《口语交际:有意思的地名》五年级语文教案

　　教学目标

　　（一）知识与技能：

1、培养学生的沟通能力。

2、培养学生倾听的能力。

　　（二）过程与方法：

明确交际内容——掌握交际方法——创设情境，互动交流

　　（三）情感态度与价值观：

锻炼学生的口语交际能力。

教学重点培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。

教学难点清楚表达，并能说得生动有趣。

课时划分：一课时

教学过程：

　　一、读题，明确交际内容

1今天张老师来给你们讲个故事《古琴台的来历》

2读题，读书中的故事。

　　二、读交际要求，掌握交际方法

1你们知道那些有意思的地名呢？今天我们来分组交流一下

2交流要求：

（1）比一比谁说得生动有趣。

（2）其他同学认真听，听后评一评，推选最好得全班交流。

　　三、创设情景，进行口语交际

1、参照上述方法，小组内进行交流。

2、教师巡视，适时指导、鼓励。

3、小组推荐代表向大家交流。

4、全班评议。