四年级下册《10 公仪休拒收礼物》课文

　10 公仪休拒收礼物

(独幕剧)

时　间　两千多年前的一天下午。

地　点　公仪休家的客厅内。

人　物　公仪休：鲁国的宰相。

子　明：公仪休的学生。

鲁国某大夫的管家。

[幕启，子明正坐在席上读书。公仪休由内室上。

公仪休　子明，你已经来了好久了吧?

子　明　(忙起身向老师行礼)老师，我刚来一会儿，您吃过饭了吧?

公仪休　嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

子　明　是的，鱼的确好吃。

公仪休　只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

[幕后有人高喊：有一位管家求见!

公仪休　子明，烦你去看一下，是谁来了?

[子明下，一会儿工夫领管家上。管家手提两条大鲤鱼。

管　家　(满脸堆笑地)大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。

公仪休　谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇!你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。

[子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。

子　明　老师，您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢?

公仪休　正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗?

子　明　(恍然大悟地)老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。

[幕落。

　教材分析

这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。剧开头先写明故事发生的时间，地点和人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，叫台词。括号里交代的是人物说话时的表情、动作等。按剧情的发展，这个独幕可以分为三部分。

第一部分(从开头至公仪休说“只要天天有鱼吃，我就心满意足了”)：通过公仪休与学生子明的对话反映也公仪休是一个爱吃鱼的人。

第二部分(从“幕后有人高喊”至“管家提着鱼下场 ”)：写公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼。

第三部分(从子明说“老师，您不是很喜欢吃鱼的吗”至“幕落”)：写公仪休告诉子明，自己拒收鲤鱼是遵守国家的法纪，要吃鱼得自己去买。公仪休的以身作则，清正廉洁、聪明机智的品质跃然纸上。