【精选】主题活动策划模板8篇大纲

主题活动策划 篇1

一、 活动主题：

心存感恩 放飞祝福

二、 活动背景：

在当代大学校园内，班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的主要因素，青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部的凝聚力和战斗力的基石，教育和引导青年大学生学会施恩，懂得感恩，主动帮助弱势群体，以实际行动感谢父母，感谢学校，感谢社会，进一步发挥先进典型的示范作用，也已经成为班级凝聚力和战斗力的一种重要方式。为此，国贸103团支部计划组织一次以“心存感恩 放飞祝福”为主题的演讲活动。

三、 活动目的：

通过演讲比赛，让同学们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或老师，朋友或对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，你哭她也哭，你先他也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、 活动时间：

20xx年4月17日

五、 活动地点：

SA518

六、 活动对象：

国贸103班全体同学

七、 策划主办单位：

国贸103班团支部

八、 邀请嘉宾：

宣传部部长 秘书处处长

九、 主持人：***

十、 前期准备：

1、接到团日活动通知后，团干部进行了讨论，向同学们说明了此次活动是以“我身边的感动”为主题、活动要求以及同学们的参与方式等问题，并且听取了同学的意见；

2、团干部进行活动策划，选定活动时间、地点以及主持人；

3、申请活动所需要的教室；

4、宣传委员在班里宣传，动员同学们积极参与，希望同学们能踊跃参加，并准备好演讲稿等相关材料；

5、准备活动所需要的材料；

6、提前向将要邀请的嘉宾打招呼 ；

7、宣传委员到系宣传部做好活动的宣传海报；

8、买一些活动中要用到的饮品等。

十一、 活动流程：

1、嘉宾及同学们入座；

2、主持人介绍本次团日活动的主题、活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，并宣布本次团日活动活动开始；

3、由宣传委员梁春致开场词；

4、演讲正式开始，大约5个人演讲结束后嘉宾对上面几位同学的演讲进行点评；

5、在演讲结束的时候在由嘉宾对活动提出意见总结；

6、组织委员陈财对次团日活动做总结；

7、主持人宣布此次团日活动圆满结束；

8、嘉宾先退场；

9、班里同学打扫活动现场。

十二、 活动特色：

1、活动集教育性、思想性于一体，活动的内容至始至终都紧扣“心存感恩 放飞祝福”主题。

2、全班同学参与，充分发挥了本支部团员的聪明才智，极大提高团员们的积极性。

十三、 预期效果： 让同学们要学会感恩，在日常生活中常说：“谢谢”。滴水之恩，当涌泉相报。我们将会用最真诚的心去感谢他人，用热情温暖手来帮助他人。努力做到：得到帮助，勿忘感恩；施于帮助，不望感恩。

十三、 任务分配：

1、活动总负责：何碧洁

2、前期宣传：梁春

3、活动组织者：陈财

4、活动拍照：陈财

5、接待嘉宾：王苏南、于青林

十四、 注意事项：

1、 全班同学都要按时到场，活动准时开始，不得早退；

2、 活动中现场保持安静；

3、 需要准备的材料都要提前准备好；

4、 活动现场各负其责。

主题活动策划 篇2

一、活动主题：

信心 责任 希望

二、活动背景：

青年是民族的希望，是社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。翻开近代史卷，从“你快富起来，强起来罢！”的呐喊，到“为中华之崛起而读书”的实干，一代代青年以天下兴亡为己任，以救国图强为理想，不辞辛劳，上下求索，乃至抛头颅、洒热血，将自身命运与祖国荣辱紧密相连，创造了历史，成就了自身。学生是民族的希望，是未来国之栋梁，所以需要我们有明确的方向，感受到自己任重而道远；更需要燃烧激情，奉献自我，写下无悔青春。我们有热情，有理想，有信念，青春是我们的资本。我们无需成熟，但我们已不再无知。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。祖国的未来是我们的责任，明天将由我们主宰。

三、活动目的：

开展主题为“信心 责任希望”的团日活动，谈谈我们所肩负的责任和对未来的希望。引导团员讲述自己对于未来的希望，并敢于承担责任，激昂梦想，勇敢前行。

四、活动时间：

五、活动对象：

经管1008班全体同学

六、活动地点：

新校区A座218

七、活动内容：

活动一：通过看PPT了解本次团日活动的主题以及电影的基本内容，组织同学们观看电影《当幸福来敲门》。

活动二：伴随着 “击鼓传球”的游戏，让某一个同学站在同学中间，一个瓶子在同学的指令下，在其余同学中手手相传，当中间的同学喊停时停止传递，手里拿着瓶子的同学要走到圆圈中间。首先，要和同学们分享自己儿时的梦想和自己的现在的理想，在大学期间有什么想要实现的愿望以及以及如何实现；然后为大家表演一个节目。在这个环节中，同学们畅谈各式各样的梦想。

八、活动总结：

结束后，团支书作总结。

主题活动策划 篇3

　　一、活动内容：

1. 同学们通过班会了解学校周围敬老院，通过多天的走访调查决定将王家港孤寡老人作为服务对象。随后 勘查1401班班委会进行了活动策划、活动前期准备、中期组织及后期宣传等工作。

2. 中国石油大学勘查1401班团支部在微信平台、微博平台等主流媒体进行了宣传，勘查1401班团支部负责活动的具体组织及进行。

3. 12月8号至12月30号：“暖冬系列活动”主题活动按照策划书陆续开展，8——12日班内动员，班外宣传。13——15日物资准备：食物和礼品。16日第一期暖冬活动开展。

4. 12月17日：“暖冬系列活动”主题班会活动开展，评价并总结此次团日活动，并提出改善之处，作出后期工作的简单部署。

5. 12月17日，首期活动后期宣传（qq空间，微信‘微博）

6. 12月30：勘查1班“暖冬系列活动”第二期活动即元旦送温暖进行。同学们积极参与活动，协办方王家岗社区好评，进一步加大宣传，使活动宗旨深入人心。

　　二、准备阶段

1. 12月初，勘查1401班班委会进行活动策划，初步定下活动内容和具体流程。

2.人员准备，按照活动要求，确立此次系列活动策划组织人员及分配各部门任务。

3.前期宣传

1）由相关人员进行组织宣传，并在微信，微博平台进行宣传

2）线下宣传：班级以及协会会员同学依靠自己的人际网进行宣传

4.场地安排

1）在南堂306，地院团委活动室进行主题班会的开展

2）安排服务对象地点。

　　三、 活动现场

1， “暖冬系列活动”主题活动开办

2， 时间：12月16日

3， 地点：王家港村委会

4， 勘查1401班全体同学参加班会。

5， 在QQ空间、微信及其他社交媒体进行宣传

　　四、活动目的及意义

1、号召同学们关注社会，关注身边的弱势群体。

2、看望孤寡老人、空巢老人，奉献爱心。

3、培养以及提高本班同学的责任心，爱心，耐心。

　　五、活动收获

同学们积极参与，在活动中了解到孤寡老人、空巢老人的贫困、孤独的现状，并竭力为他们送去关怀和温暖。我们认为，作为大学生，就应培养自己的责任心、爱心、耐心，奉献自己的真心，多为社会做有意义的事，结合社会实际读书，做一个可以给他人带来温暖、为社会做出自己应有贡献的当代大学生，并希望通过自己的努力让更多的人关注弱势群体，以帮助更多的人，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

　　六、活动特色

在大家都只是去敬老院，老年之家做公益的背景下，我们注意到学校周围还有一些不被别人注意的弱势群体存在，孤苦无依，他们也需要当代大学生的关怀，也希望有人静下心踏踏实实去听他们讲故事，帮助做家务。

　　七、活动小结

1.问题总结

1）有许多活动环节有待提高，后期宣传需加大力度

2)没有专业的摄影器材，图片像素不够清晰。

2.今后设想：

1）完善活动细节，对各环节都要进行严格审核，反复修改，让每位同学都从中收获到什么，将活动做的有意义。

2）做好活动的宣传，提早并通过更多途径进行宣传，动员身边同学尤其是年级同学参加，提高活动的正式型，扩大活动规模。

3）此次“暖冬”活动是成功的，同学们积极参与，在其中了解到这样一个孤独群体的存在，并竭力为他们送去关怀和温暖。我们认为，作为大学生，就应培养自己的责任心、爱心、耐心，多为社会做有意义的事，应关注社会，关注国家而非一心只读圣贤书。

此后我们还会继续调动大家的积极性，大力加强宣传工作，将暖冬系列活动宣传开来，进行下去。让它成为我们成长中的锻炼和一生温暖的回忆！

主题活动策划 篇4

一、活动目的：

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间：XX年12月17日

三、活动地点：一（2）班教室

四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

五、活动过程

（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

生：自由练习（教师巡视指导）

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）

板书：

入队申请

尊敬的少先队组织：

我叫╳╳，今年已满7岁，我自愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。

此致！

敬礼！

申请人：╳╳

XX年年10月

主题活动策划 篇5

一、开场：

各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在这x年新年伊始的时候，我们策划开展一场“我的`x，有梦想、有行动，每个人都了不起”的年度主题活动。新年新气象，在中国农历庚寅年即将到来的时候，斯柯达每位员工都会憧憬新的一年工作、学习和生活会发生怎样的变化，值此万象皆新之际，我们推出本次年度主题活动，来推动斯柯达全体员工对新的一年人生目标进行美好规划，并通过在座各位的组织实施来积极推动全员梦想的实现，同时也达成团队的集体梦想。

二、活动节点安排：

1、20xx年15日（1月第2周星期五）周工作例会上，主持人向各部门负责人传达活动开展方式、各节点日期、活动流程、活动意义等相关内容。

2、20xx年1月第三周（20xx.1.18——20xx.1.24），各部门负责人、经理、主管分别找所属员工进行一次谈心活动，激发员工对新年、新生活、新目标的明确和憧憬。

3、20xx年1月第四周（20xx.1.25——20xx.1.31），行政管理部将彩色封面纸下发到各部门，各部门再统一将封面纸裁剪成心形，并下发到每位员工手中，请员工将20xx年的人生目标、工作目标、学习目标填写在“梦想之心”上，填写完毕后，收集汇总至行政管理部。

4、20xx年2月1日（星期一），周晨会上由x总正式宣布该活动的正式启动；晨会结束后，各部门分时间段将“梦想之心”张贴在培训室“我的20xx”展板上，张贴前三大部门依次在培训室集会，部门员工对着同事大声宣读自己的“梦想之心”，部门负责人在旁边大声询问：“xxx，有没有信心达成你的新年梦想”，该员工做出誓言性回答。

a、后援部门（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00

b、售后服务部（xx部、xx部）：9：00—9：15

c、销售部（xx部、xx部）：9：15—9：30

其他部门应在培训室外驻足观看，但不能进入培训室，并保持安静。

三、后续跟进活动：

从二月开始，每月最后一周，各部门负责人须分别和部门所属员工进行一次谈心活动，并记录在该员工的“梦想达成进展记录表”上，按照该员工的“梦想之心”督促督导他按照自己的既定目标去努力奋斗。行政管理部负责”梦想达成进展记录表”的每月下发、收集、汇总分析、再下发工作，并按月邀约部分进展缓慢员工进行开导性谈心，督促其履行自己的承诺。到20xx年12月最后两周的时候，行政管理部将根据全体员工的梦想达成情况进行汇总分析，并提交斯柯达中干会议进行“20xx年梦想之星”的评选工作，若在20xx年年中有新入职人员，我们将按照活动流程，根据其入职时间设计制定符合其本人的“梦想之心”，并按活动仪式增加上活动展板。

四、活动推进人员：

销售部：xx、xxx；（销售、装饰部）

售后服务部：xxx、xx、xxx、xx；（服务、配件部）

后援部门：xxx、xx、xx、xxx。（关爱、市场、财务、行政部）

注：平均每人对应员工六人。

主题活动策划 篇6

（一）活动主题

以“争先创优，科学发展，纪念特区30周年”为题的团日活动

（二）活动题目

推陈出新，纪念特区

（三）活动目的

以“推陈出新，纪念特区”为题目，以了解特区文化，阅读特区30年来的实事足迹，发展创学精神，提升大学生在学习方 面 不 断创新、发展， 在工作方面“肯干、实干”的作风，加强大学生文化水平，树立大学生求学、爱国、团结的精神，为目的。

（四）活动时间

十月二十日下午四点—五点、十月二十一日中午十二点半—一点半

（五）活动地点

深圳图书馆及第一教学楼中223

（六）参加人员

09级文秘3-2班 及 10级文管3-1班全体同学

（七）活动流程

　　（1）前期准备：

a·大头笔，卡纸

b·通知全体参加人员各自带好笔和本子，为摘抄文章要点作准备

c·10个人左右为一个小组，选定小组长，各小组组长带好相机

　　（2）活动实施：

a·09级文秘2班及10级文管1班同学下课集合，带上“推陈出新，纪念特区”的宣传卡。

b·小组长整队乘坐公车，路上照下有意义的相片，到达深圳图书馆门口聚集整队

c·到达深圳图书馆集合，全体同学合照留念

d·同学们安静的进入图书馆，各自行走阅读关于特区30年来的发展和文化等相关书籍。在阅读期间，小组长用相机记录

下组员阅读书籍的过程，组员边阅读边摘抄有跟深圳特区30年来发展有关的句子，然后自己用一句话总结读后感想，

最后由组长收集到卡纸上。

e·一小时后，全体同学在图书馆门口再次集合合照，上交自己所摘抄的内容，其后，各组自行回校。

　　（3）后期工作：

a·活动后收集各组相片及卡纸

b·联系深圳改革开放30周年来的变化，再结合大家去图书馆的照片，做成相关ppt课件，为主题班会总结作准备。

c·10月21日中午，09级文秘2班及10级文管1班全体开主题班会，针对本次活动同学们相互交流发表感言，并观看活动ppt，再由部分同学上台发表感想，班会最后，搜集同学们所写的感想或对纪念特区30周年的祝福，汇总在卡纸上，张贴在宣传栏，届时，将会倡导全院同学在宣传栏那里写下自己对特区改革的认识及了解，供全院同学观看，使大家对深圳30年来的发展有进一步的了解。

d·电视剧命运再现深圳30年前的岁月，勾起人们的回忆，引起人们的思考，倡导同学们利用课余时间观看励志电视剧《命运》，学习其面对困难时的立尝要领和心态，学习特区改革精神。

（八）活动效果

此次活动，让同学们充分了解特区文化、特区精神、特区意义；

强化了同学们内心涵养、创学精神、文化水平；

树立了同学们团结合作、求学意识、良好品质；

谨记深圳改革的口号：“时间就是金钱，效率就是生命”，使同学们的生命观、学习观、价值观得到增强。

希望同学们在电视剧《命运》中受益匪浅，从而激励我们在学习、生活、甚至是工作中如何更好的去面对、克服。

（九）经费预算

便签：5元

卡纸：5元

车费：同学们各自准备4元

总消费：14元

(十) 结语

通过本次活动，将使同学们对深圳特区30年来的发展有更为深刻的了解，对特区精神和文化有进一步的认识。对深圳、对班级的归属感，责任感更加强烈。使同学们在电视剧《命运》铿锵有力的话语中深受影响，从而使同学们自身的文化水平和素质得到很大的升华。

主题活动策划 篇7

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。

　　一、指导思想

以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。

　　二、工作目标

1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。

3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。

　　三、活动原则

1、基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。

2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。

3、层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

　　四、工作重点

1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。

2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。

3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。

4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。

5、搭建平台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。

　　五、保障措施

1、提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。

2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。

3、注重创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果

主题活动策划 篇8

活动引言：

xx年9月份我们在xx级临床试验班里邂逅，在2教101里相识相知，我们一起品尝大学况味，一起歆享成长的快乐，一起追逐梦想。无论风雨，无论彩虹，在未来的四年里我们将一起走过

一、活动背景：

临床试验班是xx年刚刚组建的一个班级，我们的相处仅仅只有2个半月，同学之间的交流不是很多，可能有些同学还没有适应这个新的集体。另外，但经过了大一一年的学习与生活，在不断完善自我的过程中，大二的我们褪去了大一的那种青涩与稚嫩，同时也渐渐失去了高中的那股韧劲和毅力。也许是高中学习的疲惫，也许是学习的枯燥无味或大学中遇到的种种困难和压力，大二的我们懈怠了，懒惰了，没有了学习的激情与乐趣，在梦想的追逐过程中失去了动力，失去了方向。曾记得刚进大学来的我们是无畏的，是勇往直前的，是激情四射得，但是渐渐的我们没有了乐趣，没有了冲劲，没有了属于我们时代的蓬勃朝气。我们需要改变自己，我们的路还很长，现在是一个新的开始，我们应再次背起行囊，继续追梦。

二、活动目的：

1、加强班级内部成员的交流，为同学搭建心理沟通的桥梁，增进同学间的友谊，提高班级凝聚力

2、切实增强同学们的心理素质，使大家能够拥有积极健康的心态更好地享受大学生活

3、为同学们在追逐梦想的道路上加油鼓劲。

三、活动主题：

追梦.心飞

四、活动时间：

xx.11.16下午3:00-5:00

五、活动地点：

多媒体演播厅

六、主持人：袁玉松、王艳娜

七、参加人员：

11级临床实验班全体同学

八、活动内容策划：

1、播放舒缓的音乐等待嘉宾和同学们入场坐好

2、主持人先介绍本次活动背景

3、主持人宣布活动正式开始

4、介绍活动的主题及目的

5、放映一些心理压力测试和图片，为同学做心理测试（先放些心理压力测试图片，然后做些心理减压操，一方面增加同学们的肢体接触，使大家从懈怠、孤独中解放出来，增进友谊，

另一方面活跃气氛做个很好的开场）

利用三个篇章的话剧来贯穿活动的主题：

第一幕：梦想起航（话剧表演）

（讲述的是一个大一新新生怀揣着美好的梦想，并带着满腔的热血进入了大学）

(1)同学们一起做一项素质拓展（利于合作）

（2）欣赏歌曲（有关追梦）

第二幕：梦想在路上（话剧表演）

（讲述的是主人公在大学的追梦旅途中遇到了种种困难和压力，对自己的梦想产生了怀疑，甚至想要放弃）

（1)由嘉宾参与带着同学们做团辅游戏(2个哲理的有关梦想的)

（2）询问同学们对本次游戏的感触

（3）由嘉宾老师进行游戏总结

第三幕：追梦继续前行（话剧表演）

(主人公在经历了一些事情后渐渐的再次明确了自己追梦的方向以及决心，进而执着的继续追梦，但此次的追梦有着与以前完全不同的感觉)

（1）放映励志的视频激励同学。

（2）朗诵：《追梦.心飞》

（3）请嘉宾老师分析同学们的问题（在班会前以匿名形收集上来）与同学互动

（4）主持人宣布活动接近尾声并邀请嘉宾老师为本活动的总结性陈词。

尾声：

（1）《我相信》健美操的表演

（2）播放本班活动的剪影，主持人做一定讲解并对同学们和班级在接下来的日子里提出新的希望。