五年级复习整理阶段的公开课教案大纲

教学目标：

1、使同学对自身在这几个单元所学的知识技能、数学思想方法等多方面进行整理、归纳、总结和反思。

2、把这阶段所学的分数乘法、长方体（一）和分数除法的知识进行梳理、分类并建立各知识点之间的内在联系，形成初步的体系。

3、运用所学知识解决实际问题。

教学重点、难点：

1、整理分数乘法、分数除法的内在联系，巩固对分数乘、除法意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。

2、反思数学学习情况，小结学习方法。

教学过程：

一、活动一：

1、谈话引入：

（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？

（2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？

（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。

教师巡视，进行辅导。

2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。

分数乘法

举例

意义

计算方法

分数乘整数

×7

求几个相同加数的.和

分子和整数相乘分母不变

整数乘分数

9×

求一个数的几分之几

整数和分子相乘分母不变

分数乘分数

×

求一个数的几分之几

分子乘分子，分母乘分母

注意：能约分的可以先约分。

二、活动二：

1、对于“分数除法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？

2、谁愿意来向同学们推介一下？

3、展示同学整理的方法。

三、回顾与交流：

4、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？

5、你觉得最困扰自身的又是哪一局部？你是用什么方法解决问题的？

6、反思自身这段时间的学习，在学习方法的积累方面你有什么进步？

四、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家一起来研究。

同学相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。