【推荐】活动策划模板汇总七篇

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活动策划 篇1

一、 活动主题：“团结互助，增进友谊”集团春游

二、 活动目的与意义：时值三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进集团员工间的交流，营造和谐融洽的集团氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体员工营造营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。

　三、 活动时间：3月27日(暂定)

四、 活动地点：人民公园

五、 活动对象：集团总部全体员工

六、 地点优势：地点距离集团近，往返路程方便，有利于组织员工活动;园内空间充裕，设有跑道等设施，可进行户外拓展活动、比赛等，有利于开展团结互助，增进交流的活动、游戏。

七、 活动形式：以户外拓展活动、欣赏自然风光为主(提倡步行)，宣传为辅(宣传以集团旗帜为主要形式)。 附活动项目：

(1)项目名称：信任倒

项目简介：每一队员站在离地1.8米高的平台背向倒下。“背摔”对体力上的要求不高，在这个项目中，你所要做的就是站在约1.8米高的台子上，合起双手，向后直倒下去，下面会有同伴们的手臂将你接住。目的意义： 1、信任、承诺，克服恐惧，团体对个人的支持。 (2)项目名称：同心石

项目简介：所有队员站在一个非常小的平台坚持一段时间 。目的意义： 打破思维定式，团队协作。 (3)项目名称：放风筝比赛

项目简介：以集团各部门为单位，以风筝起飞次数少，放飞高度高，飞行时间长为获胜队。 活动注意事项：

1、严格贯彻“勤俭节约，合理消费”的原则。不乱扔垃圾，保护环境。

2、因是集体活动，请大家服从集体听从指挥，不要私自单个活动。活动期间带好相应物品，穿戴简洁大方。

活动策划 篇2

一、活动背景

图书馆是莘莘学子汲取知识，提升个人精神修养的圣地，本应该给人一种宁静、整洁的舒适印象，但是部分学生在看完书后未把书籍放回原处，导致书籍摆列顺序混乱，增加了学生借书时找书的难度，同时也增加了图书馆管理员的负担。为了让学生有一个更加舒适、清新的读书环境，并减少图书馆老师的负担，我们商学院青年志愿团本着服务他人，完善自我的宗旨，准备在北校图书馆开展一次整理书籍的活动，把我们志愿者的爱心，热心传递给更多人，一起努力为大家创造一个更加雅静，整洁的汲取知识的圣地。

二、活动主题

整理图书，化凌为整

三、活动时间

xx月xx日

四、活动地点

北校图书馆

五、活动参与者

商学院青年志愿团、志愿者联盟以及报名参加的志愿者

六、活动目的

1、此次活动可以培养志愿者的活动热情和对志愿者工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能够自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果。

2、通过此次的活动宣传，让更多同学能够爱惜书籍，树立把书籍放回原处的自觉性，同时也能让大家感受到图书馆的文学气息，督促大家不断的去汲取知识。

3、扩大我们志愿团的影响力和提高大家的实践能力。

七、活动流程

（一）活动前期

1、与图书馆馆长联系，把我们此次活动的性质、内容讲述与她听，征得馆长对活动的支持与认可。得到同意后，要向馆长多了解图书馆的情况与环境，以便我们活动的开展。

2、联系宣传部制作两张海报，分别张贴在北校公寓和普宿的宣传栏，以便对此次活动进行必要的宣传。

4、准备好颜料4种、马克笔4支、海报纸2张、黑笔4支、贴贴纸2本

5、联系好新闻报道中心，准备好相机。

6、准备好工作牌、小红帽

（二）活动中期

1、所有志愿者在图书馆门口集合，并把活动的设备摆好。

2、带领志愿者到各个书库，在管理员的指导下进行整理书籍的活动，大概一个书库分配六个人。

3、分配四个人负责发送宣传单，并向学生介绍我们此次活动的内容并引其到工作台写下对图书馆和对我们活动的建议与想法，然后在横幅上签名。

4、分配六个人在工作台，负责播放一些著名的诗歌朗诵文章，营造出一种读书氛围，让更多学生感受到文学的魅力，从而自觉走进图书馆汲取知识。同时要引导学生阅读宣传板上的一些关于图书馆的知识，让学生对图书馆有更进一步的了解。

5、活动过程人员安排（略）

活动策划 篇3

一、活动目的：模拟课堂是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和大学生培养组织能力提高综合素质的舞台,并且能很好地活跃校园气氛,且鉴于去年我部举办过一次这样的大赛,取得了很好的成绩,所以我部决定在这个阳光明媚的三月举办此次"模拟课堂"大赛。

二、主办单位：外国语学院学生会学习部

三、活动具体事项：

1、活动时间：3月1日—3月7日初赛：3月14日-3月15日决赛：3月28日

2、活动地点：初赛：另行通知决赛：五教三楼视听室3、活动对象：外国语学院09级学生

4、活动要求：

1)教学主题健康向上，突出专业特色，内容自选。（赛前交一份教学内容）

2)按照课堂教学进行模拟授课，展示语言运用能力、课堂组织能力、教学艺术等教学实践能力。教学过程中可包含板书演示、如有需要背景音乐可自备碟片及音响设备。

3)普通话或英语发音标准，表达流利、清晰。

4)言行举止、仪容仪表能体现教师的气质。

5)板书工整、清晰、有条理。

5、活动程序：由初赛和决赛两部分组成

1）初赛：赛前召集参赛者开会或叫学委传达，公布出场顺序，比赛地点及注意事项。每位选手有5分钟的上课时间，剩余1分钟时工作人员将给予提示。比赛采取现场评分的方式。初赛成绩前9名者进入决赛。

2）决赛：以抽签的形式决定出场顺序。*风采展现（自我介绍、展现个性，限一分钟）评分要求：着装，体态，言语表达，整体印象*模拟课堂（讲述一个知识点6-8分钟）剩余1分钟时工作人员将给予提示。教学过程中可包含板书演示。*即兴问答（现场抽题，时间限定3分钟）

四、奖项设置：模拟课堂大赛：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名

五、具体工作安排：赛前准备工作（1)宣传海报、向各班发放通知（2)准备组织各班报名，3月7日截止将组织参赛者开会，同时上交教案设计、课件。申请教室，邀请评委、主持人。赛时赛场布置、计时、统分人员、照片拍摄人员。赛后制作展板展示比赛的精彩照片写活动总结

六、活动经费预算：海报、计分笔、纸张若干

活动策划 篇4

一、活动时间：20xx年4月xx日

二、活动主题

本次活动以“以物易物，淘你所爱；低碳生活，环保地球”为主题。

三、 活动目的

我们让我们的同学们懂得低碳生活，爱护地球。其主要目的是为了提高同学们闲置物品的.利用率，也是让同学们养成节俭的中华民族的传统美德。“以物易物”活动，为我们的同学提供一个良好的平台，我们可以相互交换自己的物品，各取所需。让“废物”变成“宝”！

四、活动背景

“以物易物”或“一物换物”，顾名思义，就是指用自己已拥有的物品/服务与别人交换，以换取别人的物品/服务，是一种现有贸易模式出现之前已有的交易方式。早于人类社会使用货币做买卖之前，人类已经懂得以物易物。以物易物不同于买卖，并没有使用任何金钱作交易的工具，所以以物易物不一定是一场等价交换。现代的物物交换以需求决定价值为原则，重在实现物尽其用。当代大学生基本都是在父母宠爱下成长的，我们有许多物品或许还未破烂，便已闲置，成为了我们眼中的“废品”，但是周围的同学或许还在为那小小的物品而心动。那我们又何尝不能交换这些我们自己不需要，但对于别人有用的物品呢？所以，“以物易物”活动，便给大家提供这样一个平台，实现“废物”的再利用。

五、活动地点：待定

六、活动对象及条件

活动对象：湖南农业大学全体全日制本专科学生

活动条件：只要你拥有别人需要的东西，我们就需要你的参与。

七、活动流程

1.物品搜集：

1.1勤工内部动员：开会，让勤工内部人员知道这个活动的内容与意义，然后动员大家积极参与，拿出自己所不要的有实用价值的物品，以增加我们活动所需物品。最终大家可以在以物易物的活动，凭借自己手中的物品收到联换取自己想要的等价值物品。

1.2在东湖、金岸、丰泽、芷兰四个宿舍区各设立一个物品收集点，每个点安排两个小组，每组3—4人，男女搭配。先收集同学们不要而有实用价值的物品，他们最终在以物易物活动中，也可以凭借自己手中的物品收到联来换取他们自己想要的等价值物品。

2．物品整理、暂存：在芷兰9舍102室勤工办公室内进行。（资贷部负责）

2．“以物易物”活动现场开展。

八．活动准备

1.主席团对4名专项负责人（4个园区）进行培训。

负责部门：主席团

2.下发通知到各院，同时召开各院部长会议，讲明活动内容及如何开展细节。

负责部门：办公室

3.宣传准备：

3.1宣传单的制作与印制（详见附录1）

3.2宣传板报的制作

负责部门：宣传部

4.后勤准备：

4.1物品收到联、物品登记表的印制（详见附录2）

4.2签字笔

负责部门：办公室

4.3活动所需桌子、椅的租借,一个物品收集点一张桌子，3-4张椅子。

负责部门：内勤部

4.4遮阳棚的租借，一个物品收集点一把。

活动策划 篇5

一、活动背景：骑行活动增进了与社会的交集，让大家融于社会活动中，参与社会，宣传了世界无车日的主题，符合绿色环保，低碳骑行的口号，为减少当今社会汽车污染作出呼声。增强了同学们的社会意识与环保意识。

二、活动目的：烧烤活动，增加了同学们之间的生活乐趣，促进了不同同学之间的认识与友情。增强了同学们在参与过程中的动手能力，也在骑行过程中锻炼了同学们克服困难的能力。为同学们繁杂单调的生活又增添了一份色彩。也让同学们了解参与到车队的活动中来。

三、活动时间：11月16日

四、活动地点：大屯村 五、活动具体安排：1、前队：8：45在西校区车库集合，装备装待完毕，集合。提前带烧烤工具和物品过去，做前期准备。

2、其他：9：45在西校区车库集合，按照实践部部长提前分配的，按队出行，分骑车和坐车两种方式。

六、注意事项：1、各个队员自备的背包中可自带部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自备1瓶水，水源要带足。

2、各个队长在出发前替各组队员检查车，避免刹车等损坏

3、队长必须要有自己各队员之间的联系方式。

4、每队队员分配2名老队员，8—10名新队员，所有队员最好都能自带背包，并自备自己所需物品，具体队伍数由到时候的人数确定。

5、每队车间隔时间大致为10分钟，、一路上安全由老队员不断做到提示，先到的队员先开始烧烤地点的准备，下车后直接开始准备活动，不要停歇。

七、活动内容策划：在烧烤地点的场地准备搞定后，即可开始 陆续开始烧烤，烧烤中介绍着自己

烧烤过后，记得一定要把烧烤造成的垃圾装袋带走，不要污染环境，确保做到无垃圾残留。

回来路上，按队伍分批归来，5分钟一批。

八、烧烤备忘：人数假如过多，烧烤的碳一定要买足了，烧烤的架子或网也要足够，按5人一张网分配

活动策划 篇6

活动目标：

1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。

2、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

3、认识汉字：笑、哭。

活动准备：

“笑”、“哭”的表情图个一幅；字卡各一，幼儿人手两张字卡。

活动过程：

（一）、观察笑和哭的两张不同的表情图

1、教师：笑“这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎么样？”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。”“笑的时候发出什么声音？”“猜一猜他为什么笑？”“那你在什么时候会笑呢？”

2、教师：哭“他怎么了？”“她哭起来是什么样子的呢？”“你哭的时候是什么样？”他为什么会哭呢？““你什么时候会哭呢？”

3、教师：“你们喜欢什么表情？”“为什么？”

（二）、学习汉字：笑、哭

教师：“你们想不想xxx？”“他给我们来信啦！一起来读一读。”“中三班的小朋友们你们好！我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗？

我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗？”

1、出示汉字“笑”教师：“你们认识他吗？”“猜一猜”（和我们今天看的两幅图有关）“对，是笑，字的上面像什么？下面呢？”

2、出示汉字“哭”教师：“这是什么字？”“为什么是哭？”“他像什么？动脑筋想一想。”

3、比较两个字，找不同。

游戏：看卡片，做表情。

4、幼儿拿小字卡认读。

先自由认读，然后游戏：看表情，拿字卡。

（三）、结尾

教师：“这两个字你们认识了吗？xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢？（写回信）你们会写吗？我来考考你们。”出示字卡（大、小、人、口、手等）“真棒！你们认识了这么多字！好，待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗？”

活动策划 篇7

一、活动名称：华北科技学院首届自行车文化节趣味赛活动

二、活动主题

“春风拂杨柳，运动你我缘；趣味骑车，欢乐生活”。

三、活动目的

（1）增进会员间交流，加强团队协作精神；

（2）通过趣味赛倡导“低碳环保”理念，呼吁“低碳出行”，把自行车留在我们的城市，感受自行车给我们生活带来的趣味，便捷；

（3）向广大师生宣传华科车协在校园文化建设方面所做的贡献，扩大我们的影响力，让更多的人了解华科车协，向往华科车协。进而让“低碳出行”深入人心。

四、活动背景

自行车比赛是一项古老而又时尚的户外运动Ω萌是一个以学生健身为纲领更好的推动自行车运动在我校的普及μ岣呶倚Ｒ涤嘧孕谐翟硕水平Ψ岣谎生文化生活为目的的盛事。

五、活动时间、地点、参赛人员

时间： 4月14日下午14:00-17:00

地点：中区篮球场

参赛人员：华科车协全体会员及全校师生（现场报名即可）

赞助单位：心行旅游网

六、活动内容

（一）比赛项目

① 杯水车运；

② 1*1档竞速；

③ 悠悠慢骑；

④定车；

⑤神龙摆尾（漂移）；

（二）活动流程及评分标准规则说明

(1） 在规定的时间内ぃ5分钟ィ┆Σ稳者从起点用纸杯将水运到终点的瓶子中Σ⒁绕过途中预先设置的障碍物，障碍物间隔1.6米。

（2） 最终得分为=时间得分-被扣分数。时间得分Ц据到达终点时间先后排名Φ谝幻得20分Φ诙名18Φ谌名16分σ源死嗤篇

（3） 比赛时υ谌道上会有被预先放置的饮料瓶作为障碍物Σ稳者必须全部绕过且不能碰倒瓶子Ψ裨颡γ可偃埔桓龌蚺龅挂桓銎孔涌2分。

（4） 参赛者在比赛过程中只能用规定的纸杯Ｇ颐看沃荒苡靡桓霆 ゲ荒芙柚其他任何工具シ裨蛉∠其比赛资格。

（5） 在比赛过程中ト绻参赛者的运水纸杯发生损害ピ蛴Ψ祷仄鸬隳萌⌒碌闹奖再加入比赛。

（6） 在比赛过程中自行车不能驶出边界线シ裨蚴游违规ッ看慰2分。

（7）在比赛中ゲ荒芤匀魏畏绞礁扇牌渌队员的正常比赛シ裨蛉∠比赛资格。

2、1*1档竞速 （一组两人） 距离为30米，前后拨在比赛前都必须调至最低档位即1*1档。从前轮碾过起点线开始计时，到后轮碾过终点线计时结束。时间短者为胜。

3、慢骑 （一组两人） 距离为10米，每个人都只能在规定的赛道内骑行，超过边界一次减时3秒，且必须及时回到赛道内；脚碰地一次减时5秒。从前轮碾过起点线开始计时，到后轮碾过终点线计时结束。时间长者为胜。

4、定车 （一组最多4人） 在规定区域范围内进行，从负责人发号指令开始计时，到脚着地或轮胎出界计时结束。时间长者为胜。

5、漂移

在规定的区域内骑行中刹车摆后轮，工作人员根据角度大小记名次。角度大者获胜。

七、道具

1、有色粗胶带若干（用于划定赛道边界），

2、矿泉水瓶若干个（部分需装水）

3、皮尺一把，桌椅两套、秒表三个

4、单项计分表若干张，统计表一张，笔若干5、标记纸条

6、一次性纸杯十五个八、工作人员安排

总负责人：于鹏辉

组织部：负责整个赛事的流程

办公室：现场报名、计时

财务部：负责奖品的颁发、物品的保管

公关部：校内宣传、拉赞助 网络部：拍照、录像、网络宣传 实践部：安排车辆、检车、技术支持、医疗