人教版四年级上语文期末阅读练习题

　　“百年树木”

回首1998年，最令人难以忘怀的莫过于中国南方的长江、北方的松花江发生的特大洪水了。今天想起来仍然心有余悸，因为这是大自然向我们人类发出的一个强烈信号：不要乱砍滥伐，要保护自然，尤其要保护原始森林，不然人类在破坏大自然的同时，也在为自己掘坟墓!

错已铸，灾已降，为了不让我们的军民白白流血流汗，白白失去宝贵的生命，政府在抗洪救灾的紧要关头发布了扩大沿海地区的禁渔范围和禁止砍伐森林的法令。尽管这两条措施来得晚点儿，但亡羊补牢犹未为晚。只要我们放下手中的斧头，少砍树，多植树，保护生态环境，爱护大自然，我想大自然也一定会给我们回报的。

说到植树，有一件小事让我感受颇深。

记得1996年秋天，我们文联的一行人到了佳木斯的小兴安岭。当地的作家朋友说要领我们去原始森林看看，我们都很兴奋。因为，在我的想象中，原始森林应该是________;一旦你走进大森林，脚下是________，阳光从树的缝隙中射进来，展现在面前的是________……然而当我们真正走进小兴安岭的时候，面对的只是可怜的几株古树，哪里有一点儿“原始森林”的味道。得到的回答令我震惊不已：“小兴安岭原来的确很美，但是年年在伐树，天天在砍林，而新种的小树生长得太慢，一般说来，一棵红松或是云杉树长大成材需要大约一百年的时间……”

一百年!这沉甸甸的数字使我再次感到震惊。面对小兴安岭，面对洪水滔滔，面对我们的绿色植物一天天地减少，以及我们的生命在一天天地受到威胁的现实，“百年树木”这四个字，让我们警醒!

1.写出下列词的反义词。

兴奋—( )　　保护—( )

2.面对“特大洪水”这一问题，大自然给我们的警告是什么?

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3.把文中空白处补充完整。

4.请你用精练的语言评说一下作者的态度。

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一棵树上的两种收获

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。

时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐漫过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。

又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风雨后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。捆完时，他忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤。他忽地想起，东家的主人可能出差了，要是几天后才回来，石榴也许就会错过花期。他没多想，也将那石榴残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子吃了自己家的石榴后，看见了蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你拣大的给孩子摘些吧!”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，因此特别高兴。

几个月后，换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿起剪刀剪了个精光，而西家觉得东家在找自己的事儿，索性趁他家没人时，打落了正在绽放的花。

秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。

1.解释下列词语。

姹紫嫣红：________________________

体无完肤：________________________

2.请你用“________”和“________”分别画出一个比喻句和拟人句。

3.还是原来的两棵树，为什么换了新邻居以后，反差会这么大?

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4.品读短文的最后一句话，你从中体会到了什么?

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5.读了这篇短文，请你谈谈人与人之间相处最重要的是什么。

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