资源学院科研立项动员大会策划书 策划书
活动名称：资源学院学生科研基础培训和第六届学生科技基金科研项目申报动员会
活动背景：根据学生科技工作指导办公室本年度工作安排，第六届学生科技基金科研项目的申报工作于2009年12月开展。为了在各二级学院充分挖掘研究性人才，经学生科技工作指导办公室和校学生科学技术协会主席团商议，并报上级领导批准，计划于近期在各二级学院开展学生科研基础培训和第六届学生科技基金科研项目申报动员活动。
资源学院作为我校科研项目以及各项研究的重要单位，十分重视学生科研活动的开展，历年来，有多项老师科研获得成功，为更好培养学生的科研兴趣和科研能力，今年特别召开资源学院学生科研基础培训和第六届学生科技基金科研项目申报动员会。提高学生对此次活动的重视程度及丰富学生的科研理论知识，更好指导学生开展科研学习工作。
活动意义：
1. 在资源学院充分挖掘培养研究性人才。
2. 培养学生科研兴趣，提高相应技能。
3. 发展学生科研思维，提高学生综合素质。
4. 加强于兄弟学院的沟通和联系，互相学习活动经验。
主办单位：校科协、资源学院科技实践部
活动时间：12月1日晚7：00—9：30
活动地点：电教102教室
参与人员：科协培训人员，资源学院教师1—2名，资源学院团委学生会全体干部，资源学院大一、大二、大三部分学生
邀请嘉宾：资源学院党委书记胡胜军老师，我院学生科技工作负责人高永丰老师，辅导员王祥老师，科协指导老师吕柯健，科协主席李松泽，宝石学院、勘技学院、工程学院科技组织相关负责人。
前期工作：
1. 邀请主讲老师
2. 邀请嘉宾
3. 申请教室
4. 邀请主持人一名，礼仪四名
5. 条幅制作
6. 宣传板、海报宣传
7. 借用话筒
8. 茶叶、热水、纸杯等必备品的准备
9. 组织学生，做好宣传、调动等各项工作
活动流程：
1. 组织学生6：30入场
2. 嘉宾及主讲人员6：50入场
3. 7：00会议正式开始
4. 由主持人致开幕词，介绍到场人员及与会嘉宾
5. 由资源学院党委书记胡胜军老师做学生科研立项思想动员报告
6. 由校科协所派主讲人讲解本次科研立项具体事宜，及其申报流程、相关工作事宜
7. 有请资源学院老师就本学院科研立项具体事宜做详细介绍讲解，指导同学做好前期工作准备，调节心态，积极参加
8. 由资源学院大三李斌学长介绍自己参与科研立项的所得和感受
9. 由科技实践部介绍我院报名方式及时间等相关具体事宜
10. 由主持人作结束语
11. 有请各位嘉宾老师退场
12. 组织同学退场
13. 由科技实践部及学生会相关部门做好会场清理工作
14. 做活动总结，积累经验
15. 本次活动结束
会场安排：
1. 活动开始前即6：10左右科技实践部相关人员提前到场地确认相关准备工作的完善性，如教室电脑、放映设备、讲解课件的拷贝
2. 做好学生提前入场准备，组织同学有序入场
3. 嘉宾老师入场时组织同学起立鼓掌欢迎
4. 会场秩序维持，保证会场安静和谐。（活动开始前提醒道场人员将手机调整为震动或者静音状态）；会议中途学生不得退场，尽量不要走动
5. 为各主讲人及到场嘉宾及时续杯
6. 如遇有嘉宾因事迟到，主持人在嘉宾到场后第一次上台报幕时另作介绍
7. 保持会场卫生状况，做好资源学院活动形象维护
活动经费预算：
条幅制作（100元人民币）
请柬、茶叶、纸杯（25元人民币）
宣传板及海报制作（15元人民币）
活动备注：
教室提前申请，如遇教室安排有冲突及时作调整
资源学院主讲老师及到场嘉宾经辅导员商议决定
会议时长初步定为两个半小时，具体时间随会议进程安排但不得超于两个半小时
会场互动环节暂定为学生互动提问，据会议进程灵活调动
各部门做好协调工作，保证会议顺利进行，如遇突发事件积极灵活应对，由科技实践部调动安排以保证会议成功进行
本次活动由资源学院团委学生会直接领导
本次活动最终解释权归科技实践部所有
【主题】
2009年厦大校运会
【核心价值】
全面覆盖校运会的信息，包括大小新闻，各类评论，学校领导层的评价，学校外界的声音和同学们的感受。
【工作区间/信息采集对象】
学生：包括运动员，志愿者，学生干部，及其他同学。
教职工：所有相关的教师（含外教），职工，包括运动场物业人员，安保人员，和参加安保工作的国防生群体。
学校领导层：最好是直接负责校运会的领导。
校外人员：每年运动会有校外人员如收购汽水瓶者，附近居民前来观看者。
【版面策划草案】
第一资讯：分宏观报道新闻和局部报道新闻。前者多人同写，最后整合；后者以运动会中典型报道为重。该版版面规划务求“简洁有力，脉络清晰”。文章文艺性严格控制在新闻范围内。
深度评论：改版分通讯稿选摘和事件深度评论。前者较易，从通讯站的广播中筛选即可，占版面三分之一。后者以标准新闻评论的模板要求，对运动会中重要事件进行深度思考，如涉及到的运动精神奋斗精神等，文章必须有厚重的分量。
八方声音：登载来自校方，学生，校外人员（包括外界媒体，社会人士）的关于校运会的看法，主要以采访录和整合信息的记叙性散文为主。
后运动会精神：以《谁是最可爱的人》这种长篇通讯的文章为主，类随笔的写法来抒发对运动会的思考感悟总结。
【运作模式】
校运会的亮点挖掘有突发性，必须确保强大的信息搜集能力，才能超越其他宣传机构的报道。厦青全体人员都处于工作状态最好，非报纸小组在不影响原本工作的前提下也多收集信息，发回文章构思和材料。
