幼儿园大班教案必备[3篇]

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案 篇1

设计意图：

跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。

　活动目标：活动中体验创造性跳绳的.乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。

活动准备：一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

1、教师带领幼儿做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

活动反思

通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标

萌发保护环境的意识。

知道空气污染由人类造成。

了解解决空气污染的办法。

活动准备

课件准备：“废气污染”图片；《黑烟怪怪》故事音频及图片；《黑烟怪怪》故事视频。

纸面教具：《角色头饰》。

活动过程

出示图片“废气污染”，引导幼儿初步了解空气污染。

——图片上的黑烟是哪里来的？

——看到这些废气，你有什么感受？

小结：马路上汽车的尾气，工厂烟囱冒出的黑烟都属于空气污染。空气污染使我们呼吸不到新鲜空气，对我们的身体健康十分不利。

播放故事音频及图片《黑烟怪怪》第一段，鼓励幼儿猜测黑烟怪怪是哪里来的。

——你觉得是谁让小白兔变成了小灰兔，让小花、小树变得又脏又难看了？

——黑烟怪怪是哪里来的？

播放故事音频及图片《黑烟怪怪》第二段，引导幼儿理解黑烟怪怪是人类所为。

——原来黑烟是我们人类造出来的。人类哪些行为会产生黑烟？

播放故事音频及图片《黑烟怪怪》第三段，引导幼儿理解如何战胜黑烟怪怪。

——我们有什么办法可以战胜黑烟怪？

——除了小树、小兔、小花说的方法，你还有其他战胜黑烟怪的方法吗？（多种树、选择节能电器等）

小结：香烟、汽车、工厂烟囱冒出来的黑烟，都是人类造出来的`。它使空气变脏，使动

植物变得又黑又难看，也会让我们咳嗽生病。我们可以建议爸爸妈妈不抽烟、少开车；我们还要好好学知识，以后把黑烟进行科学处理，消灭黑烟怪。

播放完整故事音频，引导进一步幼儿理解保护环境的行为和意义。

发放角色头饰，鼓励幼儿将故事情节表演出来。

温馨提示

本活动可分两次活动进行。

表演环节也可放到区域活动中进行。

活动延伸

区域活动

1.在角色区，投放角色头饰，鼓励幼儿继续表演故事。

2.在语言区，提供有关空气污染的图片、绘本供幼儿阅读。

附【故事】

黑烟怪怪

黑烟：“嘻嘻嘻，哈哈哈，我是黑烟怪怪，让我变个魔术给你们看看。”

奇奇：“咦，小灰兔，你知道小白兔去哪儿了吗？

小兔：“我不是小灰兔，我就是小白兔呀！

奇奇：“那……你怎么成了这样…”

小花、小树（合）：“奇奇、奇奇，快来看看，我们也变得又脏又难看了。

奇奇：“这是谁做的坏事，让你们变成这个样子?

黑烟：“哈哈哈，嘻嘻嘻，是我，我就是大名鼎鼎的黑烟怪怪。

奇奇：哎呀，你这个又脏又臭的坏东西，你是从哪里来的?

黑烟：我从哪里来?哈哈，你看!都是你们人类造出来的。

奇奇：哦，黑烟怪怪原来是香烟、汽车、烟囱冒出的黑烟，难怪你这么可恶!

黑烟：对对，我还能做更多的坏事，还能让你生病。

奇奇：哼，黑烟怪怪，你别得意，我们一定会消灭你。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标

锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力，增强灵敏性。

能根据指令做相应的动作。

鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

教学重点、难点

1：在游戏中的秩序;:2：调动幼儿的.主动性;3：注意 在抢板凳的时候，容易摔倒

活动准备

板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。

活动过程

开始环节

把板凳围成一个圆圈，孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。

基本环节

在一个老师的口令开始后，另一个老师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开始下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推

结束环节

最后剩下一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。

延伸环节

让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子，怎样才能最先抢到凳子？

教学反思

整个活动中，孩子们很开心。但在游戏中有的孩子没等老师开始敲铃鼓就跑，有的没等铃鼓停下就抢板凳;。有的孩子为了抢一张凳子还要打架。不遵守游戏规则、秩序较乱。在下一次的游戏中应该先跟孩子们讲好要遵守游戏规则，要听指挥，要让小朋友们知道，这是游戏，不要应为这个影响小朋友之间的团结。