地布置收拾要专人负责，不可出现比赛后场地有垃圾的现象。

十一.活动宣传：

1.先请宣传部的同学帮忙画海报，两大海报(分别贴于南二，南三门口宣传栏)，7~8张小海报(分别贴于各宿舍门口的宣传栏)，4人负责张贴海报。

2.4人于教学楼的黑板上写上活动时间和内容。

十二.活动奖励制度：

冠军队：发放奖状

亚军队：发放奖状

季军队：发放奖状

十三.活动可行性分析：

1.活动具备实用性，增强体质。

2.体育部成员热情高，是一批乐于投入工作的新一代青年。

3.活动项目安全，趣味性强，调动学生的积极性。

4.体现南邮学生的精神面貌。

5.活动充分利用现有资源，且器材都简单普遍。

十四.经费预算：

各种器材都可以采取借的方式。但气球和奖状需要购买，经费在50元以下。

比赛活动策划11

一．活动背景

开学两个月了，许多同学也已经投入到紧张的学习当中。考虑到举办活动的实用性，高效性和经济性，经过班委商提议，同学同意，12过控班级决定举办“12过控杯掰手腕大赛”。

二．活动目的

为了调节大家的学习生活，营造一个更加良好的学习氛围。增加同学之间的交流，拉近同学之间的关系，提高班级凝聚力。

三． 活动时间

xx年11月5日晚上10点，全班开始报名。

xx年11月6日晚上八点，全班开始比赛。

四． 活动地点，参与人员

班级宿舍走廊区域，12过控班全体同学

五． 活动流程

1. 根据5日晚上的报名，在6日白天进行抽签，对晚上的比赛做好分组。

2. 在6日白天，借来一张课桌，用于比赛；买好比赛奖品，于比赛结束后发放。

3. 6日晚上，开始比赛，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。并发放奖品。

4. 比赛期间，做好拍照等记录工作，后期进行活动总结。

六． 活动经费预算

一等奖奖品：保密

二等奖奖品：保密

三等奖奖品：保密

总计：

七． 注意事项

1. 注意比赛的公平，公正性，在每局开始前，必须将双方放在公平的位置。

2. 由于比赛在宿舍楼进行，应注意比赛期间观众的喧哗，尽量避免“喊加油”

3. 安全第一，比赛第二。要尽量避免同学受伤的情况。

策划书附：“12过控杯掰手腕大赛比赛规则1、参赛者统一采用右手（互握拇指，不戴任何防护物）进行比赛，双方右手肘着台面，并成一直线。比赛姿势采用坐式，手平放在桌面上。 身体其余部分，不能触及比赛桌面。

2、比赛采用3局2胜制，每局不限时间，局与局之间可以适当休息。

3、比赛的预备阶段，双方选手的肘部必须处于中间，肘部屈曲度由选手们自行确定。手与肩膀的距离不允许少于一个拳头的位置。开始口令一律为“预备，开始！”。

4、比赛中，拳头端部被压至接触桌面者输；任何时候，选手肘部都要和垫板接触，单脚离地、肘关节离台面或离开规定范围者输。

5、比赛时选手第一次犯规将受到黄牌警告，当局犯规两次则判当局为输。双方同时犯规，先犯规者输。

7、发现下列为犯规动作：

1）、采用下拉动作； 2）、将对方手腕往己方处下拉； 3）、双脚离开地面； 4）、抢令； 5）、肘离开肘垫； 6）松手； 7）、手腕和自己的身体接触；

比赛活动策划12

一、活动背景

面对全球金融危机，大学生就业问题面临严峻挑战，为积极响应国务院发出的以创业带动就业，不断强化大学生就业力建设的号召，加强大学生的创业意识和创新精神，塑造大学生的经理人素质和品质，提升大学生就业力。本着理论结合实际，实战加上模拟，高校联合企业的基本原则，校社联拓鹰管理学社联合其他兄弟社团发起由学生、导师、以及企业经理人员的共同参与和配合，开展形式多样、内容广泛的 “挑战经理人”系列活动。

二、 活动目的

1、增强大学生创业意识和创新精神，塑造大学生经理人素质和品质，提升综合素质。

2、加强社团间联系，通过强强联手做大活动，使活动受益面更广和影响力更大。

3、打造良好的社团品牌，为校社联以及各社团的发展壮大提供后备储蓄力量。

三、主办、承办单位主办：

校学生社团联合会承办：校学生社团联合会拓鹰管理学社、校学生社团联合会市场营销协会

四、参赛对象

某某大学全体在校学生

五、报名方式

参赛者在3月18号前，将个人简历发送到指定邮箱。参赛者可通过校社联发文或者登陆到大学学生社团联合会网站了解到比赛的相关信息。

六、活动流程

1、初赛阶段 (“策划”大比拼,决出16强) 参赛者对“如何进行社团建设”做一份策划书。内容包括：组织机构建设；社团日常活动及管理等实施思路和具体方案；对方案风险评估等等。社团类型不限制。自报名之日起20日内交齐。要求：用a4纸文档2份；电子版本word文档一份传到。

评审标准：a、机制的完整性 b、内容的可行性 c、适当(方案)的创新性 d、对社团管理(是否)有促进作用。

2、预决赛阶段(面试综合考评) a、简短的自我介绍(2分钟)b、面试试题(由评委出题)，选出8强进入决赛。

3、总决赛阶段(选前三强)

1)自我介绍(1分钟时间)

2)策划书演讲(选手制作成ppt或者flash，上台讲解，时间为8分钟)

3)人气支持(决赛前，选手在统一在规定的时间和规则内寻求同学支持)

4)策划书“压力对白”。(由选手互相对对方的策划书进行压力性反驳，以此了解对方，并为后面环节的压力选择做铺垫)

5)评委提问七、奖项设置一等奖:200元现金+价值900元学习卡+证书；二等奖:100元现金+价值700元学习卡+证书；三等奖:50元现金+价值500元学习卡+证书；入围奖(前八强):证书+价值200元学习卡证书。前三强可获社团导师网龙公司资深副总裁当面交流并共餐的机会。

八、资金花费(略)

比赛活动策划13

大学生“挑战经理人”比赛活动策划书

一、活动背景面对全球金融危机，大学生就业问题面临严峻挑战，为积极响应国务院发出的以创业带动就业，不断强化大学生就业力建设的号召，加强大学生的创业意识和创新精神，塑造大学生的经理人素质和品质，提升大学生就业力。本着理论结合实际，实战加上模拟，高校联合企业的基本原则，校社联拓鹰管理学社联合其他兄弟社团发起由学生、导师、以及企业经理人员的共同参与和配合，开展形式多样、内容广泛的 “挑战经理人”系列活动。

二、 活动目的

1、增强大学生创业意识和创新精神，塑造大学生经理人素质和品质，提升综合素质

。2、加强社团间联系，通过强强联手做大活动，使活动受益面更广和影响力更大。

3、打造良好的社团品牌，为校社联以及各社团的发展壮大提供后备储蓄力量。

三、主办、承办单位主办：校学生社团联合会承办：校学生社团联合会拓鹰管理学社、校学生社团联合会市场营销协会

四、参赛对象某某大学全体在校学生五、报名方式参赛者在3月18号前，将个人简历发送到指定邮箱号前发送个人策划书。参赛者可通过校社联发文或者登陆到大学学生社团联合会网站了解到比赛的相关信息

五、活动流程

1、初赛阶段 （“策划”大比拼,决出16强）参赛者对“如何进行社团建设”做一份策划书。内容包括：组织机构建设；社团日常活动及管理等实施思路和具体方案；对方案风险评估等等。社团类型不限制。自报名之日起20日内交齐。要求：用a4纸文档2份；电子版本word文档一份传到。评审标准：a、机制的完整性 b、内容的可行性 c、适当（方案）的创新性 d、对社团管理（是否）有促进作用。

2、预决赛阶段（面试综合考评）a、简短的自我介绍（2分钟）b、面试试题（由评委出题），选出8强进入决赛。

3、总决赛阶段(选前三强)

1）自我介绍（1分钟时间）

2）策划书演讲（选手制作成ppt或者flash，上台讲解，时间为8分钟

3）人气支持（决赛前，选手在统一在规定的时间和规则内寻求同学支持）

4）策划书“压力对白”。（由选手互相对对方的策划书进行压力性反驳，以此了解对方，并为后面环节的压力选择做铺垫）

5）评委提问

七、奖项设置一等奖:200元现金+价值900元学习卡+证书；二等奖:100元现金+价值700元学习卡+证书；三等奖:50元现金+价值500元学习卡+证书；入围奖(前八强):证书+价值200元学习卡证书。前三强可获社团导师网龙公司资深副总裁当面交流并共餐的机会。

八、资金花费（略）

比赛活动策划14

一、活动主题：沟通交流，增进友谊!

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动目的：通过本次活动，培养社团成员拼搏进取的精神，增进社团成员的凝聚力，使新成员迅速融入社团，使社团更加团结，更好地发展!同时，丰富同学们的课余生活，提高参与体育的锻炼的积极性，不断提高个人综合素质，实现全面发展!

五、策划人：

六、活动对象：电脑俱乐部会员

报名地点：

项目设置：男单、女单

七、活动前准备：

1.活动宣传：

①.学校网站、社团网站宣传。

②.社团q群、飞信通知、短信通知。

2.活动期间突发事件应急准备：

①准备创可贴、止痛剂等药品。

②准备备用球拍。

③安排心理辅导员，防止球员输球心理过激引发事件。

④安排卫生小组，防止场地过滑，脏乱等。

3.邀请裁判。

4.布置赛

八、活动流程：

1.进行海选，抽签进行分组，两人一组，先得到21分者获胜，选出16人。(如参加人数少，此项可省略)

2.淘汰赛，抽签分组(或随机分组)，16进8,8进4，半决赛。(每组分上下两场，每场先得21分者胜，如20平，加至22分。)

3.决赛(分3局，先得21分者胜，三局两胜，如20平，加至22分。)

九、比赛规则：

1.比赛开始前，进行掷币，胜出一方可以选择以下两款之一：

①先发球或先接球;

②选择某一方位开始比赛。

2.交换发球权：

发球的运动员如果连续得分，那么他就一直拥有发球权。如果发球运动员“违例”或被“打死”，即“死球”形成，则他就失去了这一发球权。

3.得分

除被判重发球的情况，下列情况得分：

(1)对方运动员未能合法发球。(2)对方运动员未能合法还击。(3)运动员在发球或还击后，对方运动员在击球前，球触及了除球网装置以外的任何东西。(4)对方击球后，该球越过本方端线而没有触及本方台区。(5)对方阻挡。(6)对方连击。(7)对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动。(8)对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置。(9)方运动员不执拍手触及比赛台面回合，下列情况运动员得一分。(10)球触网后落于对方台上，而对方运动员未能合法还击。

4.发球

(1)选择发球，接发球和这一方，那一方的权力应由抽签来决定，中签者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。(2)当一方运动员选择了先发球或先接发球，或选择先在某一方后，另一方运动员应有另一个选择的权力。(3)在获得每五分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到20分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球。(4)在双打的第一局比赛中，先发球方确定第一发球员，再由先接发球方确定第一接发球员.在以后的各局比赛中，第一发球员确定后，第一接发球员应是前一局发球给他的运动员。(5)在双打中，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员。(6)一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。

十、注意事项：

1.参赛选手要按时报名，按时到场，比赛准时进行。

2.要有完整的比赛记录。

3.维持好比赛纪律，处理好突发事件。

4.比赛结束后打扫卫生，保持赛场干净整洁。

比赛活动策划15

一、活动背景及目的

纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

二、活动组织

1）活动总负责：张祎 郭丹 王金生

2）活动策划：沈世玄 李媛媛 康浩

3）活动安排：张祎 康浩

4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室

5）活动时间： 5月7日-5月18日

6）参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

三、活动内容

1、前期准备：

1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。

2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。

4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

6) 所需物品:8—10副的五子棋。

2、比赛过程：

1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

四、 注意事项

本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:

1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。

3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

五、后续工作

1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

电气信息系生活部

20xx年2月24日