2017年学校德育工作计划
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的。下面是本站小编整理的2017年学校德育工作计划，欢迎大家阅读参考!
【2017年学校德育工作计划1】
一、本学期我校德育工作的主要任务是，深入实施《小学德育纲要》，以理想教育为突破口，坚持不懈地抓好学生的养成教育;继续搞好小学生思想品德教育和日常养成习惯教育，认真落实《小学生日常行为规范》和《小学在校一日常规》，培养五爱品质，突出对学生的爱国主义教育、艰苦奋斗教育、遵纪守法教育和基础道德教育、爱心、责任心教育，使学生成为四有新人。积极探索新形势下德育工作的内容、途径和方法，更新德育观念，探索新的德育评价体系，实现德育工作的创新。
二、具体工作措施和要求
1、健全德育工作领导小组。组长：韩文义，副组长：周祥华，成员：付万星、李德胜、陈松礼、陈松斗、王春华。领导小组定期召开会议，具体安排德育各项工作。小组成员带头学习有关德育工作的文件，每月召开一次班主任会议，研讨学生的思想状况。认真贯彻教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，将立德树人贯穿到教育教学的全过程，加强社会主义核心价值观教育，引领学生树立科学的世界观、人生观、价值观，并以此作为学校发展的根本定位和价值追求。
2、继续加强“社会主义核心价值观”教育。广泛利用黑板报、宣传栏、班队会、校会等多种形式，使学生了解中华民族的光辉历史和革命传统，联系近年来中华民族不屈不挠的奋斗史，紧密联系新中国建国以来取得的巨大成就，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感，树立为建设现代化强国而努力学习的远大理想。本学期，继续组织学生观看爱国主义教育影片，五一劳动节、清明节、建党节等节日适时对学生进行思想教育，把思想品德教育落到实处。
3、继续开展好读书活动。确定2015年为 “阅读能力提升年”， 4月份为“读书月”，广泛开展系列读书活动。要充分发挥图书室、阅览室、走廊图书架、教室图书角等功能，建立有效的图书借阅制度，保证学生借阅要求。设置阅读课程，保证每周每班学生集中阅读时间不少于两小时，要与“语文主题学习”、“四项基本功锻造”相结合。要广泛开展读书报告会、经典诵读展示、设立“读书节”、开展“读书之星”评选等活动。要建立阅读工程评价机制，组织进行专项检测和考评，推动阅读能力提升工程深入实施，调动师生热爱读书认真读书善于读书的积极性。
4、各班要结合学生实际，制订切实可行的思想品德教育计划，针对学生的思想情况，课堂教学中培养学生的道德情感，指导学生的道德行为，使学生从小养成良好的思想品德和行为习惯。教师要认真研究教材，吃透新课标精神，把握重点，灵活运用课堂教学，使学生形成正确的认识。
5、充分利用思想品德评定表和学生日常养成教育评价表，搞好对学生行为习惯的考核评定工作，通过学生自评、互评、小组评、教师评价等一系列活动，使学生充分认识自我，不断提高自己的道德品质，做合格学生。
6、以理想教育为突破口，坚持不懈地抓好学生的养成教育。开展好讲理想、学规范、读好书、比行动活动。在学生中广泛开展五爱教育、理想教育、道德教育，培养学生正确的人生观和价值观。
7、全体教师继续加强师德学习，自觉遵守教师职业道德规范，都应做到严以律己，加强人格修养，做学生的表率，把言传和身教结合起来，以身作则，为人师表，使学生从良好的形象中感受到所学道德准则的可信，激发他们积极行动。
8、加强对学生的爱心、责任心教育，使全体师生具有爱心、责任心，增强责任意识，干好自己的本职工作。
9、认真执行升降国旗制度和坚持国旗下讲话制度。通过这项活动，教育学生爱国旗、爱祖国。各班要建立好人好事记录本，对突出事例学校进行表扬并定期进行总结评比。
10、加强少先队科技活动工作，深入开展少年科技活动，组织多种形式的科技实践活动，全面提高学生自身素质。
11、认真作好学校家庭、社会和学校三结合的教育，针对学生学习、思想等情况做好家访工作，积极开展“万人家访访万家”活动。指导家长搞好对学生的家庭教育。
12、加强对德育工作理论的学习和研究，积极探讨新形势下德育工作的有效途径和策略，更新德育观念，探讨德育评价体系，实现德育工作的创新。
【2017年学校德育工作计划2】
一、指导思想:
2017年，我们要深入贯彻落实党的十八大及十八届三中四中全会和教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》精神，以社会主义核心价值观教育为主线，以文明礼仪养成教育为抓手，以立德树人为根本任务，以“中国梦、港城梦、我的梦”激励学生，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华传统文化教育、小学生文明礼仪养成教育、德育实践体验、法制教育进课堂等活动，提升学生文明素养。
二、工作要点：
(一)健全网络,建立结构合理、素质精良的德育工作队伍
一是要加强班主任队伍建设。贯彻教育部《中小学班主任工作规定》，进一步落实《赣榆县关于进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，加强班主任培训培养，逐步试行班主任资格制度，建立班主任专业发展档案，充分发挥市、区“模范班主任工作室”的作用。积极开展班主任任职资格培训、在岗培训，搞好骨干班主任培训，举办班主任基本功比赛，增强班主任建班育人能力。每学年学校举办校级班主任培训不少于2次、至少安排20%的班主任外出学习，班主任培训费用达教师培训费用的20%以上。2017年继续开展赣榆区先进班集体和“学生最喜爱的班主任”(优秀班主任)评选工作。二是要加强群团组织建设。充分发挥学校工会、少先队等组织的德育职能，形成德育工作合力。要切实加强少先队组织建设和阵地建设，常态化开展少先队大、中、小队活动，建设好红领巾社团，办好校报和红领巾广播室，充分发挥其宣传与育人功能。区教育局将组织阵地建设星级认定和少先大队总辅导员风采比赛。三要加强校外德育队伍建设。充分发挥教育关工委、兼职法制副校长队伍和校外辅导员队伍的作用，开展主题教育、“五老”宣讲、励志报告、法制讲座等教育活动。加强家校联系，强化“三结合”教育，扎扎实实办好家长学校。切实加强关工委常态化建设。
(二)加强社会主义核心价值观教育
各校要将社会主义核心价值体系教育融入学校的各项教育活动中。针对新形势和学生新特点，加强行为习惯养成教育、文明礼仪教育、公民素养教育和理想信念教育，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建设、综合实践活动中。
加强中华优秀传统文化校园建设，开展“传承中华传统美德”系列教育活动，围绕清明、端午、中秋、春节等中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬传统文化教育。抓好友善教育、感恩教育、诚信教育，深入开展“洒扫应对”、“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“日行一善”、“中华经典诵读”等主题活动。广泛开展“学习雷锋、争做美德少年”等主题教育实践活动，推动“道德模范”、“最美人物”、“身边好人”进校园。依托少先队、学生社团等，开展主题教育、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动，让学生充分感受优秀传统文化的魅力，弘扬传统美德。认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，教育学生坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，
(三)加强师德和法制教育，提高职业道德修养
严格执行省“五严”和市“六严”规定，进一步规范办学行为。强化师德考评工作，继续贯彻落实《赣榆县中小学教师师德师风考核暂行办法》，形成学校、社会、家长“三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度，尤其是体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料、利用放学后时间进行“有偿家教”等违规行为，强化典型案例的教育警示作用，严格执行师德“一票否决制”。进一步强化劳动纪律，加强教师考勤管理，规范请销假行为。坚持收费公示制度，收费项目、标准、依据和范围长期挂牌公示，主动接受社会各界和广大群众的监督。坚决执行“一科一辅”原则，严禁乱订教辅资料。高度重视考试组织工作，严肃考风考纪，维护考试信誉。严格执行学籍管理制度，加强招生工作管理，严肃工作纪律，杜绝违规招生。严格执行教育教学用品统一管理规定，杜绝统管物品的私采乱购行为。
三、工作目标:
(一)树立全员德育意识
学校要积极引导教师关心爱护每一个学生的健康成长，特别要耐心指导学习有困难的学生，热心帮助行为有问题的学生，形成良好的育人环境。教师要了解学生的愿望、要求，思想动态和思想特点，积极组织课外活动、综合实践活动、主题班队会、文娱体育、社会调查等多种形式的活动，引导学生自我约束，自我管理、自我提高，促进学生自主发展、快乐成长。落实全员德育制度，建立“德育导师制”、“首遇负责制”、“课堂责任制”等教师人人参与德育工作的有效机制。
落实德育首遇负责制度。校长是学校德育教育工作第一责任人，学校要建立学生思想动态异常、矛盾纠纷等首遇首问制度，落实教师临场处置和及时化解责任，提高学校对学生思想道德行为的监管水平。要不断激发广大教师在德育工作中的主人翁精神，使广大教师自觉参与到对学生德育管理中去，形成全员参与的良好态势。要建立相关责任追究制度，对于在学生发生纠纷、矛盾冲突及学生思想动态异常时视而不见、处置不到位的人员要严格追究相关责任。
完善德育激励机制。区教育局将建立德育工作交流、评选、表彰机制，每年组织开展一次德育工作专项视导，开展“德育工作先进集体”、“先进德育工作者”及“三好学生”、“优秀少先队员”等评选表彰活动，总结推广先进工作经验，展示宣传德育创新成果和特色品牌。下半年区教育局将召开学校德育工作会议，总结经验，表彰先进。
