【推荐】当班主任的工作总结3篇

【推荐】当班主任的工作总结3篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的当班主任的工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

当班主任的工作总结 篇1

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。匆匆一个学期临近结束，又一个阶段的班主任工作告一段落，回顾过去，我有以下几点体会：

树立良好的班风

学生要在班里学习、生活、成长，要班级活动中显示自己的力量和风貌，良好的班风十分重要。因此班集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神。而这来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础，是建好班级的法宝。本学期我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志、日记作文等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

组建强有力的班委会

要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部，并不断对他们的进行培养和教育。从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能王红兵文档力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。

纪律严明，多表扬少批评。严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求学生，制定班规班级，帮助学生养成遵守纪律的好习惯。利用图片、文字、视频等多种渠道对学生进行遵守纪律的教育。坚持多表扬、公开场合少点名批评，鼓励学生自我约束，积极遵守纪律。对违反纪律的学生教师也要给予关心，让他感到温暖，从内心认识到自己的'错误。实践证明：这样做效果往往较好。

要关爱学生，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。

班级管理工作千头万绪，班级管理工作奥妙无穷，只有班主任积极投身其中，方能体验其中快乐。班主任工作我坚持。

当班主任的工作总结 篇2

这一年来，在正、副班主任以及科任教师的共同努力下，我们班的总体情况还不错。我作为六年级一班的副班主任，我只是在旁边起到学习的作用。我觉得赵平老师班主任确实当得很不错，各方面的管理都很严格，班级各项工作都开展的井井有条。也因此，我们班的纪律是全校最好的一个班级，在她的管理下，这一年来班级未出现过任何事故。

　　一、培养学生的良好习惯。

我管理的范围比较小，仅仅是自己数学学科上的一些小细节需要注意的，或者是赵老师不在时处理一些小事务，但是我学到很多。比如说，赵老师教育学生当你从老师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时，你应该心存感激，学会感恩，应该要说“谢谢老师”，不管是校内校外都应该做到有礼貌，见到老师要问好。另外，为了维持我们班容班貌赵老师每天都带领学生将班级和卫生责任区打扫得干干净净。每月让学生自己去出一期黑板报，培养学生自己动手的能力。

　　二、关心爱护学生。

为使学生能健康快乐地成长，我们都努力做到言传身教。当班级学生生病时，我们及时和家长取得联系，关心孩子的身体和学习的发展情况，重视安全教育工作。在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。尊重家长、注意联系。家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。

　　三、培养良好的班集体。

班集体的建设是班主任工作的左右手。每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用。每天中午自修下课后有班干部检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报，这一点做得比较好。这个学期我们还开展了一次题为“感恩的心”的班队主题活动。同时，我们班三位学生参加学校里组织的“数学之星”比赛中三位学生分别获一、二、三名。团体总分在同年级名列第一。在师生的共同努力下，取得了非常不错的成绩。

本学期，通过我们和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。

当班主任的工作总结 篇3

项目民主管理状态描述一开学制定严密的民主管理细则，使学生人人有事做、事事有人做。激励管理班级管理成功之处学生把自己当作班级的小主人，每个孩子都力争做好自己的事情。有待改进的地方很多学生一个学期都没有变动工作岗位，对自己的工作有懈怠现象。下学期努力的方向完善民主管理细则，使学生能够全面的发展。不是少激励制度很完善，但在实施的过在班里专门设立一个的岗我在班级管理中实施“班干在我班的激励措施中，部分孩子得到鼓励，而是不忽视程中不能持之以恒。位，协助老师做好激励措施。部轮值制”，让每一位学生都每个孩子。充分利用好班级激励板。参与班级的管理，有利于培养学生的主人翁责任感。安全管理平时对学生安全教育抓的比较紧，常利用班会提醒孩子。本学期我班没有安全事故发生。学生安全意识明显增强。虽然班里大的事故没有，但是也存在很多小的问题。比如玩耍中受小伤、楼道奔跑等现象。下学期要多给学生讲解安全实例，让每一个孩子都能从思想上高度重视自身安全。

读书读报每晚读书时段坚持读书读报，开学初就成立专门的读报小组，分工明确。读书方面制定借阅制度，保证图书的完整性，每晚坚持书写读书心得及好词句摘抄。每周一次，根据学校规定班会内容，提前准备，对学生进行德育教育。读报小组每天负责剪切及阅读，粘贴的事项。读书班长根据班级安排定期做好借还记录。一学期下来，学生的阅读水平有了很大提高，特别是坚持写读书笔记和摘抄好词句使孩子们的作文水平有了一定提高。读报人员太固定，很多孩子没有下学期读报小组实行全锻炼和展示的机会。个别孩子被老班轮换制，充分调动学生积极师叫走补课，不能保证正常的读书性，做到全员参与。在读书方时间。面多搞一些活动，增加孩子的读书热情。班队会在班队会上按照学校统一班队会内容重复性很高，形式不的主题制定活动，并悉心总结一够多样，孩子们的积极性不是那么周来学生在各方面的得失，积极高昂。发现问题并解决问题。下学期将对班队会主持人进行系统培训，提高学生的积极性。家校沟通利用成长档案、电话、校信通、面谈等多种方式与家长沟通孩子情况。每周五之前做好沟通工作与个别外地学生家长沟通较少。对于工作繁忙的家长，见的安排，在周五沟通时着重与本还有个别学生家长平时不管理孩面的机会很少，就要经常打电周表现有波动的孩子家长沟通，子，沟通效果不明显。话进行沟通。以便可以及时了解孩子的行为思想动态。

成功的教育案例一把钥匙开一把锁我们班男生人数较多，而且这些男生都是从实验班上来的孩子，对学校很熟悉，个个都不是省油的灯，真是让我头疼不已。从一年级至今，我想过很多方法来管理这个班级，效果都不是很好。为了找到解决问题的有效途径，我上课下课都紧盯着这班孩子。我发现班里就是李久运、史皓天、李方圆一这几个孩子最让人不省心，自己不老实，还要带动周围的孩子们捣乱。我决心先治一治最捣乱的史皓天。皓天这个孩子聪明有余，但非常调皮。我隔几天便把小杰叫到办公室，跟他促膝畅谈，从谈话中我了解到，皓天实际是个很懂事的孩子，就是纪律特别不好，管不住自己，吃饭也很挑食。抓住这点，我给他分配了一个任务，让他管理餐厅的纪律，这样不仅能督促他吃饭快点儿，还能使他管住自己，一段时间后我发现这个方法挺奏效。每隔几天，我都要和皓天手拉手聊聊天，这个孩子虽然调皮但情商还是比较高的，时常提醒他就对他就是最好的方法。一把钥匙开一把锁，班主任工作虽然繁杂，但在工作中，只要够细心，够耐心，任何问题都能迎韧而解。